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國學(xué)智慧中的領(lǐng)導(dǎo)力 北京:2025年05月06日
? 對中西文化沖突有困惑的中高層管理者? 希望通過學(xué)習(xí)國學(xué)知識提升職業(yè)綜合素養(yǎng)的各級管理者? 國學(xué)愛好者課程大綱第一部分:國學(xué)篇1 國學(xué)是中國人的精神家園2 傳統(tǒng)文化是原創(chuàng)? 漢文化的基本特征3 認識文化的力量4 博學(xué)≠智慧5 感悟智慧第二部分:使命篇1 孔子的“遺志”2 君子務(wù)本3 儒、......
中高層經(jīng)理管理技能與領(lǐng)導(dǎo)力修煉 北京:2025年05月07日
深刻理解中高層管理者的角色特征以及管理、領(lǐng)導(dǎo)的含義系統(tǒng)性梳理管理、領(lǐng)導(dǎo)的深刻內(nèi)涵、理念、思維全方位認知中高層管理者所需的知識結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)訓(xùn)練提升中高層管理者的幾項較為重要的通用管理技能重點研修中高層管理者所需要的幾項較為重要的領(lǐng)導(dǎo)行為風(fēng)格,塑造領(lǐng)導(dǎo)力從而幫助中高層管理者在管理與領(lǐng)導(dǎo)能力方面的提升,從工具、方法、案例層......
從技術(shù)走向管理-新晉升經(jīng)理管理技能提升 北京:2025年05月08日
一、破冰和學(xué)員期望收集教學(xué)目標:構(gòu)建良好的學(xué)習(xí)氛圍,了解學(xué)員期望,明確培訓(xùn)重點1.學(xué)習(xí)小組組建2.學(xué)員期望收集二、為什么需要從技術(shù)走向管理?教學(xué)目標:了解管理的本質(zhì),掌握管理者與技術(shù)人員的差異,促進角色的轉(zhuǎn)換1.管理的本質(zhì)是借力案例研討:忙碌的小馬2.管理者與技術(shù)型人員的差異3.管理者的成長路徑:從技術(shù)能手到管理高手研......
危機管理訓(xùn)練營 北京:2025年05月08日
從新浪的微博狂熱,到人人都是媒體源,自媒體的時代已經(jīng)在改變著我們的生活,也讓企業(yè)的生存發(fā)展環(huán)境“裸體化”究竟如何識別危機節(jié)點?怎樣辨別和扼殺掉那些有可能引發(fā)危機的火苗和雜音?怎樣割裂互聯(lián)網(wǎng)與傳統(tǒng)媒體的共振報道配合?如何讓我們的危機處理更加卓有成效?兩天課程從危機處理到危機預(yù)警,通過一系列實戰(zhàn)訓(xùn)練......
中高層管理者公眾表達能力提升 北京:2025年06月12日
如何在公司的各種會議上條理清晰的表達自己的觀點……如何在各種社交場合應(yīng)聲而起、暢所欲言、展現(xiàn)個人魅力……如何在毫無準備的情況下,迅速組織語言,發(fā)表精彩的即興講話……如何在工作匯報時,要點明確、展現(xiàn)成果、贏得肯定、節(jié)省時間,提高效率&he......
企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的DNA—卓越流程管理實戰(zhàn)研修班 深圳:2025年06月21日
企事業(yè)單位中層以上管理者、流程管理部門人員、各部門流程專員及關(guān)鍵崗位核心員工,及致力于向流程管理發(fā)展的各層面人士課程大綱:第一章 了解流程的概念1、流程的定義與組成要素2、流程的描述方法3、影響流程的要素4、內(nèi)外部環(huán)境的變化對流程管理的影響5、流程管理的新理念案例分析第二章 端到端的流程1、定義2、端到端的流程的分類與......