沈陽儀器校正培訓(xùn)公開課

測(cè)量?jī)x器校正與管理 上海：2025年08月01日

本課程時(shí)長(zhǎng)為1天。有效的決策是建立在數(shù)據(jù)分析的基礎(chǔ)上，用數(shù)據(jù)說話、基于事實(shí)進(jìn)行決策，這是現(xiàn)代質(zhì)量管理的重要原則之一。然而絕大多數(shù)的數(shù)據(jù)是檢測(cè)數(shù)據(jù)或由其換算出來的數(shù)據(jù)，各制造工序的控制參數(shù)以及產(chǎn)品的各項(xiàng)質(zhì)量特性是否符合要求，經(jīng)常必須通過測(cè)量設(shè)備的檢測(cè)才能顯示出來，可以說數(shù)據(jù)是質(zhì)量管理的基礎(chǔ)和科學(xué)依據(jù)。為保證數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性與......

計(jì)量?jī)x器校正與管理訓(xùn)練 蘇州：2025年07月11日

在高度競(jìng)爭(zhēng)的工商社會(huì)，一個(gè)企業(yè)想要持續(xù)成長(zhǎng)、穩(wěn)健經(jīng)營(yíng)，其途徑不外有兩種方式：一是開發(fā)新產(chǎn)品，突破現(xiàn)況，確立自己的領(lǐng)導(dǎo)地位；再則即是提升現(xiàn)有產(chǎn)品的質(zhì)量，鞏固舊有市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)力及優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)造附加價(jià)值，增加利潤(rùn)。然而不論是新品開發(fā)，抑或是現(xiàn)有產(chǎn)品的質(zhì)量提升，從設(shè)計(jì)開發(fā)、生產(chǎn)制造乃至包裝出貨，其各階段對(duì)量規(guī)儀器皆息息相關(guān)，因?yàn)椴划?dāng)......

儀器校正與管理培訓(xùn) 蘇州：2025年07月24日

第一章：計(jì)量基礎(chǔ)1）計(jì)量的概念；2）計(jì)量的發(fā)展；3）計(jì)量的分類；4）計(jì)量的內(nèi)容；4.1）計(jì)量單位與單位制 4.2）測(cè)量設(shè)備（測(cè)量?jī)x器） 4.3）量值傳遞與溯源4.4）物理敞亮、材料與物質(zhì)特性的測(cè)定 4.5）不確定度、數(shù)據(jù)處理與測(cè)量理論及其方法； 4.6）計(jì)量管理；第二章：法定計(jì)量單位1）、國(guó)際單位制-輔助單位 2）、國(guó)......

儀器校正與管理實(shí)務(wù) 蘇州：2025年07月31日

實(shí)驗(yàn)室、設(shè)備使用人員課程收益:熟練的掌握并運(yùn)用量測(cè)、工程、技術(shù)管制方法，幫助企業(yè)有效的降低不良率，提升產(chǎn)品品質(zhì)，從而達(dá)到真正降低成本，提升制程品質(zhì)的目的。課程大綱:第一章 計(jì)量認(rèn)識(shí)儀校工作者的質(zhì)素要求計(jì)量工作的重要性計(jì)量及相關(guān)概念理解測(cè)量系統(tǒng)的理解與區(qū)分計(jì)量標(biāo)準(zhǔn)工作標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)準(zhǔn)物質(zhì)（又稱參考物質(zhì)）檢定、校準(zhǔn)、比對(duì)三者的區(qū)分......

EHS法律法規(guī)詳解 上海：2025年07月30日

掌握國(guó)家和地方EHS法律法規(guī)體系構(gòu)架和發(fā)展趨勢(shì)了解歐美國(guó)家的EHS法律法規(guī)了解國(guó)家和地方最新的EHS法律法規(guī)更新掌握如何在日常工作中結(jié)合EHS法律法規(guī)掌握法規(guī)符合性評(píng)估及其方法培訓(xùn)對(duì)象：企業(yè)EHS 經(jīng)理/主管安全經(jīng)理、運(yùn)營(yíng)經(jīng)理廠長(zhǎng)、生產(chǎn)經(jīng)理、生產(chǎn)主管、技術(shù)/工程經(jīng)理培訓(xùn)大綱：一、國(guó)內(nèi)安全法律法規(guī)縱向框架體系1.國(guó)內(nèi)安全......

AI時(shí)代的企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型發(fā)展趨勢(shì)和戰(zhàn)略 廣州：2025年08月22日

各部門的高層、中層以及業(yè)務(wù)骨干，對(duì)數(shù)字化、AI感興趣成員。課程大綱：模塊一：一切的基礎(chǔ)：從信息化到數(shù)字化革命1、數(shù)字化，我們?cè)谟懻撌裁矗?mdash;— 對(duì)世界的抽象和建模2、為什么是“數(shù)字化”？現(xiàn)代數(shù)字化在哪些領(lǐng)域處理什么？3、人類歷史是一部生產(chǎn)力發(fā)展史 —&mdash......