哈爾濱員工培訓公開課

金牌企業培訓師實戰認證高級研修班 哈爾濱：2025年09月24日

第一講：講師的職業素養與職業發展培訓的理念與本質1.培訓的本質認知2.培訓的ASK模型—培訓究竟能解決哪些問題？3.培訓角色的演變討論：培訓的真正本質講師的職業素養1.講師的角色觀念 2.講師的必備條件 3.講師的威信建立4.講師的自我修行 5.講師的職業通道討論：講師的素質模型第二講：講師的6大核心能力課......

TTT-企業內訓師實戰訓練營高級培訓班 長春：2025年07月08日

第一模塊 :培訓師的角色定位培訓的目的有效學習的循環圈培訓師的角色與作用培訓師的基本素質第二模塊:成人學習原理成人學習與現代培訓了解成人學習的心理因素成人學習的基本特點成人學習中的知識、技能、態度第三模塊:培訓課程的設計與準備培訓需求評估培訓需求的調查技術制定培訓目標明確培訓內容課程設計的一般程序培訓課程的基本架構培訓......

玩轉課堂---STT企業培訓師快速提升 長春：2025年07月10日

企業內訓師或相關的培訓工作人員，在經過一段時間的實踐或TTT一系列基礎培訓之后，已經初步掌握了包括課件開發、公眾表達以及一般授課技巧在內的相關培訓能力。在此基礎上，如何能讓課程的課件品質更上一層樓，授課的效果能收獲更廣泛更深度的認同，這需要對培訓各環節中的相關技法進一步提升，也是培訓師磨練專業技能的必須挑戰的目標。如何......

金牌企業培訓師實戰認證高級研修班 長春：2025年08月11日

企業內部培訓師在接受了TTT入門培訓之后，臺風和演繹技巧有了基本的理解，但往往出現一個比較大的通病，開發不出好課程，開發不出符合企業要求、符合崗位要求、與績效相關的有價值的課程，問題的癥結在于沒有掌握系統的課程開發工具和方法。與之同時，很多內訓師由于固有的經驗和單向性設計課程，導致在課程演繹技巧上沒有突破，在教學手段上......

當責?踐行—達成關鍵目標的最佳行動 長春：2025年08月25日

課前調研1、電話調研組織最高領導者2、電子問卷調研所有參訓者1、課前明確定義組織年度關鍵目標2、通過調研了解組織當責文化現狀課中促動1、講授《當責⑧踐行》方法論2、課堂上圍繞關鍵目標研討1、學員能脫口而出當責踐行方法論2、用方法論研討實現目標破局方案課后落地1、完成《當責@踐行》成果報告2、布置《當責②踐行》課后作業1......

如何管理新生代員工 長春：2025年09月11日

我們正處于一個前所未有的劇變時代，新生代逐步成為人力資源市場的生力軍。中國最多的是人，21世紀最缺的是人才，人最難管的是人心。如何有效利用人力資源，將員工變為公司有效資本，將員工的能動性發揮到極致，尤其是如何面對新生代員工，這樣一批具有典型特點的人群，是所有管理者都面對的挑戰。本課程將從員工的心理與需求入手，分析新生代......

成功從優秀員工做起 長春：2025年09月13日

全體員工，服務人員。課程大綱一、成功人士的成功因素分析1、目前社會就業形勢的分析，大學生就業形勢的嚴峻，大學畢業=失業，每一位員工如何看待自己的工作；2、分析目前行業的競爭態勢，分析行業競爭取勝的關鍵因素，分析公司在競爭中取勝的核心競爭力之所在：人才的高素質/管理的規范化……，目的在于激發員......

TTT-企業內訓師實戰訓練營高級培訓班 沈陽：2025年07月09日

各企業人力資源總監、經理、，企業培訓經理、主管，企業職業培訓師、專兼職培訓師，各部門負責人等相關人員參加。培訓內容第一模塊 :培訓師的角色定位培訓的目的有效學習的循環圈培訓師的角色與作用培訓師的基本素質第二模塊:成人學習原理成人學習與現代培訓了解成人學習的心理因素成人學習的基本特點成人學習中的知識、技能、態度第三模塊:......

員工培訓內訓課程

共創式教學 主講：孫老師

從0-1：新人培訓師從N-N+：有經驗的培訓師，需要學習新的教學方法提升培訓效果從1-N：需要轉型希望成為引導式的培訓者【課程收益】?掌握課程流程設計方法，課程開場，課程過程，課程結尾設計思路?掌握共創式2種教學結構 KCCA 共創教學法與 SFNAM共創式教學法?掌握共創式教學核心能力模型?掌握共創式世界咖啡，團隊淘......

《360度輔導》 主講：肖老師

本課程萃取肖楠老師擁有15年知名咨詢公司、綠城管理集團、全球行業第一的科技集團、世界500強知名集團、全球行業第一的快銷集團等世界及國內的頂級公司實戰經驗，干貨滿滿。肖楠老師作為集團高層管理者，從0創建綠城管理集團企業大學、創建瑞士SGS集團中國區領導者梯隊培養體系、創建安利（中國）中高層領導者加速培養體系、在咨詢公司......

思維導圖在課程開發中的應用 主講：王老師

本課程將通過思維導圖，全力打造以下3個方面的思維能力：◆系統邏輯思維的架構；◆發散創新思維的拓展；◆思維記憶能力的提升。并通過以上3種思維能力的提升從而實現進一步的相關職業應用（提升記憶力、快速記錄會議內容、閱讀書籍筆記記錄、內訓師開發課程、問題分析解決、管理團隊、會議籌備、頭腦風暴、新產品研發、輔導子女學業）。其中系......

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