哈爾濱情境領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)公開(kāi)課

情境領(lǐng)導(dǎo)——卓越領(lǐng)導(dǎo)力 北京：2025年06月06日

本課程由世界組織行為學(xué)大師、世界領(lǐng)導(dǎo)力大師保羅•赫塞博士（Dr. Paul Hersey）擔(dān)綱開(kāi)發(fā)，經(jīng)歷了專家團(tuán)隊(duì)四十年的更新和充實(shí)。臺(tái)灣引進(jìn)課程二十年。情境領(lǐng)導(dǎo)由具備企業(yè)家閱歷的講師執(zhí)教，講師的大企業(yè)總裁的經(jīng)歷使效果更有保障。40余個(gè)精心選編的視頻案例將使學(xué)員獲得全新的學(xué)習(xí)感受角色演練、小組討論、實(shí)戰(zhàn)演習(xí)、......

情境領(lǐng)導(dǎo)?-領(lǐng)導(dǎo)方式因情境而不同【特價(jià)】 北京：2025年06月30日

......

教練式情境領(lǐng)導(dǎo)者 上海：2025年06月03日

Day 1模塊一、開(kāi)篇－課程介紹1.課程目標(biāo)：不是來(lái)聽(tīng)傳統(tǒng)管理和領(lǐng)導(dǎo)力知識(shí)的；是來(lái)經(jīng)歷當(dāng)場(chǎng)深入探討領(lǐng)導(dǎo)力問(wèn)題并找到突破方向和方法的2.課程特性：實(shí)戰(zhàn)檢驗(yàn)、當(dāng)場(chǎng)剖析、教練指導(dǎo)、立竿見(jiàn)影3.課程收獲：對(duì)自我的新感悟、新理解，并發(fā)生行為轉(zhuǎn)變4.課程要求：全情投入，真誠(chéng)參與，突破自我，提升能力5.期望管理：溝通期望，達(dá)成共識(shí)，......

情境領(lǐng)導(dǎo)?-領(lǐng)導(dǎo)方式因情境而不同【特價(jià)】 上海：2025年07月07日

沒(méi)有一種領(lǐng)導(dǎo)方式可以適用于所有情景！對(duì)管理者而言，以下問(wèn)題一定不會(huì)少見(jiàn)：團(tuán)隊(duì)績(jī)效徘徊不前員工離職率偏高用盡激勵(lì)手段，士氣依然低落沒(méi)有一個(gè)績(jī)效導(dǎo)向注重執(zhí)行的工作氛圍員工滿意度與績(jī)效很難協(xié)調(diào)統(tǒng)一世界組織行為學(xué)大師，情境領(lǐng)導(dǎo)®創(chuàng)始人保羅·赫塞博士認(rèn)為：好的經(jīng)理不應(yīng)只是一個(gè)命令者，應(yīng)隨著情境的不同來(lái)調(diào)整自......

決策者的財(cái)務(wù)課程 上海：2025年05月15日

【建立財(cái)務(wù)思維】讀懂財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)，聽(tīng)懂財(cái)務(wù)語(yǔ)言，解答財(cái)務(wù)疑惑，以財(cái)務(wù)思維解析經(jīng)營(yíng)全過(guò)程【把握財(cái)報(bào)精髓】讓決策者不但理解報(bào)表數(shù)字表層含義，更能看透報(bào)表，掌握?qǐng)?bào)表背后的信息【透析經(jīng)營(yíng)狀況】剖析企業(yè)經(jīng)營(yíng)狀況，發(fā)現(xiàn)管理問(wèn)題，及時(shí)找出解決方法，提升企業(yè)管理水平【助力企業(yè)決策】以財(cái)務(wù)工具和分析助力戰(zhàn)略決策，規(guī)避潛在風(fēng)險(xiǎn)，切實(shí)保障企業(yè)的......

職場(chǎng)正能量與應(yīng)用禮儀學(xué) 深圳：2025年07月19日

一、正能量心理應(yīng)具備哪些要素？1、信任，與別人相處合作就意味著要冒一定的風(fēng)險(xiǎn)。在確信其他人會(huì)竭盡全力之前，估計(jì)你也不想付出100%的努力，沒(méi)有相互信任，人與人之間交往合作只是空談。2、接納，每個(gè)人的價(jià)值觀、世界觀都有所不同。對(duì)我們習(xí)以為常的事情，在別人眼里可能就無(wú)法容忍，如何避免發(fā)生沖突“接納對(duì)方&rdqu......