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流程型組織關(guān)鍵人才培養(yǎng)—任職資格體系建設(shè) 成都:2025年09月26日
企業(yè)中高級(jí)管理人員、人力資源專業(yè)管理者培訓(xùn)收益:中國(guó)諸多優(yōu)秀企業(yè)的管理實(shí)踐證明,建立并推行任職資格體系和能力管理,才能逐步形成全體員工“群體成長(zhǎng)”的良性機(jī)制?!?基于對(duì)國(guó)內(nèi)外任職資格管理體系的持續(xù)研究;■ 基于對(duì)中國(guó)20多家不同行業(yè)知名企業(yè)任職資格咨詢成功實(shí)踐(中國(guó)移動(dòng)、華為、騰訊、HP、博時(shí)基......
向華為學(xué)習(xí):任職資格體系開發(fā)與員工職業(yè)化發(fā)展 重慶:2025年09月26日
員工職業(yè)生涯發(fā)展是一個(gè)動(dòng)態(tài)管理的過(guò)程。如今,大部分企業(yè)只有崗位晉升,員工要想得到發(fā)展只能通過(guò)崗位晉升。當(dāng)優(yōu)秀的人才看不到自己的晉升通道時(shí),就可能導(dǎo)致優(yōu)秀人才的流失。另一方便,企業(yè)為留住核心人才,又不得不虛設(shè)管理崗位,造成組織結(jié)構(gòu)混亂。而如果通過(guò)任職資格體系的應(yīng)用,將對(duì)員工職業(yè)化發(fā)展形成有效的推動(dòng)作用,促進(jìn)員工在既定的職......
關(guān)鍵崗位的任職資格體系建設(shè) 廣州:2025年07月09日
第一講:任職資格與企業(yè)發(fā)展1.企業(yè)梯隊(duì)建設(shè)的意義2.優(yōu)秀企業(yè)梯隊(duì)建設(shè)實(shí)例3.梯隊(duì)建設(shè)與員工發(fā)展通道4.員工隊(duì)伍職業(yè)化5.任職資格管理的實(shí)質(zhì)第二講:任職資格與能力1.能力管理的本質(zhì)2.能力評(píng)價(jià)——任職資格的起源3.職位任職資格與任職資格的關(guān)系4.勝任素質(zhì)與任職資格的關(guān)系5.績(jī)效管理與任職資格的關(guān)系......
向華為學(xué)習(xí):任職資格體系開發(fā)與員工職業(yè)化發(fā)展 廣州:2025年07月11日
企業(yè)收益:1、正確運(yùn)用績(jī)效管理工具,幫助企業(yè)實(shí)現(xiàn)經(jīng)營(yíng)目標(biāo)和業(yè)務(wù)戰(zhàn)略;2、制定正確的績(jī)效目標(biāo),激發(fā)員工積極性,完成KPI指標(biāo);3、推動(dòng)績(jī)效管理的實(shí)施,將績(jī)效管理融入企業(yè)文化,為業(yè)務(wù)服務(wù)。崗位收益:1、能夠運(yùn)用KPI指標(biāo)提取和分解的方法,從戰(zhàn)略地圖出發(fā)制定公司級(jí)、部門級(jí)及職位級(jí)KPI;2、掌握KPI指標(biāo)定性和定量設(shè)計(jì)描述方......
管理會(huì)計(jì)時(shí)代下的精益成本管理 廣州:2025年09月12日
一個(gè)企業(yè)所具有的優(yōu)勢(shì)或劣勢(shì)的顯著性最終取決于企業(yè)在多大程度上能夠?qū)ο鄬?duì)成本和收入有所作為,低成本成為衡量企業(yè)是否具有競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的兩個(gè)重要標(biāo)準(zhǔn)之一。加強(qiáng)成本管理更有效地降低成本,在企業(yè)經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略中已處于極其重要的核心地位,它從根本上決定著企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的強(qiáng)弱。學(xué)員通過(guò)本課程的學(xué)習(xí),可以構(gòu)建全面的企業(yè)精益成本管理思維,強(qiáng)化成本管控......
團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力之三項(xiàng)修煉 廣州:2025年08月09日
營(yíng)銷人員課程內(nèi)容:第一模塊WHY:管理者為什么要發(fā)展團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力?管理者必須發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)力管理者為團(tuán)隊(duì)績(jī)效承擔(dān)責(zé)任團(tuán)隊(duì)成員的態(tài)度和行為直接影響團(tuán)隊(duì)績(jī)效管理者必須有效影響團(tuán)隊(duì)成員的態(tài)度和行為管理者必須發(fā)展“團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力”團(tuán)隊(duì)成員的態(tài)度和行為有三方面的影響因素:個(gè)性特征、群體特性和系統(tǒng)特征,三方面因素互相關(guān)......
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趙仁鑫老師
趙老師10余年大中型企業(yè)的人力資源管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),歷任培訓(xùn)經(jīng) 理、人力資源總監(jiān)等職,曾供職于中國(guó)南方航...

曹天駿老師
曹老師為漢唐集團(tuán)首席體驗(yàn)式培訓(xùn)導(dǎo)師,并擔(dān)任影響力教育訓(xùn)練集團(tuán)、科特勒營(yíng)銷顧問(wèn)集團(tuán)、金藍(lán)盟企業(yè)管理顧問(wèn)...