鄭州IFM培訓(xùn)公開課

物企新賽道—IFM綜合設(shè)施管理專業(yè)技能提升特訓(xùn)營 北京：2025年07月11日

1、各房地產(chǎn)企業(yè)資產(chǎn)管理部門及物業(yè)公司總經(jīng)理、副總經(jīng)理、總監(jiān)、區(qū)域總經(jīng)理、項(xiàng)目經(jīng)理等，致力于設(shè)施管理的專業(yè)人員、工程師、技術(shù)人員等及物業(yè)企業(yè)中高層管理人員等。2、各企事業(yè)單位、政府、學(xué)校、醫(yī)院以及軍政機(jī)關(guān)從事物業(yè)及后勤管理的專業(yè)人員；資產(chǎn)經(jīng)營管理公司等。【課程大綱】第一章：綜合設(shè)施管理（IFM）概述一、綜合設(shè)施管理定義......

新收入準(zhǔn)則在各行業(yè)運(yùn)用的深度解析與新報(bào)表實(shí)操技巧 鄭州：2025年05月06日

財(cái)務(wù)總監(jiān)、財(cái)務(wù)經(jīng)理、財(cái)務(wù)主管、審計(jì)人員，公司高層管理人員等課程大綱：第一講 收入準(zhǔn)則全解析聽說過房地產(chǎn)企業(yè)在建房階段就可以提前確認(rèn)收入嗎？聽說過收了貨款、開了發(fā)票、給了客戶提貨單居然不能確認(rèn)收入嗎？知道商務(wù)平臺(tái)收入確認(rèn)只有阿里巴巴一家做對(duì)了嗎？知道賣車時(shí)給予延長(zhǎng)質(zhì)保期的優(yōu)惠、賣產(chǎn)品保維修等行為都需要分拆確認(rèn)兩項(xiàng)收入嗎？......

國企改革背景下國企、行政事業(yè)單位全面預(yù)算管理與國有企業(yè)財(cái)務(wù)內(nèi)控與風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避險(xiǎn)策略 鄭州：2025年05月09日

一、全面預(yù)算管理與控制1.預(yù)算的基礎(chǔ)內(nèi)容2.預(yù)算的組織結(jié)構(gòu)3.責(zé)任中心與預(yù)算編制方法4.財(cái)務(wù)預(yù)算編制與現(xiàn)金流管理二、《預(yù)算法實(shí)施條例》熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題解讀1.背景與意義2.修訂原則3.主要改革與創(chuàng)新4.重要具體條款解讀三、行政事業(yè)單位國有資產(chǎn)管理實(shí)務(wù)1.資產(chǎn)管理體制2.資產(chǎn)管理目標(biāo)3.政府向本級(jí)人大常委會(huì)報(bào)告國有資產(chǎn)管理......

企業(yè)價(jià)值管理與投融資決策【特價(jià)】 鄭州：2025年05月15日

一、融資策略資本成本杠桿理論資本結(jié)構(gòu)理論資本結(jié)構(gòu)決策股權(quán)融資策略（案例）債權(quán)融資策略（案例）其他融資策略（案例）二、投資策略股權(quán)投資決策行業(yè)分析盡職調(diào)查企業(yè)估值- 賬面價(jià)值法：會(huì)計(jì)賬面凈資產(chǎn)值- 估值乘數(shù)法：PE/PS/PB/EV/EBITDA- 凈現(xiàn)值法：自由現(xiàn)金流貼現(xiàn)法（DCF）/收益貼現(xiàn)法投融資決策模型（案例）三......

制造企業(yè)如何控制與削減成本 上海：2025年06月20日

制造企業(yè)董事長(zhǎng)/總經(jīng)理/副總/廠長(zhǎng)，財(cái)務(wù)/生產(chǎn)/采購/計(jì)劃/物流/品質(zhì)/工程等部門總監(jiān)/經(jīng)理/主管，和與此相關(guān)的人士。課程大綱第一部分、當(dāng)今制造企業(yè)面臨的問題和成本壓力（略講）1、快速發(fā)展與高科技時(shí)代，制造企業(yè)面臨的壓力與機(jī)遇2、市場(chǎng)機(jī)會(huì)利潤(rùn)與管理利潤(rùn)之區(qū)別2、傳統(tǒng)觀念中成本的構(gòu)成4、可控與不可控成本？5、提升企業(yè)利潤(rùn)......

部門經(jīng)理、管理干部綜合管理技能提升 北京：2025年05月15日

企業(yè)副總、各部門經(jīng)理、主管、各級(jí)中層管理人員、新提拔的、從專業(yè)人才轉(zhuǎn)型到管理的、進(jìn)一步想提高管理績(jī)效的、晉升到高層管理以及其它預(yù)備管理人員課程大綱：第一章、什么是好的管理一、管理的實(shí)質(zhì)是什么?→管理的目的是讓別人作事，管理好自己不是好的管理二、管理的基本特性→目的性 有效性 他人性 多樣性三、什么樣......