熱門搜索關(guān)鍵字
北京失效模式培訓(xùn) 上海ISO培訓(xùn) 廣州質(zhì)量控制計劃培訓(xùn) 深圳MSA培訓(xùn) 蘇州ISO9000培訓(xùn) 石家莊生產(chǎn)件批準程序培訓(xùn) 鄭州TQM培訓(xùn) 濟南品管培訓(xùn) 天津品管實務(wù)培訓(xùn) 西安統(tǒng)計過程控制培訓(xùn) 銀川測量系統(tǒng)分析培訓(xùn) 合肥外審員培訓(xùn) 武漢質(zhì)量管控培訓(xùn) 青島零缺陷管理培訓(xùn) 南京QCC培訓(xùn) 蘭州品管圈培訓(xùn) 長沙供應(yīng)商質(zhì)量管理培訓(xùn) 南昌生產(chǎn)質(zhì)量控制培訓(xùn) 無錫審核員培訓(xùn) 重慶QC培訓(xùn)太原FMEA培訓(xùn)公開課
FMEA&SPC&MSA失效模式分析、統(tǒng)計過程控制與測量系統(tǒng)分析【特價】 北京:2025年05月14日
使學(xué)員能融會貫通質(zhì)量工具,為企業(yè)能夠持續(xù)改進提供有力的支持;了解IATF16949在制程管制中,強調(diào)之注意事項,為企業(yè)培訓(xùn)合格的工具使用者;學(xué)習(xí)核心技術(shù),增加問題解決能力;強調(diào)事前預(yù)防重于事后改善;培訓(xùn)對象負責(zé)產(chǎn)品項目開發(fā)的副總/總監(jiān)、研發(fā)/工程經(jīng)理、質(zhì)量經(jīng)理、項目經(jīng)理、生產(chǎn)經(jīng)理等; 工程師:設(shè)計/工藝工程師、制造工程......
產(chǎn)品全面風(fēng)險分析技術(shù)-DFMEA 北京:2025年06月06日
一、DFMEA基礎(chǔ)知識FMEA用途和真正意義企業(yè)導(dǎo)入FMEA的普遍誤區(qū)現(xiàn)有FMEA手冊的不足之處和完善方向FMEA的類別與關(guān)注方向FMEA的基本概念和要素(實例解析)企業(yè)團隊適合的參與者如何合理組織FMEA的開展重點在于真正了解DFMEA的企業(yè)應(yīng)用如何起到實戰(zhàn)作用而不是紙上談兵二、DFMEA風(fēng)險控制的機理產(chǎn)品生命周期風(fēng)......
質(zhì)量工具綜合技能訓(xùn)練營-FMEA&MSA&SPC 北京:2025年06月07日
掌握質(zhì)量預(yù)防工具-FMEA,從設(shè)計階段開始降低質(zhì)量風(fēng)險掌握測量系統(tǒng)分析工具-MSA,確保數(shù)據(jù)的真實、可靠掌握過程控制工具-SPC,在量產(chǎn)之前有效控制質(zhì)量缺陷提升企業(yè)質(zhì)量管理水平提升學(xué)員系統(tǒng)解決質(zhì)量問題的能力,基本系統(tǒng)解決質(zhì)量問題的科學(xué)思路課程大綱:模塊一、失效模式及影響分析FMEA1、五大手冊概述2、FMEA基本知識a......
DFMEA實施方法與技術(shù) 北京:2025年06月09日
技術(shù)管理、質(zhì)量管理、技術(shù)工程師、質(zhì)量工程師、產(chǎn)品經(jīng)理、測試部門等崗位。課程大綱1、DFMEA過程的關(guān)鍵控制點1)DFMEA工作的目的2)DFMEA工作涵蓋的工作內(nèi)容3)DFMEA分析針對的對象4)DFMEA小組成員資質(zhì)的要求5)RPN、SOD評分方法6)DFMEA分析中的系統(tǒng)方法論7)FMEA失效判據(jù)的確定8)FMEA......
德魯克-八項基本管理技能 廣州:2025年05月09日
1、課程情景設(shè)計接近日常實際工作,學(xué)員學(xué)完即用,對管理工作幫助極大;2、采用交互式教學(xué),在模擬實戰(zhàn)演練中,幫助學(xué)員實實在在掌握管理技能,提升個人能力。培訓(xùn)對象:1年以上管理 經(jīng)驗的團隊者(項目經(jīng)理;部門經(jīng)理;創(chuàng)業(yè)團隊負責(zé)人等)課程提綱:當一名管理者意味著什么?1 明確管理者與團隊的關(guān)系及責(zé)任。2 理解管理者的基本工作。......
領(lǐng)導(dǎo)力認知與發(fā)展工作坊 上海:2025年07月29日
從過去多位聽過本次課程的學(xué)員的統(tǒng)計反饋來看,我們建議企業(yè)中高層管理者,HRD,培訓(xùn)總監(jiān)HR引入科學(xué)人才管理的理念與方法,推動并參與戰(zhàn)略人才管理;管理者 科學(xué)地深度自我剖析、直面自我及領(lǐng)導(dǎo)力現(xiàn)狀的優(yōu)缺點,打通從“要我發(fā)展”到“我要發(fā)展”的轉(zhuǎn)變;培訓(xùn)收益1、科學(xué)深度地認識自己......