鄭州方案設(shè)計(jì)培訓(xùn)公開課

股權(quán)激勵(lì)方案設(shè)計(jì)與實(shí)務(wù)應(yīng)用 鄭州：2025年07月17日

【激勵(lì)藝術(shù)】理解激勵(lì)的精髓，掌握激勵(lì)的方法，運(yùn)用激勵(lì)的藝術(shù)，留住企業(yè)的核心人才【效率提升】運(yùn)用股權(quán)激勵(lì)的方法，解決企業(yè)士氣低落問題，大幅提高員工的工作效率【經(jīng)驗(yàn)借鑒】學(xué)習(xí)知名公司股權(quán)激勵(lì)案例，總結(jié)前人經(jīng)驗(yàn)，保障企業(yè)股權(quán)激勵(lì)的成功實(shí)施培訓(xùn)對(duì)象公司重要股東、合伙人、董事、監(jiān)事、總經(jīng)理等公司高管 負(fù)責(zé)人員、財(cái)務(wù)總監(jiān)、人力資源......

股權(quán)激勵(lì)方案設(shè)計(jì)與實(shí)施（3天2晚） 西安：2025年07月18日

當(dāng)企業(yè)在艱苦創(chuàng)業(yè)中站穩(wěn)了腳根，為了吸引和留住人才，給企業(yè)高級(jí)管理和技術(shù)人員的工資也直線上漲， 但……為什么仍有的跳槽去競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，有的還帶走一部分高級(jí)人才自己創(chuàng)業(yè)，跟公司競(jìng)爭(zhēng)？為什么創(chuàng)業(yè)成功后，員工沒有以前積極了呢？為什么同是家族企業(yè)的微軟、沃爾瑪、豐田能成為“巨無霸”......

“社保稅管”下的人力成本精算、管控與方案設(shè)計(jì) 南京：2025年08月27日

社保稅管政策分析解讀國地稅合并對(duì)社保改革的影響是什么？未來社保征收的口徑有何改變？個(gè)稅新法落地后對(duì)社保征收有何影響？國家養(yǎng)老金調(diào)劑制度對(duì)企業(yè)社保繳納的影響年終獎(jiǎng)、績(jī)效獎(jiǎng)、獎(jiǎng)金、津貼、補(bǔ)助等社保繳納口徑的改變社保雙基數(shù)是怎么一回事？雙基數(shù)實(shí)施前景如何？使用實(shí)習(xí)生、退休人員、小時(shí)工、兼職工等特殊用工是否納入企業(yè)單方繳費(fèi)基數(shù)......

薪酬支付方案設(shè)計(jì)：工時(shí)規(guī)劃與薪酬高級(jí)核算 北京：2025年07月10日

據(jù)人力資源和社會(huì)保障局發(fā)布的勞動(dòng)爭(zhēng)議信息顯示：勞動(dòng)報(bào)酬、經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金爭(zhēng)議已經(jīng)占勞動(dòng)爭(zhēng)議總量的66.9%。而涉及到加班、各類休假和補(bǔ)償金等具體問題，使得工資核算標(biāo)準(zhǔn)的繁雜性在企業(yè)人事管理業(yè)務(wù)中尤為突出。如何合規(guī)地管理、支付薪酬和規(guī)劃工時(shí),防范風(fēng)險(xiǎn)？如何預(yù)防勞務(wù)派遣員工的薪酬?duì)幾h？本次課程以人力資源管理實(shí)踐和人力資本咨詢經(jīng)驗(yàn)......

研發(fā)人員培養(yǎng)及任職資格管理 北京：2025年08月01日

幫助企業(yè)研發(fā)管理人員、研發(fā)骨干和普通研發(fā)人員解決以下問題：如何打造一支能征善戰(zhàn)的研發(fā)隊(duì)伍？如何通過任職資格管理留住骨干員工、加速員工成長、激發(fā)員工積極性、培養(yǎng)干部隊(duì)伍？研發(fā)人員應(yīng)建立哪些良好的職業(yè)習(xí)慣？如何運(yùn)用任職資格建立優(yōu)秀的研發(fā)文化？各職位等級(jí)任職標(biāo)準(zhǔn)有何不同？如何才能晉升？如何從技術(shù)崗位走向管理崗位？應(yīng)如何轉(zhuǎn)變？......

目標(biāo)管理與計(jì)劃執(zhí)行(王一名) 北京：2025年07月25日

第一講、目標(biāo)決定成敗一、管理者的目標(biāo)意識(shí)二、【案例分析】：企業(yè)利潤的來源——兩家公司，在同一個(gè)市場(chǎng)，做同樣的產(chǎn)品，面對(duì)同樣的消費(fèi)者，為何利潤會(huì)相差233倍？三、【實(shí)戰(zhàn)演練：團(tuán)隊(duì)建設(shè)】一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)人有哪些特點(diǎn)？每一個(gè)人應(yīng)該在團(tuán)隊(duì)中承擔(dān)怎樣的角色定位？團(tuán)隊(duì)建設(shè)環(huán)節(jié)，通過把管理工具融入課堂學(xué)習(xí)，......