北京績效考核制度培訓(xùn)公開課

HR三支柱理念與實(shí)施指導(dǎo) 北京：2025年07月03日

1. 人力資源管理的新趨勢•人力資源面臨的挑戰(zhàn)•人力資源管理的演進(jìn)•戰(zhàn)略人力資源管理•人力資源管理的新定位2. HR三支柱概述•什么是HR三支柱•HR三支柱之間的關(guān)系•三支柱轉(zhuǎn)型下的HR組織架構(gòu)3. HRBP的角色定位與實(shí)現(xiàn)•HRBP的角色......

培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)與開發(fā)訓(xùn)練 北京：2025年07月03日

培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)是培訓(xùn)師的一項(xiàng)重要技能，尤其是有一定試講、實(shí)講經(jīng)驗(yàn)的培訓(xùn)師，面臨的一個(gè)重要課題就是全面提升編、導(dǎo)、演的能力，使自己成為一個(gè)有強(qiáng)大開發(fā)能力和創(chuàng)新能力的專業(yè)培訓(xùn)人士。那么，如何迅速提高課程設(shè)計(jì)能力呢？那就要掌握科學(xué)的設(shè)計(jì)方法。本課程通過系統(tǒng)總結(jié)課程設(shè)計(jì)的規(guī)律和方法，把課程設(shè)計(jì)的過程總結(jié)為“ACOMM......

行動(dòng)學(xué)習(xí)法操作指南 北京：2025年07月07日

研究表明:人的能力提升70%來自于問題解決，20％來自人際互動(dòng)，授課占10%左右。如果能讓學(xué)員在真實(shí)的問題情景中學(xué)習(xí)，將能獲得最佳的轉(zhuǎn)化效果。由此,行動(dòng)學(xué)習(xí)法應(yīng)運(yùn)而生。行動(dòng)學(xué)習(xí)法（Action Learning）是指通過行動(dòng)實(shí)踐來學(xué)習(xí)（又稱“干中學(xué)”），即通過讓受訓(xùn)者參與一些實(shí)際工作項(xiàng)目或解決一......

清華大學(xué)人力資源高級研修班 北京：2025年07月07日

實(shí)用的課程設(shè)置——案例教學(xué)、創(chuàng)新實(shí)戰(zhàn)、鍛造HR精英高管；權(quán)威的師資陣容——頂尖教授、一流專家、世界500強(qiáng)企業(yè)高管聯(lián)袂執(zhí)教 ；搭建絕佳的交流平臺——安排拓展和聯(lián)誼，組織班級活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)員之間互相學(xué)習(xí)和交流，廣結(jié)高端人脈。【上課方式】經(jīng)典理論講授+精......

構(gòu)建勝任力模型-寇家倫老師 北京：2025年07月11日

一、中國企業(yè)開發(fā)勝任力模型失敗案例(一) 勝任力模型為什么不能被認(rèn)可(二) 勝任力模型為什么不能被評估(三) 基于勝任力模型的培訓(xùn)何從入手二、揭開勝任力模型的面紗(一) 勝任力理論是偉大的：換個(gè)視角看問題(二) 基本認(rèn)知1.勝任力素質(zhì)、勝任力模型與勝任力辭典2.勝任力測評、勝任力開發(fā)(三) 勝任力素質(zhì)的結(jié)構(gòu)：意識與行為......

工作投入的心理奧秘 廣州：2025年08月02日

1、深度分析職業(yè)倦怠形成的主客觀原因，辯證認(rèn)知、逐步剔除，以提示管理者及時(shí)作出調(diào)整和應(yīng)變，以適應(yīng)企業(yè)急劇變革與管理需求。2、落實(shí)五套可操作行動(dòng)方案，逐一深入，環(huán)扣升級，預(yù)防克服職業(yè)倦怠。減少無效能抱怨，更加投入和專注當(dāng)下工作，對自己負(fù)責(zé)，對客戶用心，對組織忠誠，自我平衡感和自我悅納感更高，以保持個(gè)人與組織良性發(fā)展循環(huán)。......