長(zhǎng)春采購(gòu)人員培訓(xùn)公開(kāi)課

采購(gòu)人員綜合素質(zhì)提升訓(xùn)練培訓(xùn)課程 大連：2025年08月04日

本課程培訓(xùn)時(shí)間2天。近年來(lái)，原材料、人工和廠房等成本的大幅攀升，企業(yè)面臨巨大的降本壓力。同時(shí)，隨著市場(chǎng)分工的進(jìn)一步專(zhuān)業(yè)化，企業(yè)外部采購(gòu)支出比例越來(lái)越大，采購(gòu)活動(dòng)對(duì)企業(yè)成本、利潤(rùn)率和財(cái)務(wù)健康的影響日益增大。如何有效降低采購(gòu)成本、縮短交貨期、保證交貨供應(yīng)，已經(jīng)成為企業(yè)采購(gòu)人員的核心關(guān)注和必備技能。21世紀(jì)的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)不再是單......

采購(gòu)人員核心技能提升訓(xùn)練 青島：2025年08月07日

第一部分：采購(gòu)的概述和采購(gòu)的流程一、采購(gòu)的概述采購(gòu)的定義與分類(lèi)3種不同的“采購(gòu)”功能和定義采購(gòu)對(duì)于企業(yè)運(yùn)營(yíng)的重要性采購(gòu)以及采購(gòu)管理的目標(biāo)采購(gòu)部門(mén)與企業(yè)內(nèi)部各部門(mén)的關(guān)系采購(gòu)管理組織采購(gòu)崗位要求采購(gòu)人員的職業(yè)規(guī)劃二、采購(gòu)人員操作的10流程步驟需求確認(rèn)了解需求尋找資源定價(jià)制作訂單訂單執(zhí)行交貨收貨驗(yàn)貨發(fā)......

采購(gòu)人員綜合素質(zhì)提升訓(xùn)練培訓(xùn)課程 天津：2025年07月09日

采購(gòu)經(jīng)理/采購(gòu)專(zhuān)員、物流經(jīng)理/物流專(zhuān)員、供應(yīng)商質(zhì)量經(jīng)理/SQE,以及其他供應(yīng)鏈管理相關(guān)人員等。課程收益:了解企業(yè)面臨的外部挑戰(zhàn)和成本壓力深刻理解采購(gòu)對(duì)企業(yè)的重要價(jià)值熟練掌握采購(gòu)的基本流程和日常工作重點(diǎn)學(xué)會(huì)利用Kraljic組合模型進(jìn)行采購(gòu)決策掌握成本分析的方法學(xué)會(huì)運(yùn)用全成本TCO選拔供應(yīng)商學(xué)習(xí)和掌握先進(jìn)采購(gòu)技術(shù)熟練運(yùn)用......

采購(gòu)人員核心能力提升訓(xùn)練 北京：2025年07月03日

本課程介紹采購(gòu)核心技能的四大方面的基本知識(shí)、重要原則、實(shí)施方式以及執(zhí)行步驟，并結(jié)合企業(yè)的實(shí)際運(yùn)營(yíng)案例進(jìn)行研討、關(guān)鍵講解、提問(wèn)互動(dòng)以及經(jīng)驗(yàn)分享。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，可以幫助學(xué)員：了解采購(gòu)的重要性，供應(yīng)商管理對(duì)企業(yè)增值的影響; 掌握供應(yīng)商評(píng)審的流程、組織方式、評(píng)估工具和手段; 了解談判的重要性，認(rèn)知成功談判的的階段以及談判策......

不勝任員工的離職溝通與風(fēng)險(xiǎn)防范 深圳：2025年08月22日

HR、HRBP、部門(mén)經(jīng)理課程大綱一、法律的界定1、何謂“不勝任”員工？2、處理不勝任員工的法律依據(jù)3、處理不勝任員工的經(jīng)濟(jì)準(zhǔn)備二、如何設(shè)計(jì)人員退出工作方案，確保執(zhí)行的效果與效率？選擇哪種策略組合以及法律路徑（設(shè)計(jì)壓力點(diǎn)等）如何組織支撐材料（證據(jù)鏈）如何把握工作節(jié)奏（實(shí)現(xiàn)既不拖久，也不冒進(jìn)壞事）如......

集成產(chǎn)品開(kāi)發(fā)IPD流程 深圳：2025年08月28日

一、開(kāi)場(chǎng)及明確學(xué)習(xí)目標(biāo)建立本課程學(xué)習(xí)小組，學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，體會(huì)成功的產(chǎn)品開(kāi)發(fā)需要跨部門(mén)的協(xié)作明確本課程學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)方式理解企業(yè)進(jìn)行產(chǎn)品開(kāi)發(fā)的成果不僅是產(chǎn)品本身，而是產(chǎn)品包體會(huì)研發(fā)和非研發(fā)部門(mén)在產(chǎn)品開(kāi)發(fā)過(guò)程中的職責(zé)區(qū)分和相互聯(lián)系通過(guò)開(kāi)場(chǎng)讓課程的參與者（該項(xiàng)目的相關(guān)干系人）相互熟悉，為課程后續(xù)順利開(kāi)展奠定基礎(chǔ)通過(guò)開(kāi)場(chǎng)讓課程......