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ISO26262道路車輛功能安全標準理解、實施及內審員 貴陽：2025年09月11日
汽車行業的開發工程師、測試工程師、項目經理、質量經理和產品開發項目中的其它參與者。課程大綱：一、ISO 26262背景和體系結構&特殊議題1.功能安全基本概念（系統級，硬件層，軟件層）2.OEM對于ISO 26262的常見要求和考慮3.國內目前對于ISO 26262的應用情況簡介4.國外目前對于ISO 2626......
ALA行動學習促動師國際認證(ACF)? 廣州：2025年07月04日
英國國際行動學習協會（ALA）是提供全球范圍內最佳踐行行動學習理念與促進管理實踐的國際交流機構，致力于積極促進思想碰撞與管理知識交流，構建與各國商業組織的相互融合及發展，是國際上廣受推崇的行動學習的研究與認證管理機構。ALA協會秉承“行動學習之父”雷格•瑞文斯（Reg Revans）的......
信息安全管理體系(ISO27001)主任審核員（IRCA認可證書）(5天) 廣州：2025年07月07日
英國標準協會開辦的為期五天的信息安全管理體系（ISO 27001）主任審核員課程為該領域經典課程，成為信息安全經理人的首選。課程目的是使學員熟悉信息安全管理體系，掌握體系建設過程，具備信息安全管理體系的監視與評審能力，信息安全風險管理以及信息安全相關知識體系內容。• 知識體系完善。課程內容所覆蓋知識體系包括I......
質量環境職業健康三標管理體系理解、實施及審核 廣州：2025年07月09日
一、質量、環境管理體系概論1、ISO9001：2015及ISO14001：2015及ISO45001修訂背景說明2、ISO9001、ISO14001及標準的主要變化及ISO45001的創建3、大質量概念詳解4、質量管理新七大原則5、過程方法與程序的簡介；6、三體系風險管理簡介7、三體系過程與績效管理二、ISO9001:......
TL9000通訊行業質量管理體系內審員 廣州：2025年07月09日
推行TL 9000，目前已是很多知名電信業營運商對其供應商，及其供應鏈上的合作伙伴提出的要求。通過這個培訓能了解TL 9000的要求及認證的流程，幫助組織建立、實施并維護TL 9000體系做好全面的策劃，以盡早獲得客戶的認同；對于一個成熟的質量管理體系，需要不斷地培訓出優質的內審人員，使其具備更好的審核能力，發現組織質......
計量測試基礎與計量校準管理 廣州：2025年07月10日
●全面掌握量值溯源體系的建立和實施要點●全面掌握測量設備使用注意事項及維護保養要點●全面掌握測量設備作業指導書編制要點●全面掌握測量設備點檢和期間核查要點●全面掌握計量校準要點●全面掌握測量數據分析及評價要點，包括測量不確定度評定及結果應用的要點●全面掌握計量工作總結要點培訓對象企事業單位中的計量管理、檢驗測試人員、計......
ISO14001:2015 環境管理體系內部審核員 廣州：2025年07月14日
-認識環境管理體系審核的重要性，提高審核技巧及方法-學習ISO14001:2015環境管理體系相關標準及環境因素的評估方法-學習環境目標及環境績效指標建立與評估-了解有效開展審核應注意的環境問題關注點-提升審核能力及其在審核過程中的運用培訓內容：一、環境管理體系基礎知識-ISO14001:2015標準背景知識講解-標準......
ISO9001:2015 質量管理體系內部審核員 廣州：2025年07月21日
Part1: ISO 9001:2015質量管理體系:理解與應用-ISO 9000系列的定義和術語-基于風險的思維方法、領導力、組織環境管理-管理原則、P-D-C-A方法的介紹-ISO 9001:2015標準的講解、新舊標準對比-新版標準的文件修訂和要求-討論對新標準的理解及其影響-實施新標準的指導方針和建議Part2......
管理體系認證培訓內訓課程
OHSAS內審員 主講：陳老師
講授實例、案例分析研討、經驗分享、演練與操作等課程大綱：1．安全管理的必要性1-1安全管理的發展史1-2 我國目前的安全管理水平與總體狀況1-3各類重大安全事故案例與完善職業健康安全管理體系的關聯2．OHSAS18001標準詳解2-1 OHSAS18000系列標準的產生背景2-2關鍵的術語和定義解釋2-3 OHSAS1......
質量管理體系提升訓練 主講：溫老師
☆ 班組長、課長、主任、采購、物控、品管人員、部門經理、稽核人員等【培訓內容】1、設計開發管理系統（3.5H）小組討論：設計開發項目應有哪些環節組成？設計和開發策劃設計和開發輸入設計和開發輸出設計和開發評審設計和開發驗證設計和開發確認設計和開發更改的控制設計開發過程控制圖設計開發常見問題分析研討：設計開發部門在質量管理......
大規模敏捷框架SAFe授權認證培訓（Leading SAFe?） 主講：鐘老師
沙盤模擬：本課程采用行動式學習方式，寓教于樂，課堂氣氛活躍，引導進行主動學習，易于消化吸收（學員分組，最多不超過6組，每組至少5人，不超過9人）量身定制：本課程提煉總結了客戶的常見工作場景，共性痛點問題和業界最佳實踐咨詢案例：本課程有強烈的“問題解決”咨詢風格，歡迎學員帶著工作中的實際問題參與課......
