銀川一線主管培訓(xùn)公開(kāi)課

一線主管現(xiàn)場(chǎng)管理技能提升 成都：2025年07月25日

認(rèn)知一線主管在生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)管理系統(tǒng)中應(yīng)承擔(dān)的管理職責(zé)和角色定位。強(qiáng)化管理者的管理意識(shí)并提升一線主管在管人理事方面的管理與領(lǐng)導(dǎo)技能。理解現(xiàn)場(chǎng)管理與持續(xù)改善的精髓，掌握提升現(xiàn)場(chǎng)管理效率的常用方法。提高現(xiàn)場(chǎng)管理者的安全意識(shí)，掌握安全生產(chǎn)管理知識(shí),作好企業(yè)日常安全管理。課程對(duì)象車(chē)間主任、生產(chǎn)主管、質(zhì)量主管、倉(cāng)庫(kù)主管、班組長(zhǎng)等一線管......

生產(chǎn)一線主管的管理技能提升 成都：2025年07月28日

* 生產(chǎn)經(jīng)理、生產(chǎn)主任、車(chē)間負(fù)責(zé)人* 生產(chǎn)線負(fù)責(zé)人、班組長(zhǎng)* 和生產(chǎn)活動(dòng)相關(guān)的管理人員課程大綱:1.理解生產(chǎn)一線管理者的角色定位* 影響生產(chǎn)一線團(tuán)隊(duì)績(jī)效的主要因素* 生產(chǎn)一線成功團(tuán)隊(duì)的條件* 生產(chǎn)一線管理者的價(jià)值* 公司對(duì)生產(chǎn)/運(yùn)營(yíng)各級(jí)管理者的預(yù)期2.在每天工作中激勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員行動(dòng)，致力達(dá)成團(tuán)隊(duì)績(jī)效目標(biāo)* 有效編寫(xiě)交接班......

TWI一線主管高效執(zhí)行 成都：2025年07月30日

掌握指揮員工的方法，有利于快速培養(yǎng)員工掌握任務(wù)分解的方法，快速對(duì)工作進(jìn)行改善養(yǎng)成良好的精益精神和工作習(xí)慣提升工作效率，加快經(jīng)驗(yàn)的傳遞溝通的技能提升減少了解決問(wèn)題的時(shí)間匯報(bào)工作能力的提升加快解決問(wèn)題思路的思路適合對(duì)象：部門(mén)負(fù)責(zé)人、全體員工課程綱要：第一部分、主管在企業(yè)中的定位現(xiàn)代企業(yè)的管理特征主管的職責(zé)主管的作用與使命研......

一線主管必備能力—高效的班前會(huì) 成都：2025年08月28日

班組長(zhǎng)、生產(chǎn)主管課程大綱：一、課程導(dǎo)入1. 班前會(huì)是一日工作的重要組成部分2. 國(guó)內(nèi)班前會(huì)的現(xiàn)狀（班長(zhǎng)級(jí)）3. 國(guó)內(nèi)班前會(huì)的現(xiàn)狀（員工級(jí)）案例：某公司班前會(huì)短片二、班前會(huì)管理：1. 如何讓班前會(huì)不成為一種“浪費(fèi)”2. 你是怎樣開(kāi)班前會(huì)的?研討法：你在班前會(huì)上做了什么，曾經(jīng)遇到那些困難3. 召開(kāi)班......

項(xiàng)目全過(guò)程管理控制與實(shí)踐訓(xùn)練 上海：2025年07月03日

現(xiàn)有項(xiàng)目出現(xiàn)問(wèn)題和項(xiàng)目實(shí)施不理想的項(xiàng)目經(jīng)理及團(tuán)隊(duì)成員通過(guò)理論梳理和案例重溫沉淀已有經(jīng)驗(yàn)的學(xué)員組織中與項(xiàng)目相關(guān)的職能部門(mén)人員希望提升自身職業(yè)能力的人員獲得過(guò)PMP認(rèn)證，需要理論深化和實(shí)戰(zhàn)鞏固的學(xué)員其他對(duì)項(xiàng)目管理感興趣的人員課程大綱：第一章 項(xiàng)目管理是組織的基本能力1、企業(yè)有兩種行為：項(xiàng)目和運(yùn)營(yíng)2、項(xiàng)目的核心輸出，是運(yùn)營(yíng)能......

幸福人生與領(lǐng)袖風(fēng)采卓越團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)訓(xùn)練營(yíng) 深圳：2025年08月23日

1、建立“上下同欲者勝”共同理念，塑造共同的溝通語(yǔ)言；2、培養(yǎng)執(zhí)行力文化，鼓勵(lì)“找方法，檢查執(zhí)行力”的務(wù)實(shí)精神；3、掌握“結(jié)果”導(dǎo)向，鎖定“目標(biāo)”、把握“時(shí)機(jī)”的3要素，塑建全員超額完成任務(wù)的行為模式......