蘭州基層管理培訓公開課

基層管理者管理能力提升 武漢：2025年07月11日

課程導入·課程介紹，明確培訓目標·學員熱身，建立學習小組管理者的色認知與定位·案例討論：忙碌的老張--從技術骨干轉為管理人員的角色轉變·案例分析：小李的困惑--如何處理老師傅老同事的問題？--如何處理越級匯報的問題？--老好人VS管理者·什么是管理及......

基層管理者/班組長職業(yè)化提升訓練 北京：2025年05月06日

一線主管，一線班組長，一線各級管理人員【課程大綱】1. 基層管理者/班組長的角色定位基層管理者/班組長工作現(xiàn)狀調查從骨干員工到管理者的差別什么是管理什么是協(xié)調管理工作的內涵基層管理者/班組長必備的五項條件基層管理者/班組長管理素養(yǎng)模型-管理自己-管理業(yè)務-管理他人角色雷達：掃描管理者的角色定位失敗和成功基層管理者/班組......

基層管理者管理能力提升 北京：2025年06月20日

看到這個題目，可能有人會說“基層管理者還需要領導力嗎？他們只需要按照公司的制度和流程去要求下屬，督導下屬執(zhí)行就行了！”沒錯，基層管理者的首要任務是督導下屬執(zhí)行，然而如何才能讓基層員工自動自發(fā)遵照執(zhí)行，服從管理，超越績效呢？靠嚴厲的制度？細化的流程？靠公司賦予的職位權力？靠嚴密的監(jiān)督？在越來越人性......

基層管理效率提升與低成本改善 北京：2025年07月09日

改善生產現(xiàn)場員工操作，促使全員掌握提升效率的實用方法，減少不必要的工作內容與流程，真正做到“最少量的投入”“避免不增值的工作內容”“滿足客戶的需求”的工作精益目標。務必需掌握：?理解精益高效的工作要求與改善的原則和手法?掌握七大浪費在生產中的現(xiàn)象?......

激發(fā)員工的潛能—成果導向的教練式輔導 上海：2025年05月15日

?經理人開始反思自己的領導行為對團隊氛圍的影響，并開始做出改變，從知道到做到，從而改變了團隊氛圍，降低了流失率，激發(fā)了團隊的創(chuàng)造力，提高了團隊的執(zhí)行力?以成果為導向的思維模式的轉變，會帶來個人和團隊效率的提升?培訓特點：?在管理者的思維，信念，知識，能力四個方面創(chuàng)造學習和體驗采用認知，體驗，反思，行動的學習循環(huán)過程，非......

企業(yè)人力成本管理與控制 上海：2025年05月12日

第一模塊：外部經濟形勢、生產基地轉換和勞動力成本的關系•三駕經濟馬車走勢分析•二大支柱行業(yè)分析：汽車、房產•一個核心竟爭力分析•日本、四小龍經濟發(fā)展啟示•對勞動力成本竟爭性的再理解：生產基地轉移第二模塊：戰(zhàn)略勞動力成本及其影響因素•傳統(tǒng)的勞動力成本概念指標&b......