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問(wèn)題分析與解決課程 北京:2025年07月04日
銷(xiāo)售總監(jiān)、客戶(hù)管理總監(jiān)、區(qū)域經(jīng)理、銷(xiāo)售經(jīng)理、銷(xiāo)售骨干。課程大綱:一、導(dǎo)入1.調(diào)試性原理圖2.信念3.心態(tài)小測(cè)試:你是如何獲取信息又是怎樣做決策的?二、關(guān)于問(wèn)題1.人與事2.問(wèn)題的來(lái)源3.問(wèn)題的分類(lèi)4.問(wèn)題意識(shí)無(wú)處不在的問(wèn)題培養(yǎng)問(wèn)題意識(shí)5.分析問(wèn)題的步驟定義問(wèn)題描述問(wèn)題綜合原因找可能原因真正的原因三、應(yīng)變能力1.突破思維......
WPS演示及表格在職場(chǎng)中的高效應(yīng)用 北京:2025年07月07日
第一天內(nèi)容:第一章:讓優(yōu)秀設(shè)計(jì)成為習(xí)慣初始化設(shè)置我的WPS我做主作者、背景、保存設(shè)置自定義快速訪問(wèn)工具欄與選項(xiàng)欄5倍的效率提升快速訪問(wèn)工具欄與選項(xiàng)欄定制使用參考線對(duì)齊的優(yōu)秀習(xí)慣參考線顯示與隱藏使用參考線技法帶你飛的快捷鍵(Keyboarder)WPS演示中的“庖丁解牛“(幻燈片管理)第二章:幻燈......
用創(chuàng)新思維解決問(wèn)題 北京:2025年07月09日
一張白紙“如果我們可以?”換位思考尋求辦法思考“為什么不可以”,而不僅僅是“為什么”共同努力產(chǎn)生創(chuàng)新力和創(chuàng)造力為一起工作的同事創(chuàng)造良好環(huán)境思維集中-什么才是真正的問(wèn)題在工作中創(chuàng)新!“沉靜風(fēng)暴”問(wèn)題,什么問(wèn)題?影響與難度效果與......
如何高效解決問(wèn)題 北京:2025年07月09日
我們天天都在解決問(wèn)題,但是為什么很多問(wèn)題我們天天解決,之后又天天發(fā)生,似乎我們天天在解決老問(wèn)題?為什么我們經(jīng)常在問(wèn)題發(fā)生后才意識(shí)到我們可以提前避免?為什么他人經(jīng)常不理解我們提出的問(wèn)題非常重要?為什么我們經(jīng)常對(duì)問(wèn)題的產(chǎn)生原因和解決方案難以達(dá)成一致意見(jiàn)?為什么我們用于解決問(wèn)題的方案經(jīng)常難以執(zhí)行?為什么有些問(wèn)題大家看到了就是......
商務(wù)寫(xiě)字樓項(xiàng)目全周期運(yùn)營(yíng)管理暨赴高端標(biāo)桿項(xiàng)目及2023中國(guó)物博會(huì)參觀交流 深圳:2025年09月12日
10月13日 第一天參加“2023中國(guó)國(guó)際物業(yè)管理產(chǎn)業(yè)博覽會(huì)”,并參加物博會(huì)的各項(xiàng)分論壇10月14日全天+10月15日上午一、商寫(xiě)物業(yè)核心運(yùn)營(yíng)模式1、商業(yè)物業(yè)目前面臨的形勢(shì)1)來(lái)自市場(chǎng)和行業(yè)壓力2)來(lái)自公司高效運(yùn)營(yíng),業(yè)績(jī)持續(xù)增長(zhǎng)的壓力3)來(lái)自業(yè)主和業(yè)委會(huì)的壓力4)設(shè)備設(shè)施進(jìn)入老化的隱憂(yōu)5)人員專(zhuān)......
MSA測(cè)量系統(tǒng)分析高級(jí)實(shí)戰(zhàn)班 深圳:2025年07月10日
學(xué)員更加重視數(shù)據(jù)在解決問(wèn)題中的決策作用;明白測(cè)量系統(tǒng)的全貌和目的;掌握測(cè)量系統(tǒng)開(kāi)發(fā)資源和方法;掌握計(jì)量值可重復(fù)測(cè)量的分析方法;掌握計(jì)量值破壞性測(cè)量的分析方法;掌握計(jì)數(shù)值測(cè)量的分析方法;課程形式:講授 - 啟發(fā)式、交互式教學(xué) - 小組討論- 案例分析 - 運(yùn)作模擬- 角色扮演 - 練習(xí)- 自我評(píng)估測(cè)驗(yàn)。培訓(xùn)大綱:1、測(cè)量......
企業(yè)管理培訓(xùn)分類(lèi)導(dǎo)航
熱點(diǎn)城市導(dǎo)航
職業(yè)技能培訓(xùn)精品內(nèi)訓(xùn)課程
名課堂培訓(xùn)講師團(tuán)隊(duì)

張雁濱老師
素質(zhì)重塑創(chuàng)始人、接受過(guò)國(guó)際教練聯(lián)合會(huì)(ICF)認(rèn)證的訓(xùn)練,獲得專(zhuān)業(yè)教練資格,接受過(guò)NLP國(guó)際專(zhuān)業(yè)及格...

李皓明老師
李皓明老師 職場(chǎng)效能提升專(zhuān)家 12年團(tuán)隊(duì)管理與項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn) 10年企業(yè)大學(xué)與人才培養(yǎng)體系建設(shè)實(shí)戰(zhàn)...