青島工廠車間培訓(xùn)公開(kāi)課

工廠車間安全生產(chǎn)管理 蘇州：2025年07月11日

生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位的主要負(fù)責(zé)人、主管、課長(zhǎng)、部門(mén)長(zhǎng)和安全管理人員等課程內(nèi)容：一、安全生產(chǎn)關(guān)聯(lián)法規(guī)再認(rèn)識(shí)　1、從車間生產(chǎn)事故的教訓(xùn)中認(rèn)識(shí)安全生產(chǎn)的情勢(shì)　2、安全生產(chǎn)法　3、三級(jí)安全管理規(guī)范　4、安全主任負(fù)責(zé)　5、健康安全法律法規(guī)的內(nèi)涵　6、實(shí)施“三防”措施的宗旨　案例：精準(zhǔn)化的安全管理技術(shù)　二、現(xiàn)代安全......

工廠車間管理實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練 廣州：2025年06月21日

產(chǎn)品品種越來(lái)越多，產(chǎn)品生命周期越來(lái)越短的市場(chǎng)環(huán)境下，生產(chǎn)部生產(chǎn)壓力越來(lái)越大：客戶要求交貨期更短，更準(zhǔn)時(shí)，且價(jià)格更低，品質(zhì)更好。制造業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)歸根結(jié)底是生產(chǎn)效率、成本控制與管理能力的競(jìng)爭(zhēng)。卓越、有效的生產(chǎn)管理能力。車間是制造型企業(yè)的中心，車間和制造部門(mén)管理的好壞，直接影響著產(chǎn)品“質(zhì)量、成本、交貨期”......

工廠車間管理實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練 深圳：2025年06月12日

企業(yè)廠長(zhǎng)、制造業(yè)生產(chǎn)總監(jiān)、生產(chǎn)經(jīng)理、車間主任及生產(chǎn)制造主管及一線干部課程收益：l、明確現(xiàn)場(chǎng)干部的角色定位，掌握車間日常事務(wù)管理及人員管理的精髓2、掌握簡(jiǎn)單的質(zhì)量工具改進(jìn)生產(chǎn)品質(zhì)的方法3、學(xué)習(xí)有效掌握生產(chǎn)進(jìn)度，控制制造成本的方法4、學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)和挖掘問(wèn)題，掌握用簡(jiǎn)單工具解決各種車間復(fù)雜問(wèn)題5、培養(yǎng)設(shè)備保養(yǎng)意識(shí)，學(xué)會(huì)運(yùn)用TPM......

工廠車間管理實(shí)戰(zhàn)技能訓(xùn)練 深圳：2025年06月12日

第一節(jié)：班組長(zhǎng)、車間主管的角色認(rèn)知與職責(zé)1、新時(shí)期下班組長(zhǎng)；車間主管面臨的挑戰(zhàn)和機(jī)遇２、車間主管班組長(zhǎng)在企業(yè)中的地位３、車間主管班組長(zhǎng)的工作內(nèi)容與工作職責(zé)４、車間主管班組長(zhǎng)為人處事四項(xiàng)基本原則案例分析：何為角色案例分析：何為走動(dòng)式管理小組討論：現(xiàn)場(chǎng)管理之屋小組討論：木桶理論與角色分工案例分析：管理三大關(guān)鍵詞的三角關(guān)系第......

IE工業(yè)工程應(yīng)用實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練課 深圳：2025年06月06日

從系統(tǒng)的角度了解現(xiàn)代IE（工業(yè)工程）的真正含義及發(fā)展歷史學(xué)習(xí)衡量工廠效率的指標(biāo)定義及計(jì)算方法，明確IE工作的方向?qū)W習(xí)如何區(qū)分增值和非增值的工作及活動(dòng)，以增值的方法優(yōu)化流程，提高效率系統(tǒng)學(xué)習(xí)傳統(tǒng)及現(xiàn)代的IE改善手法，從大量實(shí)例中感受IE改善帶來(lái)的成果多品種少批量情況下的IE解決方案：?jiǎn)卧a(chǎn)線設(shè)計(jì)方法與運(yùn)用全面學(xué)習(xí)工廠......

向華為學(xué)習(xí)：洞察人心的用戶需求挖掘與管理 北京：2025年05月09日

1、課程教學(xué)方式多樣，通過(guò)案例演練、華為需求管理實(shí)踐講解、多個(gè)品牌案例和需求工具的分享，帶領(lǐng)學(xué)員們真正掌握用戶需求分析要領(lǐng)；2、本課程基于講師的10年華為產(chǎn)品開(kāi)發(fā)和研發(fā)管理經(jīng)驗(yàn)，凝聚運(yùn)營(yíng)商BG和消費(fèi)者BG兩種不同交付形態(tài)（2B和2C）的需求挖掘與管理精髓；3、本課程聚焦需求前端的挖掘工具和方法的傳授，真正幫助學(xué)員如何挖......