蘭州員工激勵培訓(xùn)公開課

次元破壁--職場Z世代員工溝通與激勵 銀川：2025年06月06日

各級中高層管理者課程收益1.Z世代員工畫像：讓管理者清晰的了解Z世代員工9大代際特征2.5個溝通模型：讓管理者有效掌握5個和Z世代溝通的工具模型3.6個留存路徑：量身定做適合Z世代員工的6個關(guān)鍵點留存路徑4.3種非物質(zhì)激勵：有效運用3種非物質(zhì)激勵方式激勵Z世代團隊課程大綱一、Z世代來襲——給傳統(tǒng)......

管理者激勵與輔導(dǎo)能力提升—鄭秀寶老師 銀川：2025年07月12日

第一講：管理者的角色認(rèn)知與管理基礎(chǔ)1.認(rèn)識自己2.我是誰？我在哪里？我要去哪里？3.在企業(yè)內(nèi)，我在哪里？在團隊里，我在哪里？4.中層管理者在企業(yè)是個什么樣的角色？5.老板或者上司對我有什么希望？6.下屬或者同事對我有什么期盼？7.我應(yīng)當(dāng)為團隊的成長承擔(dān)什么責(zé)任？8.為了團隊成長，我應(yīng)該做好什么？9.為了團隊能夠成為優(yōu)秀......

次元破壁--職場Z世代員工溝通與激勵 成都：2025年05月09日

1.Z世代員工畫像：讓管理者清晰的了解Z世代員工9大代際特征2.5個溝通模型：讓管理者有效掌握5個和Z世代溝通的工具模型3.6個留存路徑：量身定做適合Z世代員工的6個關(guān)鍵點留存路徑4.3種非物質(zhì)激勵：有效運用3種非物質(zhì)激勵方式激勵Z世代團隊課程大綱一、Z世代來襲——給傳統(tǒng)管理者帶來的靈魂思考1.......

領(lǐng)導(dǎo)者的非物質(zhì)激勵 成都：2025年07月10日

企業(yè)收益：1、培養(yǎng)管理者的非物質(zhì)激勵能力，提升員工的積極性和創(chuàng)造力；2、打造一個積極向上，充滿激情的團隊氛圍，創(chuàng)造更多業(yè)績。崗位收益：1、了解激勵成敗的要素，避開激勵誤區(qū)；2、學(xué)會分析員工的內(nèi)在動機和需求；3、掌握明確目標(biāo)、發(fā)揮長處、排除障礙、稱贊鼓勵4大激勵技能；4、通過演練，剖析自我激勵能力，找出差距。課程特色1、......

次元破壁--職場Z世代員工溝通與激勵 重慶：2025年05月16日

一、Z世代來襲——給傳統(tǒng)管理者帶來的靈魂思考1.靈魂一問：為什么和Z世代聊天，你總被詬為“話題終結(jié)者？2.靈魂二問：為什么越來越多的Z世代員工，會對團建Say No？3.靈魂三問：為什么Z世代新人對滿堂灌的入職培訓(xùn)，集體躺平？4.靈魂四問：躺平、社恐、二次元背后，到底有什么樣的心理需......

游戲驅(qū)動力—如何用工作游戲化激勵新生代團隊 重慶：2025年07月25日

一、反轉(zhuǎn)時代，從“不上班”到“樂上班”，工作游戲化如何在組織中彰顯神奇？1、視覺型工作游戲化如何引爆員工癿嗨點？2、聽覺型工作游戲化如何提高員工癿沸點？3、嗅覺型工作游戲化如何降低員工癿癢點？4、觸覺型工作游戲化如何改善員工癿痛點？& 視頻欣賞：《新組織的工作游戲......

次元破壁--職場Z世代員工溝通與激勵 貴陽：2025年05月09日

數(shù)字化時代，如何了解Z世代的職場嗨點和痛點，提升團隊參與感？數(shù)字化時代，如何調(diào)動Z世代團隊員工工作動能，強化職場體驗感？數(shù)字化時代，如何為Z世代搭建舞臺、有效賦能，增強工作成就感？數(shù)字化時代，如何重新設(shè)計Z世代的培訓(xùn)和激勵，加強組織歸屬感？適應(yīng)對象：各級中高層管理者課程收益1.Z世代員工畫像：讓管理者清晰的了解Z世代員......

《EQ之道——情緒壓力與陽光心態(tài)》 鄭州：2025年07月11日

序言：一起來做個心理體檢一、平衡和諧的心理1、什么是真正的健康2、健康長壽的秘訣3、EQ與職業(yè)人生4、平衡和諧的心理建設(shè)模型*情緒是浪花*壓力是暗流*心態(tài)是根本二、情緒是浪花——調(diào)節(jié)情緒，平衡浪花1、正確認(rèn)識情緒*什么是情緒*常見情緒分析*情緒的功能*幾種常見的情緒偏見2、如何調(diào)節(jié)自我情緒*發(fā)現(xiàn)......

員工激勵培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程

教練式下屬輔導(dǎo)與激勵藝術(shù) 主講：沈老師

教練式輔導(dǎo)與激勵技巧，是上級管理者幫助下屬自主發(fā)現(xiàn)工作目標(biāo),使其在組織中能以大的熱情和創(chuàng)造性來工作,并把個人目標(biāo)和組織目標(biāo)結(jié)合在一起的策略。教練式輔導(dǎo)往往能夠充分調(diào)動員工工作意愿,提高其工作能力,高效地完成工作目標(biāo),使企業(yè)以更強的適應(yīng)性面對新的挑戰(zhàn)。掌握此技術(shù)的教練型的管理者能夠通過一系列工具，在管理過程中的管理溝通，......

增長引擎-打造“三高（高增長、高人效、高毛利）”企業(yè) 主講：于老師

1.對公司部門科學(xué)分類，一類部門對應(yīng)一套激勵政策。2.為銷售系統(tǒng)制定制度，即快速增長，又要保證毛利。3.為運營系統(tǒng)制定制度，即降低成本，又要提供人效。4.為經(jīng)營系統(tǒng)制度制度，即保持存量，又要合理增量。5.對人員進行評估，不換思想要換人。6.用股權(quán)激勵制度，激勵人、綁定人。【課程對象】企業(yè)創(chuàng)始人、董事長、總裁、HRVP、......

部屬輔導(dǎo)與激勵技巧 主講：溫老師

了解部屬的輔導(dǎo)是企業(yè)賦予主管的職責(zé)；了解輔導(dǎo)的時機與障礙對策，掌握輔導(dǎo)的技巧和方法；了解成為一個優(yōu)秀的輔導(dǎo)員應(yīng)具備的條件；掌握精神激勵與激勵人心的法則；明白構(gòu)建個人影響力更是激勵下屬提高績效的法寶。【培訓(xùn)對象】基層、中層主管、部門經(jīng)理、副總經(jīng)理、總經(jīng)理等【培訓(xùn)內(nèi)容】人力資源是決勝的關(guān)鍵，人才必須長期培育，教導(dǎo)他就能領(lǐng)導(dǎo)......

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