北京設備管理培訓公開課

設備管理要效益—工業4.0下的精益全面生產維護 北京：2025年07月07日

工廠經理，生產總監和營運總監，生產經理，維護經理，技術經理和質量經理，生產主管和車間主任，維護主管和技術人員，設備人員、班組長和業務骨干等。特別提醒：精益設備管理的推動絕不是一兩個人的事，也不是靠任何一個部門就能解決的問題，5-8管理團隊共同參與效果最佳。課程收益:該課程以應用為出發點，遵循實戰為特色。兼顧TPM設備管......

新時期特種設備管理與危險化學品防火防爆技術高級研修班 北京：2025年07月10日

隨著工業經濟持續發展，企業生產不斷增長，市場競爭越來越激烈，特種設備數量越來越多，高溫、高壓和易燃易爆介質使用增長等，造成許多生產運行不安全因素或事故。特種設備安全環境面臨巨變，特種設備事故層出不窮，特種設備風險管理問題日益突出，面對新的形勢變化，企業安全壓力越來越大。對企業特種設備風險管理與控制及隱患排查治理提出更高......

如何降低設備故障，提高生產效益 北京：2025年07月10日

設備是企業生產管理的基礎，只有提高了設備的運行效率，減少故障發生，才能保證生產任務的達成。TPM全員設備維護與設備綜合管理課程培訓，內容涉及改善設備故障的處理流程，設備管理的評價指標，TPM的基本概念，自主保養對員工的四項能力要求，PM分析的方法等，旨在使學員了解TPM的八大支柱，熟悉實現零故障的主要方法，了解個別改善......

可靠設備系列：全面維修與保養（TPM） 北京：2025年07月10日

TPM可靠設備系列課程針對企業中推進TPM項目變革的人士而設計，以實用為出發點：環境模擬：以真實的機器設備作為道具，詮釋TPM體系與工具，效果直觀，氣氛熱烈，高度互動。資深人士：每位講師都在中國范圍內親手實操來自不同性質客戶的TPM項目，經驗豐富，能夠對學員問題給與操作性很強的建議。針對性：課程結束后，可以走訪學員公司......

設備點檢規范化與設備現場維護+京西重工參觀 北京：2025年07月11日

了解做為一名現代企業的現場管理者所應該具備的職業設備管理理念， 以及現場管理者所應了解相關的 設備管理體系了解作為設備使用與管理者所應具備的對于設備管理維護的基礎知識內容， 正確理解現代企業中設備管理的相關設備管理技巧, 明確自身設備管理職責， 以及如何在現場管理中如何運用.掌握現場開展設備維護所應該具備的設備點檢管理......

機械可靠性高級研修班 北京：2025年07月11日

從事動力學機構設計的機械工程師、系統工程師、測試工程師、可靠性工程師、技術經理、總工等課程目標本課結合講師多年工作經驗，針對機械動力學系統的設計，涵蓋了材料的選擇、力學的計算、表面處理和熱處理工藝的選擇、失效的分析、振動噪聲的消除與預防、動力學測試與分析等方面內容。課程大綱:第一章機械可靠性設計基本依據1干涉模型2大數......

設備可靠性管理專題培訓 北京：2025年07月16日

學習本課程，學員將：1.了解基本的可靠性相關知識2.掌握各類典型元器件的失效機理3.掌握正確設定設備預防性維護周期的方法4.掌握設備備件庫存管理技術5.掌握基本的設備故障診斷技術課程對象本課程廣泛適用于制造業的各級生產系統設備管理人員，包括生產總監、制造經理、設備經理、設備維修技術人員等。核心模塊：一.可靠性工程概論1......

可靠性為中心的設備維護管理最佳實踐RCM 北京：2025年07月17日

制造企業生產/制造部經理、設備部經理、設備保養及維修工程師、維修主管、生產主管、工廠的項目經理參加；工藝、IE 工程師、生產技術主管、TPM 推進成員、精益改善活動成員等參加。課程大綱單元一 RCM基礎和背景現代維修管理的發展趨勢和特點什么是RCM，我們為什么需要RCM實務討論：我在日常工作中最大的挑戰或困難？單元二 ......

設備管理培訓內訓課程

匠心智造數字化時代的智能運維系統構建 主講：柳老師

時間第1天第2天第3天上午模塊一 設備管理不斷發展，智能運維已成數字化時代趨勢模塊四 價值性維護管理，圍繞數據聚焦痛點做點檢模塊五 CBM狀態監測性工具，我們周圍有很多模塊八 數字化時代的智慧性資產管理的系統，原來盡在OEE模塊九 數據化時代的備件促進性管理，全新思維補缺備件短板下午模塊二 預測性維護管理，數字化時代慎......

降本增效提升OEE 主講：唐老師

一 【根本】設備管理基礎篇1.什么是設備管理1）設備與設備管理關系2）設備管理的定位-母機3）從三位來看設備管理2.設備管理發展史1）事后維修2）預防維修3）全員設備維護4）預測性維護3.設備重要度識別1）設備識別5要素2）各級設備的對應管理方法4.設備管理于安全的關系5. 設備管理統計常用3大指標應用1） OEE2）......

模擬圖及接線圖 主講：羅老師

理論部分：教員面授方式，power point教案，圖文解說。采用陳述式教學方法及交互式教學方法；實踐部分：實驗室實操，教員講授后演練或直接指定學員演練給大家，然后，分組實踐，教員指導學員動手實際操作；現場部分：由培訓工程師及時反饋每位學員的技能培訓成果。教員跟蹤每位學員回到執行處后的學習效果，反饋信息改進教學方法；教......

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