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從動(dòng)機(jī)到規(guī)則的高效管理秘訣:行為決策與管理心理學(xué) 廣州:2025年07月18日
1.掌握如何提升管理心理能力2.了解如何識(shí)人用人3.掌握從心理學(xué)角度分析團(tuán)隊(duì)與激勵(lì)4.學(xué)會(huì)有效溝通與沖突管理5.了解如何解脫心靈的束縛,緩解情緒壓力課程大綱一、 如何理解管理—問(wèn)題解決和決策的前提1、人的行為動(dòng)機(jī)2、社會(huì)游戲規(guī)則3、管理的起點(diǎn)4、高效的管理二、知覺(jué)\感知與歸因1、什么是知覺(jué)2、影響知覺(jué)的因素......
基于管理心理學(xué)-柔性管理新生代 廣州:2025年08月01日
第一單元 新生代員工的特質(zhì)及焦點(diǎn)解讀1.新生代員工的認(rèn)知成長(zhǎng)環(huán)境及社會(huì)教育文化沖突與社會(huì)關(guān)注心理健康及情緒反饋認(rèn)知重塑:管理者眼中的新生代職場(chǎng)上的表現(xiàn)大數(shù)據(jù)分析:90后的調(diào)查報(bào)告2.新生代員工工作動(dòng)機(jī)及價(jià)值追求工作動(dòng)機(jī)價(jià)值追求需求認(rèn)知狀管理發(fā)展及權(quán)變第二單元 柔性管理及管理權(quán)變第一講:柔性管理1、員工為什么滿(mǎn)意?為什么......
管理心理學(xué)-洞察秋毫掌握全局 廣州:2025年08月22日
副總經(jīng)理、總監(jiān)、部門(mén)經(jīng)理、人力資源部總監(jiān)、人事經(jīng)理等課程大綱模塊一 成交力:傾聽(tīng)心理需求1、案例引入:成人管理溝通2、課題:如何關(guān)注人的傾聽(tīng)需求3、結(jié)論:領(lǐng)導(dǎo)者的工作要關(guān)注“精神-目標(biāo)”路徑4、應(yīng)用:(1)、職業(yè)人的三類(lèi)心理安全:權(quán)力/能力/地位(2)、工作動(dòng)力研究——找......
壓力管理心理學(xué):情緒減壓五法寶 廣州:2025年09月26日
我們的財(cái)富在增加,但幸福感卻在下降;我們擁有的越來(lái)越多,但快樂(lè)卻越來(lái)越少;我們溝通的工具越來(lái)越好,但深入的交流卻越來(lái)越少;我們認(rèn)識(shí)的人越來(lái)越多,但真誠(chéng)的朋友卻越來(lái)越少。我們?cè)谑斋@收入的同時(shí),也在收獲數(shù)倍的壓力!過(guò)度的壓力可能會(huì)引發(fā)情緒抑郁、失眠,重度焦慮,人格障礙,精神分裂癥,甚至引發(fā)自殺等惡性事件,嚴(yán)重影響公司的正常......
市場(chǎng)工程學(xué)---市場(chǎng)分析及其工具運(yùn)用 深圳:2025年08月01日
市場(chǎng)工程學(xué)分為市場(chǎng)分析、市場(chǎng)策略、市場(chǎng)監(jiān)控三個(gè)部分。本課程是市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)管理中的經(jīng)典課程。告知:本課程為中國(guó)獨(dú)家主辦、中國(guó)唯一的獨(dú)家版權(quán)課程。全世界只有2地方有此課程,一是德國(guó)西門(mén)子總部,二就是我們;所以,如您司看不懂本課程的價(jià)值,掏不起本次培訓(xùn)的費(fèi)用,請(qǐng)改選其他課程;全國(guó)統(tǒng)一價(jià)格,謝絕討價(jià)還價(jià)。課程目標(biāo):1.加強(qiáng)對(duì)市場(chǎng)營(yíng)......
人才標(biāo)準(zhǔn)與激勵(lì)全案設(shè)計(jì)班(三天兩夜) 廣州:2025年08月06日
根據(jù)參會(huì)企業(yè)真實(shí)情況交付以下內(nèi)容:薪酬激勵(lì)調(diào)研與診斷工具、薪酬激勵(lì)制定策略構(gòu)建公司級(jí)《崗位職級(jí)圖》框架及職級(jí)職等初稿至少1個(gè)專(zhuān)業(yè)序列的《職業(yè)發(fā)展通道的任職資格標(biāo)準(zhǔn)6維表》至少10個(gè)崗位現(xiàn)場(chǎng)實(shí)操崗位價(jià)值評(píng)估,輸出,結(jié)果分析公司級(jí)工資總包、至少2個(gè)序列的《等級(jí)工資表》組織結(jié)構(gòu)、人員結(jié)構(gòu)、效益聯(lián)動(dòng)、量化積分、混合型等模型設(shè)計(jì)......
企業(yè)管理培訓(xùn)分類(lèi)導(dǎo)航
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張雁濱老師
素質(zhì)重塑創(chuàng)始人、接受過(guò)國(guó)際教練聯(lián)合會(huì)(ICF)認(rèn)證的訓(xùn)練,獲得專(zhuān)業(yè)教練資格,接受過(guò)NLP國(guó)際專(zhuān)業(yè)及格...

李皓明老師
李皓明老師 職場(chǎng)效能提升專(zhuān)家 12年團(tuán)隊(duì)管理與項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn) 10年企業(yè)大學(xué)與人才培養(yǎng)體系建設(shè)實(shí)戰(zhàn)...