沈陽內(nèi)部審計(jì)培訓(xùn)公開課

進(jìn)出口活動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)內(nèi)部審計(jì)與企業(yè)健康體檢分析 青島：2025年05月30日

一、進(jìn)出口活動(dòng)的風(fēng)險(xiǎn)類型與識(shí)別1、進(jìn)出口活動(dòng)的海關(guān)監(jiān)管環(huán)節(jié)2、進(jìn)出口通關(guān)申報(bào)業(yè)務(wù)中的主要風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)3、進(jìn)出口檢驗(yàn)檢疫業(yè)務(wù)中的主要風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)4、加工貿(mào)易保稅管理業(yè)務(wù)中的主要風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)5、減免稅業(yè)務(wù)使用處置中的主要風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)二、進(jìn)出口內(nèi)部審計(jì)制度和審計(jì)方法1、進(jìn)出口活動(dòng)內(nèi)部審計(jì)制度建立2、進(jìn)出口活動(dòng)內(nèi)部審計(jì)計(jì)劃安排3、進(jìn)出口活動(dòng)內(nèi)部審計(jì)機(jī)......

內(nèi)部審計(jì)暨數(shù)字化時(shí)代的風(fēng)險(xiǎn)、內(nèi)控、合規(guī)、法務(wù)、一體化管理專題研修班 青島：2025年06月24日

習(xí)近平總書記在二十屆中央審計(jì)委員會(huì)第一次會(huì)議上強(qiáng)調(diào)指出，做好新時(shí)代新征程審計(jì)工作，必須苦練內(nèi)功，堅(jiān)持依法審計(jì)，做實(shí)研究型審計(jì)，打造經(jīng)濟(jì)監(jiān)督的“特種部隊(duì)”，更好發(fā)揮審計(jì)監(jiān)督作用上聚焦發(fā)力，做到如臂使指、如影隨形、如雷貫耳。國(guó)有企業(yè)自2022年“合規(guī)管理強(qiáng)化年”以來，在合規(guī)管......

內(nèi)部審計(jì)與反舞弊 北京：2025年06月13日

內(nèi)部審計(jì)作為企業(yè)內(nèi)部獨(dú)立的監(jiān)督職能代表者，能夠?yàn)槠髽I(yè)創(chuàng)造價(jià)值，受到越來越多的重視。現(xiàn)在企業(yè)成立內(nèi)部審計(jì)部門的也越來越多。如何系統(tǒng)有效的開展內(nèi)部審計(jì)工作？?jī)?nèi)審部門的定位到底如何?具體審計(jì)工作應(yīng)該如何開展？作為審計(jì)部門領(lǐng)導(dǎo)，如何適應(yīng)潮流，開展反舞弊工作？或者在以后工作基礎(chǔ)上，做的更扎實(shí)，更有成效？同時(shí)，內(nèi)部審計(jì)部門的一項(xiàng)重......

內(nèi)部控制與內(nèi)部審計(jì) 北京：2025年06月20日

無論是出于經(jīng)營(yíng)環(huán)境的急劇變化，還是企業(yè)自身的發(fā)展壯大，提高自身的風(fēng)險(xiǎn)防范與應(yīng)對(duì)能力，毫無疑問，已經(jīng)成為當(dāng)今企業(yè)管理的重心之一。本課程用全新的內(nèi)部審計(jì)與控制的理念和方法，一方面幫助學(xué)員發(fā)現(xiàn)企業(yè)內(nèi)部的財(cái)務(wù)管理缺陷、項(xiàng)目管理缺陷、內(nèi)部控制管理缺陷等，使內(nèi)審人員真正成為企業(yè)所有者可以信任的“管家婆”，在......

全面質(zhì)量管理TQM培訓(xùn)班 北京：2025年06月21日

各企業(yè)的總經(jīng)理、廠長(zhǎng)、研發(fā)、設(shè)計(jì)、工藝、生產(chǎn)、質(zhì)量等各部門總監(jiān)/經(jīng)理/主管/工程師等課程大綱：第一天引言：全面質(zhì)量管理（TQM）是企業(yè)生存和發(fā)展的唯一出路思考：為什么必須要TQM戰(zhàn)略！1、顧客善變而追求價(jià)值最大化2、動(dòng)蕩不安的全球經(jīng)營(yíng)環(huán)境3、激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)4、員工、社會(huì)和相關(guān)方要滿意5、高質(zhì)量低成本競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)是最好競(jìng)爭(zhēng)武......

職業(yè)經(jīng)理的全面思維訓(xùn)練——?jiǎng)?chuàng)新思維訓(xùn)練 深圳：2025年07月17日

前言1. 學(xué)員與講師在課程中的定位2. 課程的主體內(nèi)容介紹及重點(diǎn)3. 如何學(xué)習(xí)這門課程（內(nèi)化與照搬）一．創(chuàng)新思維與解決問題a.創(chuàng)新與智力的相關(guān)性沃爾里奇的創(chuàng)新戰(zhàn)略實(shí)施矩陣對(duì)企業(yè)創(chuàng)新的啟發(fā)b.創(chuàng)造與創(chuàng)新c.創(chuàng)新對(duì)個(gè)人與組織的意義d.創(chuàng)新思維解決問題能力測(cè)試和評(píng)價(jià)e.HBDI大腦解決問題的模型二．全腦思維創(chuàng)新解決問題的步驟......