北京員工激勵培訓公開課

中層制勝--中層主管管理能力提升培訓技巧 北京：2025年07月10日

一、中層管理者的定位與角色認知1.企業中層的困境和順境2.中層管理者的責任和價值3.中層管理者的成熟心態4.開放式討論1)想要解決問題，但是卻面對太多的不可控因素，我能怎么辦2)想要解決問題，但是牽連問題過多，積重難返，我該怎么辦3)上級政策錯誤，執行不下去或者會造成重大損失，我應怎么辦二、認知領導力—&m......

新任經理管理魔方?（輔導加強版） 北京：2025年07月10日

新被提拔主管或經理且以知識工作者為管理對象的，上任管理崗位時間兩年以內上任兩年以上，但未經過系統訓練的在崗主管或者經理培訓目標：通過學習，學員能夠清晰準確的認知自身目前作為新任經理的成長階段以及面臨的關鍵挑戰自我判斷在目標、流程及關系三個管理要素上的不足，并發展出應采取的行動策略應用行動轉化工具輔助自己提升發展階段明確......

MTP中層管理技能提升訓練 北京：2025年07月10日

“在成為領導前，你的成功同自己的成長有關；在成為領導以后，你的成功都同別人的成長有關”------杰克韋爾奇韋爾奇的這句話說明企業的經營和發展只有優秀的領導是不夠的，還需要培養、建設優秀的、高績效的團隊力量才能成就企業的經營目標。作為一名經理人，你是不是為做了多年的管理卻無法帶出一支令人滿意的團......

研發人力資源管理之研發人員的考核與激勵 北京：2025年07月15日

一、研發人員考核特征1. 考核分類：組織考核、崗位考核、基于項目的研發人員考核2. 研發人員工作特質3. 研發績效管理的特點4. 課程輔導問題收集：您公司存在的研發人員考核的主要問題二、某公司研發人員的考核與激勵案例分析1.案例企業介紹2.案例選擇背景3.案例企業研發問題4.案例企業研發績效管理的現狀5.案例企業研發績......

如何成為優秀的部門經理、主管 北京：2025年08月07日

新上任主管、經理，部門經理/主管，職能經理，技術經理，班組長，其他相關人員（希望對管理建立完整全面認識，掌握基本管理原則和方法的人士）。課程大綱第一模塊 自我管理一、管理認知l 【認知】公司邏輯：從董事會，管理層和員工層的公司結構中理解管理？l 【認知】管理定義：目的與手段，管理者始終要把握的目的是什么？l 【認知】管......

華為激勵體系建設實踐分享 北京：2025年08月08日

一、激勵體系導入1.員工激勵調研報告數據分析2.視頻欣賞（兩種激勵的比較）3.研討：1)您所在的組織/團隊，在激勵方面存在哪些問題或挑戰？2)什么樣的激勵，才是有效激勵？4.激勵是個過程，要找準靶心5.激勵的本質、激勵的目的6.激勵體系四原則激勵體系效果類型及建設類型二、激勵體系理念1.畫餅-組織目標2.分餅-華為人力......

呼叫中心新生代員工激勵、面談及輔導 北京：2025年08月09日

第一篇 呼叫中心的挑戰1.呼叫中心面對的8多挑戰2.呼叫中心管理的特性3.呼叫中心員工離職的指標分析4.呼叫中心員工心理期望值分析第二篇 90后員工在想什么1.新生代下的員工心理2.新生代員工的期望值管理3.新生代員工的管理關鍵4.建立開放性的班組系統班組長是系統的建筑師 描繪系統的藍圖員工的激情來自于系統的活力 讓每......

心理學在員工激勵和團隊管理中的應用 北京：2025年08月13日

注重課前的調查和課后的輔導落地：讓培訓成為解決管理問題，達成管理目標的工具在情境中學習：模擬真實管理情境，采用案例式教學，充分調動員工的學習研究熱情采用學員為中心的引導式、教練式的培訓方式，使學員在深度體驗中獲得感悟和領會老師經過多年的心理學和管理實踐，研究總結出的方法和步驟高度精煉和具有實用性培訓內容破冰和開場破冰游......

員工激勵培訓內訓課程

管理要懂心理學——管理心理學與應用 主講：李老師

企業的中基層領導干部多數出身于生產技術骨干，其管理工作更多是依靠學習、借鑒他人的經驗和自身的經驗積累，缺乏系統的管理心理能力培養與培訓，導致管理過程中領導行為缺乏正確的行為依據和理論支撐，領導效能不高。本課程以管理心理學的為架構，使受訓者較為系統地形成只管理心理行為的認知進階，理解、領會領導行為的心理構成要素和運用策略......

績效考評與員工激勵 主講：聶老師

講解 + 案例分享 + 現場實操 + 工具應用 + 疑難問答【課程對象】中層管理干部、人力資源總監、人力資源經理、人力資源專員等【課程大綱】引言：為什么績效測量如此重要一、績效管理的一二三四五1、一個中心2、2個作用3、3個目的4、4大領域5、5個關鍵二、績效管理與績效考評的區別1、案例故事2、績效管理VS 績效考評三......

有效員工激勵 主講：葛老師

作為一名管理者要提升員工的工作績效，就必須提升員工的工作行為，而要改善員工的工作行為就必須提升員工的工作態度；態度的提升需要了解員工的需求，進行員工激勵；本課程將解決管理者如何提升員工工作態度的問題。【課程收益】掌握激勵原理及運用要點，學習激勵需求的診斷方法，掌握各種有效激勵理論的操作方式與技巧，熟悉激勵機制建立的設計......

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