太原領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)公開課

打造金牌團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練 石家莊：2025年07月12日

序：沒有完美的個(gè)人，只有完美的團(tuán)隊(duì)把群體打造成團(tuán)隊(duì)1.群體及其發(fā)展階段2.團(tuán)隊(duì)發(fā)展五階段3.理解工作群體行為使群體成為高效率的工作團(tuán)隊(duì)1.高效團(tuán)隊(duì)的特征2.從“壞團(tuán)隊(duì)”到“好團(tuán)隊(duì)”3.幫助管理者構(gòu)建信任的六條建議4.打造執(zhí)行力團(tuán)隊(duì)下線和起點(diǎn)——從處......

中層經(jīng)理的人力資源管理 鄭州：2025年06月07日

模塊一：人力資源管理角色與定義1.新環(huán)境下的人力資源管理角色與責(zé)任2.部門經(jīng)理在人力資源管理過程中的角色與責(zé)任3.人力資源管理中的職責(zé)分擔(dān)與人力資源管理的素質(zhì)模型模塊二：部門人力資源規(guī)劃工作1.部門目標(biāo)設(shè)定中的人才規(guī)劃與供求預(yù)測(cè)技術(shù)2.如何配合企業(yè)進(jìn)行好人才規(guī)劃和計(jì)劃管理工作3.部門人力資源規(guī)劃的操作程序與方法4.如何......

華為領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)實(shí)踐之路 鄭州：2025年06月21日

一、團(tuán)隊(duì)與人才梯隊(duì)1、討論：作為中高層管理者，情節(jié)和您的工作經(jīng)驗(yàn)及自身理解：如何構(gòu)建您的團(tuán)隊(duì)？人才梯隊(duì)如何建設(shè)？2、團(tuán)隊(duì)與人才梯隊(duì)3、討論：結(jié)合自身實(shí)際，為支撐您所在團(tuán)隊(duì)業(yè)務(wù)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，作為中高層管理者：您的下屬需要怎樣的能力；哪些能力已經(jīng)具備？哪些能力還有待建設(shè)和提升？在人員培養(yǎng)上，部門管理者與人力資源部的關(guān)系和職責(zé)......

教練式管理與溝通——賦能員工，解放領(lǐng)導(dǎo) 鄭州：2025年07月12日

第一單元 教練的3項(xiàng)原則?體驗(yàn)教練式對(duì)話VS非教練式對(duì)話?教練式領(lǐng)導(dǎo)的特點(diǎn)、優(yōu)勢(shì)與價(jià)值?教練三原則:支持、期待與信任第二單元 教練的3項(xiàng)能力1、深度傾聽打開心扉?深度傾聽:打開心扉的技術(shù)?深度傾聽的3R模型:接收、反應(yīng)與確認(rèn)?阻礙傾聽的行為:建議、安慰、批判、詢問?通過“回放”迅速建立親和?通過......

TIU領(lǐng)導(dǎo)力 鄭州：2025年07月12日

一、顛覆性認(rèn)識(shí)領(lǐng)導(dǎo)力的本質(zhì)與源泉；二、明確管理與領(lǐng)導(dǎo)的本質(zhì)不同之處；三、建立全新的領(lǐng)導(dǎo)力思維框架與視角；四、準(zhǔn)確把握?qǐng)?zhí)行難的原因與解決之道；五、掌握打造領(lǐng)導(dǎo)力的關(guān)鍵要素及實(shí)用工具；六、案例分析，視頻教學(xué)與互動(dòng)，以生動(dòng)形象，深入淺出的形式加深對(duì)核心觀點(diǎn)的認(rèn)知；七、練習(xí)與自測(cè)幫助強(qiáng)化自我領(lǐng)導(dǎo)力提升的方法；八、全新的少數(shù)人思......

國(guó)學(xué)智慧中的領(lǐng)導(dǎo)力 北京：2025年05月06日

第一部分：國(guó)學(xué)篇1 國(guó)學(xué)是中國(guó)人的精神家園2 傳統(tǒng)文化是原創(chuàng)? 漢文化的基本特征3 認(rèn)識(shí)文化的力量4 博學(xué)≠智慧5 感悟智慧第二部分：使命篇1 孔子的“遺志”2 君子務(wù)本3 儒、道、墨、法的救世主張4 儒道之爭(zhēng)5 儒墨之爭(zhēng)6 儒法之爭(zhēng)7 四家異同8 心學(xué)的崛起第三部分：責(zé)任篇1 新時(shí)代的挑......

中高層經(jīng)理管理技能與領(lǐng)導(dǎo)力修煉 北京：2025年05月07日

深刻理解中高層管理者的角色特征以及管理、領(lǐng)導(dǎo)的含義系統(tǒng)性梳理管理、領(lǐng)導(dǎo)的深刻內(nèi)涵、理念、思維全方位認(rèn)知中高層管理者所需的知識(shí)結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)訓(xùn)練提升中高層管理者的幾項(xiàng)較為重要的通用管理技能重點(diǎn)研修中高層管理者所需要的幾項(xiàng)較為重要的領(lǐng)導(dǎo)行為風(fēng)格，塑造領(lǐng)導(dǎo)力從而幫助中高層管理者在管理與領(lǐng)導(dǎo)能力方面的提升，從工具、方法、案例層......

危機(jī)管理訓(xùn)練營(yíng) 北京：2025年05月08日

從新浪的微博狂熱，到人人都是媒體源，自媒體的時(shí)代已經(jīng)在改變著我們的生活，也讓企業(yè)的生存發(fā)展環(huán)境“裸體化”究竟如何識(shí)別危機(jī)節(jié)點(diǎn)？怎樣辨別和扼殺掉那些有可能引發(fā)危機(jī)的火苗和雜音？怎樣割裂互聯(lián)網(wǎng)與傳統(tǒng)媒體的共振報(bào)道配合？如何讓我們的危機(jī)處理更加卓有成效？?jī)商煺n程從危機(jī)處理到危機(jī)預(yù)警，通過一系列實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練......

領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程

95后員工的教練式輔導(dǎo)技巧 主講：梁老師

有效的輔導(dǎo)和培育人才，提高部屬的能力變得非常重要，這是直接影響到員工表現(xiàn)和公司的效能。這種能力也反應(yīng)了管理人員的心態(tài)和行為表現(xiàn)，所以懂得培育部屬，也就代表著管理人員的溝通、解決問題和領(lǐng)導(dǎo)等軟能力的高低。但是因?yàn)楣ぷ鳝h(huán)境的多元化，許多年輕的和不同背景的同事加入工作隊(duì)伍，尤其是95后的員工，與其他時(shí)代的員工已經(jīng)有比較大的變......

管理干部的七項(xiàng)能力提升—科級(jí)干部管理能力提升班 主講：薛老師

十八大以來，黨和國(guó)家事業(yè)取得歷史性成就、發(fā)生歷史性邊個(gè)，其中一條很重要的經(jīng)驗(yàn)就是堅(jiān)持問題導(dǎo)向，把解決實(shí)際問題作為打開工作局面的突破口。提高解決實(shí)際問題能力是應(yīng)對(duì)當(dāng)前復(fù)雜形勢(shì)、完成艱巨任務(wù)的迫切需要，也是年輕干部成長(zhǎng)的必然要求—習(xí)近平總書記在2020年10月10日中央黨校（國(guó)家行政學(xué)院）中青年干部培訓(xùn)班開班式......

管理決策方法論 主講：時(shí)老師

如果你在日常的工作中善于發(fā)現(xiàn)異常的現(xiàn)象，說明你是一個(gè)用心的人；如果你能透過異常現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)問題背后的本質(zhì)或邏輯關(guān)系，說明你是一個(gè)有頭腦的人；如果你能透過問題背后的邏輯，總結(jié)出自己做事的方法，那么你是一個(gè)專業(yè)的人；如果你能在大量的方法中提煉出自己的方法論，那么你絕對(duì)是一個(gè)牛人。但很遺憾，我們普通人從一個(gè)用心的人，到一個(gè)有頭......

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