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管理者格局突破與情商管理 深圳:2025年05月09日
1、產(chǎn)出:五個(gè)結(jié)合工作的案例分組討論、分享與點(diǎn)評(píng),并且案例由學(xué)員分組討論并提供,如果有五個(gè)組的話(huà),即有5X5=25個(gè)課程產(chǎn)出;2、測(cè)量:三個(gè)心理測(cè)量,增強(qiáng)自我認(rèn)知;3、落地:每個(gè)單元都配合有落地的操作性強(qiáng)的工具與模型4、靈活:培訓(xùn)前發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷或電話(huà)溝通,結(jié)合需求與企業(yè)實(shí)際做內(nèi)容微調(diào)或時(shí)長(zhǎng)調(diào)整;5、落實(shí):培訓(xùn)后行動(dòng)學(xué)習(xí)......
情商管理與壓力緩解訓(xùn)練 深圳:2025年06月21日
在職場(chǎng)奮力拼殺的你是否經(jīng)常感到“忙、盲、茫”?!為工作業(yè)績(jī)而忙!為人際關(guān)系而茫!!為自己的前途而盲!!!其實(shí),在這樣的“忙、茫、盲”亂中,你已經(jīng)承受了巨大的心理壓力!!!――是否感到自己隨著職位的升遷卻與家人、朋友、同事的關(guān)系變得緊張?——是否感到......
情商管理與壓力緩解實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練 深圳:2025年06月21日
企業(yè)中高層管理者;HR人力資源經(jīng)理、培訓(xùn)經(jīng)理、高壓力人士、心理學(xué)愛(ài)好者、感興趣者均可參加培訓(xùn)內(nèi)容:一、從IQ走向EQ:情商的作用IQ智商/EQ情商/CQ創(chuàng)造力/SQ情感覺(jué)察能力之間的關(guān)系;情商主導(dǎo)人際關(guān)系,情商決定影響力;新心理資本:情緒智能;學(xué)習(xí)目的:1、從認(rèn)識(shí)上了解情商的重要性,卡耐基曾經(jīng)說(shuō)一個(gè)人成功與否,15%在......
高情商管理者工作坊-源于全球著名6秒鐘情商模型 深圳:2025年06月27日
1、這是把6秒鐘的情商模型講得最為透徹,且最關(guān)注學(xué)員自身情商修煉與提升的一門(mén)課,聚焦學(xué)員的情商能力提升,幫助學(xué)員突破情緒化慣性思維模式;2、通過(guò)實(shí)戰(zhàn)演練、現(xiàn)場(chǎng)練習(xí)、體驗(yàn)式學(xué)習(xí)等多種教學(xué)方式,充分調(diào)動(dòng)學(xué)員的積極性,提高學(xué)員的學(xué)習(xí)效率,更好理解與運(yùn)用6秒鐘情商模型。課程對(duì)象企業(yè)中、高管理層、經(jīng)理人、人力資源負(fù)責(zé)人、培訓(xùn)經(jīng)理......
妥善處理客戶(hù)投訴 上海:2025年07月02日
個(gè)人對(duì)客戶(hù)的影響“我善于管理我的客戶(hù)”-自我分析您的客戶(hù)如何看待您和您的公司?理解偏差-“這完全是你的錯(cuò)!”管理客戶(hù)的投訴為什么客戶(hù)會(huì)投訴處理極端的行為處理憤怒的情緒處理氣憤和過(guò)分的客戶(hù)處理問(wèn)題但并不針對(duì)客戶(hù)處理客戶(hù)的情緒在壓力下保持冷靜傾聽(tīng),行動(dòng),響應(yīng)客戶(hù)的需求通過(guò)處理......
精益彩虹塔管理體系搭建(版權(quán)課) 北京:2025年05月09日
企業(yè)發(fā)展到一定階段,為了保持其持續(xù)的競(jìng)爭(zhēng)力,必須在管理體系中不斷進(jìn)行精益改善,在改善績(jī)效的同時(shí)培養(yǎng)人才,建立持續(xù)改善體系。而大多數(shù)的企業(yè)改善都難以和企業(yè)運(yùn)營(yíng)戰(zhàn)略目標(biāo)有效結(jié)合,并且形成系統(tǒng),持續(xù)下去。精益彩虹塔管理體系解決方案,正是系統(tǒng)的闡述了“讓企業(yè)保持戰(zhàn)略競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的系統(tǒng)的精益管理體系”,借鑒彩......
企業(yè)管理培訓(xùn)分類(lèi)導(dǎo)航
熱點(diǎn)城市導(dǎo)航
職業(yè)技能培訓(xùn)精品內(nèi)訓(xùn)課程
名課堂培訓(xùn)講師團(tuán)隊(duì)

張雁濱老師
素質(zhì)重塑創(chuàng)始人、接受過(guò)國(guó)際教練聯(lián)合會(huì)(ICF)認(rèn)證的訓(xùn)練,獲得專(zhuān)業(yè)教練資格,接受過(guò)NLP國(guó)際專(zhuān)業(yè)及格...

李皓明老師
李皓明老師 職場(chǎng)效能提升專(zhuān)家 12年團(tuán)隊(duì)管理與項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn) 10年企業(yè)大學(xué)與人才培養(yǎng)體系建設(shè)實(shí)戰(zhàn)...