銀川法律風(fēng)險(xiǎn)培訓(xùn)公開(kāi)課

中國(guó)企業(yè)法律風(fēng)險(xiǎn)防控操作實(shí)務(wù)培訓(xùn)班 銀川：2025年06月11日

從“依法治國(guó)”到“依法治企”，中國(guó)企業(yè)經(jīng)營(yíng)的合規(guī)與法律風(fēng)險(xiǎn)不斷增加。自“十八大”以來(lái)，中國(guó)已修訂與新頒布的法律法規(guī)超過(guò)5000部。企業(yè)法律風(fēng)險(xiǎn)不但大量存在，而且貫穿于企業(yè)從設(shè)立到終止的全過(guò)程以及生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的各個(gè)環(huán)節(jié)。企業(yè)作為國(guó)民經(jīng)濟(jì)的重要組成部分和市......

招標(biāo)采購(gòu)依法合規(guī)、全流程實(shí)務(wù)操作與法律風(fēng)險(xiǎn)防范 銀川：2025年07月16日

各招標(biāo)采購(gòu)行政主管部門、國(guó)資委管理部門、各公管辦、行政服務(wù)中心、公共資源交易中心、政府采購(gòu)中心等相關(guān)人員;各單位從事招標(biāo)采購(gòu)、基建工程、紀(jì)檢監(jiān)察、財(cái)務(wù)、審計(jì)、合同、法務(wù)等部門相關(guān)人員;招標(biāo)代理機(jī)構(gòu)相關(guān)人員。培訓(xùn)內(nèi)容第一部分 招標(biāo)采購(gòu)最新政策解讀1.《招標(biāo)投標(biāo)法》送審稿修訂草案包括哪些主要內(nèi)容:修訂后對(duì)招標(biāo)人的影響;2.......

VUCA新生代企業(yè)用工模式的人力資源法律風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避培訓(xùn)班 蘭州：2025年07月01日

各企事業(yè)單位領(lǐng)導(dǎo)、總經(jīng)理、副總經(jīng)理、分管人力副總及相關(guān)人員;企業(yè)人力資源部、法律事務(wù)部、風(fēng)險(xiǎn)管理部、紀(jì)檢部門等相關(guān)負(fù)責(zé)人；律師事務(wù)所律師、企業(yè)法律顧問(wèn)；法律從業(yè)者等。各有關(guān)企事業(yè)單位黨群工作部、綜合管理部、人事部（處）、勞資部（處）、行政辦公室、財(cái)務(wù)部（處），各類人力資源管理人員和業(yè)務(wù)骨干及相關(guān)人員;各科研、院校從事勞......

中國(guó)企業(yè)法律風(fēng)險(xiǎn)防控操作實(shí)務(wù)培訓(xùn)班 西寧：2025年07月16日

各企事業(yè)單位主管領(lǐng)導(dǎo)、法律事務(wù)部主任、法律顧問(wèn)、法務(wù)人員及業(yè)務(wù)骨干、企業(yè)中、高層管理與技術(shù)人員、一線員工等。課程大綱第一模塊 企業(yè)法律事務(wù)管理體系建設(shè)及操作實(shí)務(wù)一、依法治企的核心內(nèi)容及重要舉措1、如何推進(jìn)依法治企2、依法治企的核心內(nèi)容——健全制度建設(shè)3、依法治企的五大舉措二、企業(yè)總法律顧問(wèn)制度1......

GHS化學(xué)品分類及標(biāo)記全球協(xié)調(diào)系統(tǒng)實(shí)務(wù) 廣州：2025年06月13日

企業(yè)EHS經(jīng)理/主管安全經(jīng)理、運(yùn)營(yíng)經(jīng)理、廠長(zhǎng)、生產(chǎn)經(jīng)理、生產(chǎn)主管、技術(shù)/工程經(jīng)理、危險(xiǎn)品操作員，EHS相關(guān)管理人員等。課程大綱：1.化學(xué)品與危險(xiǎn)化學(xué)品1-1 定義1-2 危險(xiǎn)化學(xué)品的相關(guān)法規(guī)要求1-3 GHS1-3-1歷史背景1-3-2 什么是GHS1-3-3 國(guó)內(nèi)GHS實(shí)施情況與要求1-3-1 危險(xiǎn)化學(xué)品名錄2.危害......

領(lǐng)導(dǎo)力核心——團(tuán)隊(duì)管理沙盤 上海：2025年05月15日

提高管理者的診斷能力：學(xué)員能夠準(zhǔn)確地診斷員工準(zhǔn)備度和工作動(dòng)力，解決員工準(zhǔn)備度和工作動(dòng)力不足的問(wèn)題。培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)者的適應(yīng)性和激勵(lì)能力：學(xué)員能夠根據(jù)情境選擇合適的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格和激勵(lì)方法，解決領(lǐng)導(dǎo)者在不同情境下的應(yīng)對(duì)和激勵(lì)問(wèn)題。授權(quán)下屬并培養(yǎng)員工能力：學(xué)員能夠給予下屬發(fā)展空間并通過(guò)教練方法塑造員工能力，解決員工缺乏自主性、發(fā)展空間和......