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武漢職業生涯規劃培訓公開課

新員工職業素養與職業規劃高級培訓班 武漢:2025年09月11日

主題一:職業生涯規劃的概念(What)•破冰游戲:小紙條、大智慧•職業發展的三個層次•職業的基本概念1.什么是職業2.人“cai”的真意——能力與態度3.職業素質模型:態度、觀念、思維、知識、技能、方法4.課堂互動:釘子游戲•什么是......

員工職業規劃技術 長沙:2025年07月28日

企業各級管理者、內訓師、對員工職業規劃感興趣或承擔相關職責的HR從業者。課程大綱:第一篇:理念篇一、課程導入與職業規劃基礎1.1 課程介紹與目標設定1.2 職業規劃的重要性與意義1.3 職業規劃的基本概念與原則什么是職業?什么是職業規劃?為何要規劃?1.4 職業規劃導師的價值1.5 職業生命周期模型™介紹1......

任職資格體系設計與應用 長沙:2025年09月26日

一、對于企業中長期可以實現:清晰的戰略性人力資源規劃。為策略性的人才招聘、選拔提供標準和方法。管理人員和技術骨干的培養/發展/繼任計劃。多種職業發展通道構建,強化員工激勵,留住并合理配置企業優秀人才。核心員工的中長期激勵,從物質滿足轉向自身發展的滿足。員工技能和職業化的養成,提升企業人均效能,實現人力資本價值最大化。知......

任職資格管理與人才梯隊建設(劉海宏) 濟南:2025年07月18日

隨著經濟與社會及不同年代人才發展需求,許多企業經常受控于人才供給瓶頸,缺乏核心人才的開發與培養以及人才梯隊建設機制,而阻礙了企業的高速或穩步發展;企業想要穩步發展,需要持續不斷地錘煉企業內功,尤其是對中高層管理者及核心骨干人才的培養。但企業的領導人和人力資源(或非人)管理者卻常常遇到以下困惑:1.如何建立強有力的人才梯......

《職業生涯規劃與管理》 上海:2025年07月11日

第一部分:職業生涯規劃基礎知識第一節 什么是職業生涯的規劃與管理1. 職業生涯2. 職業生涯規劃3. 影響因素4. 什么是職業生涯成功第二節 職業生涯規劃與管理的內容1. 企業角度1.1 職業生涯規劃與企業未來戰略的關系1.2 組織內部發展生涯的途徑2. 個人角度2.1 個人因素對職業選擇的影響2.2 正確的心理認知2......

新世代的職業生涯規劃 上海:2025年07月25日

* 對職業生涯規劃有需求的職場人士* 希望了解職業生涯規劃理論和工具的HR從業者課程大綱1.新世代職業規劃的重心* 職業的概念和要素* 職業規劃重心的歷史變遷* 企業和個人在職業規劃課題上各自承擔的責任* 中國商業環境劇變對職業生涯規劃的影響* 我的生涯,我做主2.職業生涯規劃3步驟螺旋過程* 見自己—&m......

員工職業發展規劃、輔導與管理 上海:2025年07月25日

組織在人才培養與保留方面,往往會遇到以下問題:?職業發展僅僅等同于升職與加薪嗎??由于環境和資源受限,如何平衡員工未來的期待??關鍵人才的職業發展,如何做到與組織共識??如何幫助關鍵員工設定職業發展目標,發展輔導他們?人才戰略并非只是簡單地給予培訓、職與加薪等,在此之前 ,如果缺失職業發展對話與輔導這個重要的環節,常常......

成功職場人士的職業生涯規劃 上海:2025年09月26日

每個員工都是企業最基本的盈利單元,如何將員工的基本利益和企業的整體利益有機結合,讓員工在實現自己個人奮斗目標的同時實現企業的經營目的。讓員工清晰的認識到自己的人生定位、企業定位和動力源泉,清楚的看到自己的未來與發展,通過企業幫助員工建立系統的職業規劃必不可少。本課程通過系統的剖析影響個人職業發展的各類因素及規律幫助員工......

職業生涯規劃培訓內訓課程

職業生涯規劃課程大綱 主講:鄭老師

基層員工、基層管理者、中高層管理者、人力資源部門人員等【授課方法】講授、案例分析、短片觀看、模擬演練、頭腦風暴、討論、測評、互動游戲等【課程大綱】【討論】:您碰到哪些關于職業生涯規劃方面的難題?每人提出自己工作中難題,將這些難題作為案例在整個課程中地穿插、分析、演練,解決學員實際難題。第一章 認知職業生涯規劃一、什么是......

《職場指南針》 職業素質DEEP模型應用課程 主講:沈老師

掌握結構化個性分析方法;熟悉人崗協調的配置方法掌握個性化激勵方案設計模型;了解在崗開發與職業規劃方法【課程特色】便捷與透徹相結合定性與定量相結合當下與未來相結合【課程對象】業務部門、職能部門直接管理者【課程大綱】一、人才素質模型1.人才素質研究歷程1)唯才是舉2)因材施教2.了解素質冰山模型1)水上與水下各維度2)潛能......

高策略的職業發展技巧 主講:涂老師

敘述職業發展的不同路徑,認識并分享個人未來職業發展方向。意識到積極心態的重要性,結合自身過往經歷進行模擬行練習。理清個人職業發展的愿景,制定初步個人近期發展與成長計劃。圍繞個人目標落地性原則,規劃并設計職場日常行動策略準則。盤點個人現有能力的現狀,分析崗位需求落差點加強自我優化。結合問題自主思考的難點,衍生到個人與工作......

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名課堂培訓講師團隊

趙安信-企業培訓師
趙安信老師

名課堂特聘人力資源管理培訓師,先后在國有企業、民營企業、500強外資企業任職。擔任過力恒集團行政人事...

肖偉亞-企業培訓師
肖偉亞老師

一、肖偉亞老師簡介: 1、深圳海之力研發管理顧問機構合伙人、高級顧問、研發管理研究中心主任; 2、國...

王曉娜-企業培訓師
王曉娜老師

王曉娜-人才發展培訓師 專業資質 結構性思維®認證專家 績效改進®認證專家 芬蘭CS...

謝言川-企業培訓師
謝言川老師

中國早期的行動學習研究者,推廣者,致力于心理學在企業中的應用、人力資源管理、行動學習等領域的研究與應...

尚峰-企業培訓師
尚峰老師

曾擔任深圳華為全球巡講講師、拉美區域首席培訓師、華為內部培訓師指導顧問、華為大學通用技能課程開發負責...

劉國蘭-企業培訓師
劉國蘭老師

原創型、實戰型、管理學及心理學碩士,加拿大皇家大學MBA、國家二級心理咨詢師、PTT國際職業培訓師、...

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