重慶生產管理培訓公開課

生產計劃與物料控制實戰研修班 重慶：2025年07月09日

1.了解 PMC 業務的管理流程體系，及如何建立 PMC 監控平臺；2.了解并掌握計劃、調度、齊套、庫存四個方面的管理策略、流程、方法、工具、模板等；3.能熟練的運用到工作中；4.了解并掌握 PMC 業務的衡量標準與考核體系，并持續解決與改善具體工作；參加對象制造企業 PMC、制造、物流倉儲等部門的主管總經理、部門經理......

卓越6S及目視化管理 重慶：2025年07月10日

第一模塊：6S 的起源與發展——認識篇第一節：6S 的起源與發展——認識篇一、6S 管理起源與發展1. 日本提出 6S 管理的歷史背景2. 6S 管理在日本取得成果3. 6S 在中國快速崛起并發展4. 6S 的演變之路5. 6S 的命名由來6. 6S 關系圖7. 6S 整......

精益生產管理特訓營 重慶：2025年07月10日

【第一天上午】一、精益生產的基本理念1、精益生產的起源、發展、基本思路（1）從經營看精益生產的本質（2）企業存在的三大目的（3）精益生產強在現場管理人員（4）精益生產的特征與兩大支柱：準時化生產與自動化2、識別企業中的七大浪費（1）經營與管理的區別與關系（2）如何從財務的角度看精益生產推進的本質：現金流經營和物流速度（......

五型班組構建與班組精細化管理 重慶：2025年07月11日

1、 理清班組長的角色與職責2、 掌握現場管理的標準和要求3、 掌握80、90后員工管理技巧4、 運用型班組構建的方法5、 掌握班組管理的十把金鑰匙課程對象企業生產車間班長、組長、領班、拉長、主管等現場管理人員等課程大綱:五型班組構建（制度│機制│平臺）一、班組管理現狀1、生產技術型2、盲目執行型3、勞動模范型4、哥兒......

注塑品質過程控制技術 重慶：2025年07月12日

注塑相關企業副總、廠長、注塑部經理/主管、品管部經理/主管、注塑生產工程師、注塑品質工程師、注塑品檢人員、注塑部領班/組長/技術員等相關人員……培訓內容：1、注塑品質過程控制人員必備的專業知識；2、塑膠原料質量的檢查與控制技術；3、色粉質量的檢查與控制技術；4、碎料過程質量的檢查與控制技術；......

可靠性設備維修與設備檢點管理高級培訓班 重慶：2025年07月12日

設備主操、設備點檢員、設備管理員、潤滑管理員，設備診斷工程師，設備主管、維修主管、TnPM/TPM推進骨干等。課程大綱:一、企業在新時期如何進行設備管理1.從“設備維護”轉到“生產維護”2.設備維修策略的選擇3.設備綜合效率管理二、三位一體的設備管家體系1.日常點檢：崗位......

TPM-全員設備管理與維護實務 重慶：2025年07月15日

1. 理解全員設備管理與維護的意義與重要性，弄清楚全員設備管理與TPM的關系，掌握全員設備管理構建的思路。2.學習和掌握全員設備管理的零故障管理思想。3.弄清楚TPM推行的五大支柱和八大支柱及十二步驟。4.掌握自主維護保養與TPM小組開展的要點，有效推進設備日常維護保養，構建設備管理之第一防線。5.學習和掌握專業管理的......

精益全價值鏈管理特訓營 重慶：2025年07月25日

打造最大化、低成本、高品質、高效率、可持續發展的精益企業中國制造企業面臨多方位挑戰：成本持續攀升、競爭不斷加劇、持續改善后勁不足、合資企業運作困難、新建/擴建產能達成目標低、產品升級換代快、爭奪高端價值鏈等，多重挑戰使中國企業精益管理轉型需求迫不及待，然而轉型存在高比例失敗風險，轉型成功僅占轉型啟動的30%，失敗率高達......

生產管理培訓內訓課程

制造業品質意識的提升與改善 主講：張老師

幾乎很少日本企業愿意申請ISO9000，但日本生產卻成為“良好品質”的代名詞，為什么？眾多先進的品質管理工具，為什么用起來的效果那么不明顯？天天在強調質量的重要性，要提升全員的品質意識，為什么就是雷聲大雨點小？張老師的《制造業品質意識的提升與改善》的課程，避開了繁瑣的理論說教，從中國工廠管理的實......

不合格品預防與控制 主講：堅老師

做好不合格品預防工作。提高產品質量。降低企業不良品。學員收獲：掌握不合格品發生的原因及處理方法掌握降低不合格物料的方法掌握不合格品預防與控制的方法培訓對象：總經理、生產副總、生產廠長、生產經理、PMC經理、品質經理、倉庫經理、設備經理、設備主管、工程經理、工程主管、生產主管、設備工程師、企業生產品質管理人員以及需要學習......

核電站熱工儀表檢修 主講：羅老師

理論部分：教員面授方式，powerpoint教案，圖文解說。采用陳述式教學方法及交互式教學方法；實踐部分：實驗室實操，教員講授后演練或直接指定學員演練給大家，然后，分組實踐，教員指導學員動手實際操作；現場部分：教員督促執行處培訓工程師，及時反饋每位學員的技能培訓成果。教員監督每位學員回到執行處后的學習效果，反饋信息改進......

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