銀川職業(yè)生涯規(guī)劃培訓(xùn)

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銀川職業(yè)生涯規(guī)劃培訓(xùn)公開課

新員工職業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)規(guī)劃高級(jí)培訓(xùn)班石家莊：2025年07月09日

企業(yè)新進(jìn)員工、企業(yè)內(nèi)高潛能員工、企業(yè)人力資源工作者等課程大綱：主題一：職業(yè)生涯規(guī)劃的概念（What）•破冰游戲：小紙條、大智慧•職業(yè)發(fā)展的三個(gè)層次•職業(yè)的基本概念1.什么是職業(yè)2.人“cai”的真意——能力與態(tài)度3.職業(yè)素質(zhì)模型：態(tài)度、觀念、......

新員工職業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)規(guī)劃高級(jí)培訓(xùn)班鄭州：2025年05月08日

主題一：職業(yè)生涯規(guī)劃的概念（What）•破冰游戲：小紙條、大智慧•職業(yè)發(fā)展的三個(gè)層次•職業(yè)的基本概念1.什么是職業(yè)2.人“cai”的真意——能力與態(tài)度3.職業(yè)素質(zhì)模型：態(tài)度、觀念、思維、知識(shí)、技能、方法4.課堂互動(dòng)：釘子游戲•什么是......

職業(yè)生涯規(guī)劃高級(jí)研修班北京：2025年05月16日

1、通俗和形象化的職業(yè)生涯規(guī)劃流程介紹；2、掌握職業(yè)規(guī)劃的主要原理和技術(shù)；3、幫助形成職業(yè)規(guī)劃方案；4、幫助重新認(rèn)識(shí)自身價(jià)值并使其增值，進(jìn)而更好地設(shè)計(jì)自己的職業(yè)生涯。培訓(xùn)目標(biāo)1、確定適合的職業(yè)目標(biāo)和道路；2、讓有限的職業(yè)資源增加效率和收益；3、增強(qiáng)對(duì)職業(yè)生涯的控制力和管理能力；4、幫助實(shí)現(xiàn)持久、高效、平衡的職業(yè)生涯。課......

職業(yè)生涯規(guī)劃實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練北京：2025年05月28日

1.職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的緣起•歐洲對(duì)全球人力資源動(dòng)態(tài)的調(diào)查•對(duì)職業(yè)忠誠(chéng)對(duì)人力資源管理者的啟示•知識(shí)員工的管理：從工業(yè)時(shí)代到知識(shí)時(shí)代、智慧時(shí)代•全人思維與職業(yè)生涯規(guī)劃2.理解職業(yè)生涯的意義•職業(yè)/職業(yè)生涯/職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的含義•職業(yè)生涯的發(fā)展階段•職業(yè)錨理論&......

多維度的職業(yè)發(fā)展通道北京：2025年06月14日

企業(yè)中負(fù)責(zé)人才發(fā)展、培訓(xùn)、職業(yè)發(fā)展通道建設(shè)、后備人才庫(kù)建設(shè)，以及人力資源相關(guān)工作的管理人員。授課方式課程講授—Lecture 案例分析—Case 角色扮演—RP 分組討論—GD游戲體驗(yàn)—Game 情景測(cè)驗(yàn)—Test 影音資料—Vide......

從員工職業(yè)發(fā)展到任職資格體系建設(shè) 北京：2025年07月11日

本課程從企業(yè)任職資格體系建設(shè)實(shí)戰(zhàn)出發(fā)，以華為公司任職資格體系建設(shè)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，講授有關(guān)任職資格體系建設(shè)的基本理論、專業(yè)劃分、知識(shí)標(biāo)準(zhǔn)等常用技巧和工具，重點(diǎn)講述任職資格申報(bào)條件設(shè)定、行為標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)、任職資格評(píng)審、任職資格結(jié)果應(yīng)用等內(nèi)容，以實(shí)戰(zhàn)為主要訓(xùn)練方式，以大量實(shí)際案例分享和分析領(lǐng)先標(biāo)桿公司在任職資格體系建設(shè)方面的實(shí)踐......

員工職業(yè)生涯通道設(shè)計(jì) 北京：2025年07月12日

企業(yè)人力資源主管/經(jīng)理、各部門高級(jí)主管課程大綱第一講企業(yè)管理金三角1.戰(zhàn)略管理、績(jī)效管理、職業(yè)生涯管理2.戰(zhàn)略與組織3.企業(yè)三類人才梯隊(duì)4.管理的本質(zhì)第二講職業(yè)生涯管理1.個(gè)人為什么要爭(zhēng)取職業(yè)生涯成功2.企業(yè)為什么要進(jìn)行職業(yè)生涯管理3.恩格爾系數(shù)降低對(duì)管理的啟示4.職業(yè)管理與職涯管理的十二個(gè)模塊第三講提升職業(yè)素質(zhì)......

企業(yè)導(dǎo)崗位帶教體系濟(jì)南：2025年05月15日

【開課導(dǎo)入】何謂“明師”？何謂“優(yōu)徒”？啟航：明認(rèn)知—師徒傳承現(xiàn)狀思考【導(dǎo)入討論】育才方式的抉擇時(shí)刻一、師徒源起1、經(jīng)典實(shí)踐：師徒制追根溯源2、薪火相傳：帶教的三維價(jià)值二、現(xiàn)狀痛點(diǎn)1、跳出誤區(qū)：2個(gè)陷阱不防2、明晰角色：3類角色不明3、厘清職責(zé)：4項(xiàng)職責(zé)不清三......

職業(yè)生涯規(guī)劃培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程

職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃主講：賀老師

第一講：職業(yè)生涯規(guī)劃的意義1、以既有的成就為基礎(chǔ)，確立人生的方向，提供奮斗的策略。2、突破生活的格線，塑造清新充實(shí)的自我。3、準(zhǔn)確評(píng)價(jià)個(gè)人特點(diǎn)和強(qiáng)項(xiàng)。4、評(píng)估個(gè)人目標(biāo)和現(xiàn)狀的差距。5、準(zhǔn)確定位職業(yè)方向。6、重新認(rèn)識(shí)自身的價(jià)值并使其增值。7、發(fā)現(xiàn)新的職業(yè)機(jī)遇。8、增強(qiáng)職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。9、將個(gè)人、事業(yè)與家庭聯(lián)系起來(lái)。第二講：正......

大學(xué)生初入職職業(yè)角色轉(zhuǎn)換訓(xùn)練營(yíng)——職業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)生涯規(guī)劃主講：馮老師

通過(guò)向這些新入職的大學(xué)生，介紹職場(chǎng)，介紹職場(chǎng)的基本規(guī)則，讓新入職的大學(xué)生能夠以“正確的心態(tài)”、“正確的角度”并以“正確的方法”來(lái)看待這個(gè)嶄新的環(huán)境。并力求讓這些新人能夠：a、能夠正確的處理在職場(chǎng)上的各種關(guān)系——與上司、與平級(jí)......

職業(yè)生涯規(guī)劃-尋找職場(chǎng)北極星主講：王老師

第一篇向內(nèi)探索-認(rèn)識(shí)自我一、你了解自己?jiǎn)幔空J(rèn)識(shí)自我的四種方法（約哈里之窗；SWOT分析；四葉草工具；360度評(píng)估）二、如何了解自己？梳理自我初步認(rèn)知收獲：5個(gè)測(cè)評(píng)；2個(gè)模型；2個(gè)工具，梳理出一份自我初步認(rèn)知第二篇向外探索-認(rèn)識(shí)社會(huì)一、個(gè)人該如何選擇行業(yè)、職業(yè)、崗位？第一節(jié) 認(rèn)識(shí)行業(yè)1.初識(shí)行業(yè)2.行業(yè)發(fā)展前景與人才......

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