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像CEO一樣思考---CXO的企業(yè)經(jīng)營(yíng)必修課 北京:2025年05月09日
企業(yè)對(duì)象:想要提升企業(yè)核心管理團(tuán)隊(duì)經(jīng)營(yíng)能力的企業(yè)想要提升企業(yè)經(jīng)營(yíng)績(jī)效構(gòu)建經(jīng)營(yíng)型組織的企業(yè)學(xué)員對(duì)象:企業(yè)經(jīng)營(yíng)決策制定者想要提升全局思維與經(jīng)營(yíng)思維,提升企業(yè)經(jīng)營(yíng)績(jī)效的企業(yè)中高層管理者想要突破職業(yè)瓶頸的企業(yè)中高層管理者課程大綱模塊一:解碼CEO的經(jīng)營(yíng)思維和商業(yè)智慧【課程引入】CEO的經(jīng)營(yíng)思維與商業(yè)智慧外部環(huán)境掃描,洞悉商業(yè)本......
像CEO一樣思考—管理者戰(zhàn)略思維與商業(yè)敏銳度提升 蘇州:2025年05月20日
一直以來(lái),CEO、GM都在為類似的問(wèn)題困擾:企業(yè)中的各級(jí)管理者往往是“豎井思維”或“屁股決定腦袋”,各自為政,難以產(chǎn)生有效的協(xié)同。孫子兵法講:“上下同欲者勝”。如何能讓每個(gè)管理者像CEO一樣,從企業(yè)角度出發(fā)分析問(wèn)題,作出正確的管理決策以及有效的執(zhí)行......
職業(yè)生涯體驗(yàn)(我是CEO) 上海:2025年05月16日
【我是CEO】高效實(shí)境模擬培訓(xùn)規(guī)劃 0.5H講師破冰及活動(dòng)規(guī)則說(shuō)明講師分享自己在職場(chǎng)上如何快速做到集團(tuán)CEO,快速升遷的經(jīng)驗(yàn),建立學(xué)員職場(chǎng)的態(tài)度與觀念混亂無(wú)方期 0.5沙盤活動(dòng) 桌長(zhǎng)引導(dǎo) 提升職場(chǎng)升職與績(jī)效的認(rèn)識(shí)建構(gòu)學(xué)員對(duì)于自我時(shí)間與注意力的管理。獨(dú)立思索期 0.45沙盤活動(dòng)帶領(lǐng)學(xué)員去面對(duì)個(gè)人的問(wèn)題,對(duì)于自己所做的項(xiàng)目......
像CEO一樣思考—管理者戰(zhàn)略思維與商業(yè)敏銳度提升 上海:2025年05月21日
理解戰(zhàn)略,理解戰(zhàn)略與運(yùn)營(yíng)的關(guān)系。體驗(yàn)運(yùn)營(yíng),從沙盤模擬體驗(yàn)如何跳出部門、站到全局來(lái)思考;看到自己在運(yùn)營(yíng)上的盲點(diǎn)和慣性思維。懂得運(yùn)營(yíng),知道什么是圍繞戰(zhàn)略的運(yùn)營(yíng),知道從哪里下手抓運(yùn)營(yíng)。提升商業(yè)敏銳度以及部門協(xié)作度檢視自己的角色,是否運(yùn)營(yíng)到位,是否支持到戰(zhàn)略培訓(xùn)對(duì)象:• 公司高層及后備• 業(yè)務(wù)單元負(fù)責(zé)人&b......
研發(fā)人員的考核與激勵(lì) 北京:2025年05月26日
企業(yè)CEO/總經(jīng)理、研發(fā)總經(jīng)理/副總、公司總工/技術(shù)總監(jiān)、產(chǎn)品經(jīng)理/研發(fā)項(xiàng)目經(jīng)理、研發(fā)職能部門經(jīng)理、研發(fā)骨干、測(cè)試經(jīng)理、QA經(jīng)理、技術(shù)部門主管、人力資源經(jīng)理等。課程大綱一、案例分析1.總結(jié)目前在研發(fā)人員考核與激勵(lì)方面存在的主要問(wèn)題有哪些?二、研發(fā)人員的考核與激勵(lì)概述1.研發(fā)績(jī)效管理面臨的主要問(wèn)題1).研發(fā)績(jī)效管理流于形......
互聯(lián)網(wǎng)+企業(yè)降低人才流失的九大秘訣 上海:2025年05月08日
第一講 互聯(lián)網(wǎng)+ 企業(yè)人力資本流失原因案例分析:天下武功,唯快不破一、關(guān)注互聯(lián)網(wǎng)+人力資源的異端環(huán)境1、環(huán)境壓力1)企業(yè)生存的新常態(tài)環(huán)境分析2)新舊經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)比,行動(dòng)大于思想。3)視頻分析:刻舟求劍故事分析2、資源制約人力資源軟實(shí)力缺失之殤?3、文化缺失1)企業(yè)生存之道2)文化缺失不是軟骨病,而是精神病;案例:我們的信......