蘭州平衡積分卡培訓(xùn)公開課

用工風(fēng)險(xiǎn)控制與籌劃?：工資、獎(jiǎng)金、社會(huì)保險(xiǎn)、個(gè)稅、加班費(fèi)爭(zhēng)議 蘭州：2025年08月06日

課程一：年獎(jiǎng)金設(shè)計(jì)與發(fā)放的稅收問題（一）中高收入者工資薪酬的納稅籌劃思路（二）中高收入者工資薪金的個(gè)人所得稅籌劃方法及案例1、工資薪金福利化、減少名義工資的籌劃；2、工資均衡發(fā)放的籌劃；3、年終一次性獎(jiǎng)金發(fā)放的籌劃；4、獎(jiǎng)金發(fā)放時(shí)間的籌劃；5、包干獎(jiǎng)金發(fā)放的籌劃；6、工資薪酬制度的籌劃；7、多處取得工資的籌劃。（三）中......

新常態(tài)下的企業(yè)用工風(fēng)險(xiǎn)管控與員工關(guān)系管理特訓(xùn)班 蘭州：2025年08月13日

1、您可以選擇適合您的用工形式，做好成本籌劃，避免負(fù)擔(dān)過重；2、掌握一套正規(guī)、完善、可行的用人管理工具，規(guī)范用人制度，直接有效的減少用工成本浪費(fèi)；3、依法節(jié)約100%的勞動(dòng)糾紛賠償金，依法規(guī)避承擔(dān)100%的勞動(dòng)法風(fēng)險(xiǎn)；4、掌握合理有效的薪酬設(shè)計(jì)方案，將工資成本合法轉(zhuǎn)化，讓成本用在“刀刃”上；5、......

國(guó)有企業(yè)人力資源管理創(chuàng)新與薪酬體系設(shè)計(jì)、績(jī)效考核操作實(shí)務(wù)專題研修班 西寧：2025年09月11日

(一)國(guó)有企業(yè)人才管理機(jī)制及薪酬績(jī)效管理體系改革1、國(guó)有企業(yè)薪酬體系改革的政策解讀2、國(guó)有企業(yè)人才流動(dòng)機(jī)制的建立與完善3、績(jī)效管理的操作步驟、指標(biāo)設(shè)計(jì)及管理模式4、國(guó)有企業(yè)改革中建立以績(jī)效為導(dǎo)向和市場(chǎng)接軌的薪酬體系5、國(guó)有企業(yè)績(jī)效考核的難點(diǎn)及解決思路(二)薪酬體系設(shè)計(jì)與案例分享1、企業(yè)薪酬分配制度的政策規(guī)定(關(guān)于企業(yè)高......

新常態(tài)下的企業(yè)用工風(fēng)險(xiǎn)管控與員工關(guān)系管理特訓(xùn)班 銀川：2025年07月06日

1、各企（事）業(yè)單位高層管理者2、企業(yè)人力資源管理者、員工關(guān)系管理人員3、各級(jí)工會(huì)干部4、部門經(jīng)理（主管）等中層管理人員5、企業(yè)勞動(dòng)法務(wù)人員主要內(nèi)容：第一項(xiàng)訓(xùn)練 用工形式與勞動(dòng)合同應(yīng)用一、標(biāo)準(zhǔn)用工模式與非標(biāo)準(zhǔn)用工模式二、用工要素的分析：一定要正式工嗎？三、用工強(qiáng)度的歸類：一定要全職工嗎？四、用工彈性的小結(jié)：一定要長(zhǎng)期工......

轉(zhuǎn)型領(lǐng)導(dǎo)力：從管理者向卓越領(lǐng)導(dǎo)者轉(zhuǎn)型 上海：2025年08月02日

第一模塊：新常態(tài)下中高層管理者遇到的問題和挑戰(zhàn)問題和挑戰(zhàn)一：如何提高管理者職業(yè)素養(yǎng)，打造團(tuán)隊(duì)凝聚力問題和挑戰(zhàn)二：如何從管理傳聲筒轉(zhuǎn)型到組織放大鏡問題和挑戰(zhàn)三：如何從凡事親力親為轉(zhuǎn)型到團(tuán)隊(duì)驅(qū)動(dòng)問題和挑戰(zhàn)四：如何從業(yè)務(wù)成就感轉(zhuǎn)型到管理成就感問題和挑戰(zhàn)五：如何從只關(guān)注業(yè)務(wù)問題轉(zhuǎn)型到管理提升問題和挑戰(zhàn)六：如何從只抓業(yè)績(jī)提升到自......

支撐戰(zhàn)略和業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)項(xiàng)目設(shè)計(jì)高級(jí)研修班 北京：2025年08月08日

HR管理人員、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)目標(biāo)：1、理論和實(shí)戰(zhàn)結(jié)合- 融合企業(yè)大學(xué)精品項(xiàng)目的運(yùn)營(yíng)經(jīng)驗(yàn)，復(fù)盤萃取出其中的方法論；并結(jié)合國(guó)內(nèi)外先進(jìn)培訓(xùn)理論基礎(chǔ)，形成方法步驟。2、模板表單易于操作- 五個(gè)步驟5張表格，將項(xiàng)目設(shè)計(jì)和實(shí)施的流程和邏輯貫穿其中，便于學(xué)員根據(jù)企業(yè)實(shí)際，形成學(xué)習(xí)方案3、老師示范結(jié)合現(xiàn)場(chǎng)輔導(dǎo)- 老師根據(jù)自己的項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)......