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研發(fā)項(xiàng)目管理過(guò)程、工具與模板(實(shí)戰(zhàn)班) 成都:2025年05月14日
課堂教學(xué)場(chǎng)景:研發(fā)總監(jiān):張總項(xiàng)目經(jīng)理:小王項(xiàng)目:A產(chǎn)品開(kāi)發(fā),即A項(xiàng)目一、啟動(dòng),深度理解管理,實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換1、理解研發(fā)、項(xiàng)目、管理,了解學(xué)員對(duì)管理、項(xiàng)目、研發(fā)的基本認(rèn)識(shí)2、往往“技術(shù)優(yōu)則仕”的項(xiàng)目經(jīng)理該如何實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換?3、識(shí)別研發(fā)項(xiàng)目管理過(guò)程中的管理難題4、學(xué)員演練:組建項(xiàng)目團(tuán)隊(duì),識(shí)別后續(xù)演練用......
研發(fā)項(xiàng)目管理——實(shí)戰(zhàn)技能、方法、工具和模板 成都:2025年06月30日
1.如何制定合理的項(xiàng)目目標(biāo),支撐公司戰(zhàn)略實(shí)際落地執(zhí)行2.如何構(gòu)建一個(gè)對(duì)項(xiàng)目整體負(fù)責(zé)的團(tuán)隊(duì),如何明確定義團(tuán)隊(duì)成員的角色和職責(zé)3.如何平衡研發(fā)項(xiàng)目的需求(范圍)、進(jìn)度、質(zhì)量和成本之間輕重緩急4.研發(fā)項(xiàng)目經(jīng)理如何從技術(shù)走向管理,平衡管理和技術(shù)、個(gè)人與團(tuán)隊(duì)之間的關(guān)系5.如何保證項(xiàng)目計(jì)劃制定的合理性,在保證領(lǐng)導(dǎo)要求的進(jìn)度的同時(shí)又......
高效研發(fā)項(xiàng)目管理 成都:2025年07月14日
企業(yè)CEO/總經(jīng)理、研發(fā)總經(jīng)理/副總、公司總工/技術(shù)總監(jiān)、研發(fā)項(xiàng)目經(jīng)理/產(chǎn)品經(jīng)理、PMO(項(xiàng)目管理辦公室)成員、研發(fā)骨干、測(cè)試、QA等。課程大綱一、案例研討:CTO的煩惱二、研發(fā)項(xiàng)目管理概述1.項(xiàng)目與項(xiàng)目管理1).什么是項(xiàng)目、項(xiàng)目的特征2).什么是項(xiàng)目管理3).項(xiàng)目管理的五個(gè)過(guò)程組和十大知識(shí)領(lǐng)域(PMI)2.研發(fā)項(xiàng)目管......
研發(fā)項(xiàng)目管理過(guò)程、工具與模板(實(shí)戰(zhàn)班) 武漢:2025年05月09日
在產(chǎn)品開(kāi)發(fā)過(guò)程中,企業(yè)或者項(xiàng)目經(jīng)理/管理人員通常面臨以下問(wèn)題,希望通過(guò)本課程的學(xué)習(xí),為項(xiàng)目管理人員提供具體的解決思路和應(yīng)對(duì)措施:面對(duì)不合理的工期要求,該怎么辦?如何去應(yīng)對(duì)客戶(hù)需求不斷的變更、不合理的工期要求,管理好客戶(hù)的期望值?如何承受公司對(duì)項(xiàng)目成本的約束、應(yīng)對(duì)公司資源匱乏、知識(shí)積累的困乏的現(xiàn)狀?項(xiàng)目計(jì)劃也做了,但計(jì)劃......
設(shè)備維修與故障管理 上海:2025年07月11日
加深學(xué)員對(duì)設(shè)備維修管理更加系統(tǒng)、全面的認(rèn)識(shí),了解設(shè)備維修發(fā)展的方向;掌握設(shè)備綜合效率、MTBF、MTTR三大指標(biāo)的計(jì)算方法和應(yīng)用目的目的,以及設(shè)備技術(shù)狀態(tài)管理的評(píng)價(jià);通過(guò)系統(tǒng)化的故障管理,掌握運(yùn)用統(tǒng)計(jì)分析、5why、MTBF分析、PM分析、FTA等方法徹底解析故障,實(shí)施故障為零的活動(dòng);了解設(shè)備各種維修管理模式的優(yōu)缺點(diǎn)和......
數(shù)據(jù)化驅(qū)動(dòng)串聯(lián)下的預(yù)測(cè)、計(jì)劃,庫(kù)存與第三方物流 上海:2025年05月29日
第一天:預(yù)測(cè)、計(jì)劃管理與技術(shù)變更的威脅第一部分:預(yù)測(cè)、插單與計(jì)劃1、預(yù)測(cè)的認(rèn)識(shí),為什么預(yù)測(cè)總是不準(zhǔn)確(預(yù)測(cè)的數(shù)據(jù)來(lái)源)2、預(yù)測(cè)≠計(jì)劃,很多計(jì)劃員(planner)基本上是把預(yù)測(cè)的數(shù)據(jù)拷貝過(guò)來(lái)做成計(jì)劃,我們的計(jì)劃怎么可能準(zhǔn)確,預(yù)測(cè)需要過(guò)濾,如很過(guò)濾----銷(xiāo)售預(yù)測(cè)的誤差過(guò)大導(dǎo)致我們的采購(gòu)成本上升----如何通過(guò)一定......
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江新安老師
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肖偉亞老師
一、肖偉亞老師簡(jiǎn)介: 1、深圳海之力研發(fā)管理顧問(wèn)機(jī)構(gòu)合伙人、高級(jí)顧問(wèn)、研發(fā)管理研究中心主任; 2、國(guó)...