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持續(xù)盈利系統(tǒng)---NLP執(zhí)行模式 佛山:2025年08月23日
一、戰(zhàn)略、團(tuán)隊(duì)與執(zhí)行二、執(zhí)行的首要前提三、執(zhí)行的兩大關(guān)鍵四、企業(yè)執(zhí)行三大難關(guān)與執(zhí)行鐵三角五、執(zhí)行的四大必備心態(tài)六、團(tuán)隊(duì)執(zhí)行的四種角色七、執(zhí)行四大作風(fēng)八、團(tuán)隊(duì)執(zhí)行九大步驟九、執(zhí)行力兩大系統(tǒng)建設(shè)十、企業(yè)組織的四大弊端十一、吸引高端人才的五大步驟十二、高效會(huì)議的四大要領(lǐng)十三、打造高效執(zhí)行團(tuán)隊(duì)的八大秘訣......
持續(xù)贏利系統(tǒng)——NLP目標(biāo)模式 佛山:2025年08月23日
第一講:導(dǎo)言1、NLP解讀2、持續(xù)贏利模型呈現(xiàn)與關(guān)鍵特征解說(shuō)第二講:引發(fā)目標(biāo)勢(shì)能1、意焦鎖定:能量十倍煥發(fā)的方法2、意焦重定:讓目標(biāo)贏在起跑線3、情緒勢(shì)能:讓懦夫變成勇士的技術(shù)4、爬坡計(jì)劃:讓喜悅充滿(mǎn)目標(biāo)達(dá)成全過(guò)程第三講:贏利目標(biāo)制定1、DDG挑戰(zhàn):耳聽(tīng)為虛,眼見(jiàn)為實(shí)?2、DF模式:讓管理者走出感覺(jué)誤區(qū)3、KD模式:為......
NLP專(zhuān)業(yè)技術(shù)發(fā)展 廣州:2025年07月12日
NLP讓我們深刻的了解人、認(rèn)識(shí)人,了解每個(gè)人行為、情緒、思維、習(xí)慣背后的規(guī)律。NLP可以協(xié)助我們更快速有效的達(dá)成目標(biāo),創(chuàng)造成果,追求卓越人生。NLP可以豐盛我們的思想,培養(yǎng)積極處世的人生觀與世界觀。NLP可以提升我們的智慧,使我們可以多角度,多視野的思考與看待問(wèn)題。NLP可以增強(qiáng)我們整合與運(yùn)用資源的能力,面對(duì)工作與生活......
NLP教練式管理:提升團(tuán)隊(duì)成員的工作主動(dòng)性 廣州:2025年07月24日
企業(yè)管理者課程大綱第1 單元為什么要做教練型管理者1、管理教練在全球的發(fā)展概況2、管理教練的類(lèi)型。3、什么是NLP教練?4、情境分析:輔導(dǎo)、顧問(wèn)與教練的區(qū)別第2 單元NLP教練的工作原理1、NLP教練的神經(jīng)學(xué)原理2、左右腦的分工3、NLP教練的意識(shí)模型4、NLP教練的行為模型5、教練工具箱:怎樣構(gòu)建教練目標(biāo)6、教練工具......
HR的財(cái)稅賦能 北京:2025年09月26日
一 理解和掌握的必要的財(cái)務(wù)基礎(chǔ)和財(cái)務(wù)做溝通1財(cái)務(wù)核算的前提和原則2財(cái)務(wù)招聘?jìng)?cè)重點(diǎn)3財(cái)務(wù)要素的解析-哪些跟 HR 更相關(guān)4如何從 HR 角度反映出財(cái)務(wù)部門(mén)的工作狀態(tài)5和財(cái)務(wù)溝通必要的認(rèn)識(shí)二 HR 需要了解的財(cái)務(wù)報(bào)表和分析1資產(chǎn)負(fù)債表中關(guān)于 HR 的閱讀要點(diǎn)和分析2利潤(rùn)表中關(guān)于 HR 的閱讀要點(diǎn)和分析3現(xiàn)金流量表中關(guān)于 H......
Poka-Yoke防錯(cuò)防呆技術(shù)訓(xùn)練 上海:2025年08月02日
管理者代表、品管、研發(fā)、采購(gòu)、制造工程等部門(mén)主管、工程師及相關(guān)人員課程大綱第一部分 防錯(cuò)法的概念1)"防錯(cuò)(Mistake Proofing)"的概念和定義2)防錯(cuò)的理念3)防錯(cuò)法的作用4)錯(cuò)誤(失誤)與缺陷5)人為錯(cuò)誤(失誤)的原因6)對(duì)待人為錯(cuò)誤(失誤)的兩種態(tài)度7)建立"零缺陷&qu......
企業(yè)管理培訓(xùn)分類(lèi)導(dǎo)航
熱點(diǎn)城市導(dǎo)航
職業(yè)技能培訓(xùn)精品內(nèi)訓(xùn)課程
名課堂培訓(xùn)講師團(tuán)隊(duì)

張雁濱老師
素質(zhì)重塑創(chuàng)始人、接受過(guò)國(guó)際教練聯(lián)合會(huì)(ICF)認(rèn)證的訓(xùn)練,獲得專(zhuān)業(yè)教練資格,接受過(guò)NLP國(guó)際專(zhuān)業(yè)及格...

李皓明老師
李皓明老師 職場(chǎng)效能提升專(zhuān)家 12年團(tuán)隊(duì)管理與項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn) 10年企業(yè)大學(xué)與人才培養(yǎng)體系建設(shè)實(shí)戰(zhàn)...