太原流程體系建設(shè)培訓(xùn)

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太原流程體系建設(shè)培訓(xùn)公開(kāi)課

標(biāo)桿學(xué)習(xí)-華為以規(guī)則管理不確定性的端到端流程體系建設(shè) 北京：2025年05月16日

Connection：連接核心業(yè)務(wù)價(jià)值1.萃取的定義2.關(guān)鍵的萃取時(shí)刻3.10大關(guān)鍵萃取場(chǎng)景4.萃取價(jià)值評(píng)估的幾個(gè)維度與評(píng)估表5.組織萃取能力診斷6.常見(jiàn)的顯性&隱性萃取線索7.研討1：萃取主題選定與優(yōu)化評(píng)估8.研討2：以終為始、勾畫萃取成果Recovery：還原關(guān)鍵業(yè)務(wù)場(chǎng)景1.關(guān)鍵流程與任務(wù)2.關(guān)鍵任務(wù)的選擇......

企業(yè)流程體系建設(shè)與流程優(yōu)化實(shí)戰(zhàn)研修班北京：2025年06月06日

企業(yè)要獲得持續(xù)增長(zhǎng)和贏利，就需要不斷提升內(nèi)部的流程和組織能力，以支持戰(zhàn)略目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。通過(guò)流程變革和組織資源的優(yōu)化配置，可以在速度、成本、質(zhì)量和客戶便利等關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)上獲得競(jìng)爭(zhēng)力，來(lái)適應(yīng)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境的變化。實(shí)踐證明，成功的BPI（流程優(yōu)化）是ERP、CRM、SCM、PDM等信息化管理成功實(shí)施的重要前提和保障。通過(guò)流程優(yōu)化......

企業(yè)流程體系建設(shè)與流程優(yōu)化實(shí)戰(zhàn) 北京：2025年07月16日

企業(yè)董事長(zhǎng)、總裁/副總裁、、CIO、事業(yè)部總經(jīng)理/副總經(jīng)理、管理者代表、企業(yè)流程變革小組成員、戰(zhàn)略規(guī)劃部總監(jiān)、人力資源總監(jiān)、企管總監(jiān)、質(zhì)量總監(jiān)、IT總監(jiān)、營(yíng)銷總監(jiān)、研發(fā)總監(jiān)、供應(yīng)鏈總監(jiān)、服務(wù)總監(jiān)、流程優(yōu)化負(fù)責(zé)人等。【課程介紹】一、提升流程建設(shè)的準(zhǔn)備度1、流程創(chuàng)新模擬演練第一輪：根據(jù)商業(yè)環(huán)境設(shè)計(jì)流程并參與競(jìng)爭(zhēng)第二輪：流程......

卓越流程體系建設(shè)與流程優(yōu)化高級(jí)實(shí)務(wù) 長(zhǎng)沙：2025年06月06日

公司運(yùn)營(yíng)總經(jīng)理（或COO）、流程總監(jiān)/經(jīng)理、流程與組織變革推進(jìn)人員、信息化總監(jiān)、人力資源總監(jiān)/經(jīng)理/績(jī)效人員、公司中高層管理者…課程收益:1、加深對(duì)流程的認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一流程的溝通語(yǔ)言，為后續(xù)流程建設(shè)起到“松土”的作用；2、通過(guò)流程梳理的現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)學(xué)習(xí)，掌握流程體系建設(shè)的方法；3、掌握流程......

用戶驅(qū)動(dòng)的產(chǎn)品需求分析與管理上海：2025年07月16日

一、案例分析研討：小白兔釣魚的故事二、理念導(dǎo)入：認(rèn)識(shí)端到端需求管理的流程概述1. 科技型企業(yè)在需求管理面臨的困難和挑戰(zhàn)分析2. 什么是需求？3. 市場(chǎng)需求、產(chǎn)品需求、設(shè)計(jì)需求之間是什么關(guān)系？4. 業(yè)界優(yōu)秀最佳實(shí)踐端到端需求管理流程分享5. 端到端需求實(shí)戰(zhàn)案例分享三、正本清源：如何高效收集市場(chǎng)需求？1. 新產(chǎn)品的目標(biāo)客戶......

化繭成蝶—培訓(xùn)師綜合能力訓(xùn)練上海：2025年05月08日

企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)收益：掌握培訓(xùn)的原則和企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師定位運(yùn)用經(jīng)驗(yàn)萃取的方法，萃取提煉隱性經(jīng)驗(yàn)，使隱性經(jīng)驗(yàn)顯性化，顯性經(jīng)驗(yàn)規(guī)范化應(yīng)用多種授課演繹手法，使學(xué)員愿意聽(tīng)、聽(tīng)得懂、記得住、做得到、有效果學(xué)習(xí)如何靈活運(yùn)用各種培訓(xùn)手法，掌控培訓(xùn)課堂課程安排導(dǎo)入：培訓(xùn)原理及角色定位1. 重新定義培訓(xùn)——培訓(xùn)效果評(píng)估2......