深圳課程設計培訓公開課

塔思課?_精品課程設計與開發(fā)工作坊 深圳：2025年07月10日

導言•成人是如何學習的1．課程設計與開發(fā)視野導入活動2．成人是如何學習（基于經驗、邏輯記憶、歸類模塊化……）3．課程開發(fā)的基本原則（模塊化、故事化、經驗性……）第一項•聚焦問題1．精品課程起名法（焦點、笑點、利益點）2．學員分析（學習風格、知識......

基于行為改變的課程設計與開發(fā) 深圳：2025年07月11日

您若有下列問題之一，本課程適合您：有豐富實際工作經驗豐富，但難以有效地將經驗復制或傳遞給他人；高價采購的課程針對性不強，不符合企業(yè)實際狀況；培訓課程沒有效果，學員參訓后難以將其應用到工作中，不能改變績效操作。課程大綱 / Outline模塊一：引論：基于行為改變的課程設計與開發(fā)流程模塊二：融入最新績效改進理念的需求分析......

企業(yè)內部講師培訓課程之——培訓課程設計與開發(fā) 深圳：2025年07月11日

參加培訓的學員在課堂上都必須帶上自己的課程和電腦，課程現(xiàn)場需要親自完成課程的開發(fā)和設計.授課的關鍵詞行動發(fā)現(xiàn)學習法；樁子和支架；圖像；需求分析授課的教學工具結構化表達；圖像化表達；形象化聲音；講授七步法；腦圖；魚骨圖；找通挖坑法；雙線類比法課程內容（一）、大腦學習的奧秘1. 教育和訓練的區(qū)別2. 企業(yè)內部講師的關鍵任務......

一念之轉——七步課程設計與開發(fā) 深圳：2025年08月08日

企業(yè)內部講師、培訓經理、培訓專員。課程大綱第一講：一念之轉——精準分析企業(yè)需求思考：企業(yè)為什么要組織培訓？思考：我們的培訓解決了企業(yè)什么問題？一、從企業(yè)經營過程梳理需求工具：營銷價值鏈、項目管理思維模型討論：我們培訓中的需求是否是我們真正需要的？二、培訓需求從一個問題開始1. 需求的萃取流程是1......

基于人均效能提升背景下的人才盤點與績效考核實踐技巧提升工作坊 深圳：2025年07月11日

1、以工作坊形式，全程演練；全面提升以結果為導向的績效管理技能2、人力資源盤點內容及流程梳理3、常見績效目標設定工具及實操演練4、全面掌握房地產公司組織管控體系建設、模式及落地保障課程對象人力資源相關從業(yè)人員課程提綱：1.從結果角度出發(fā)重新認識人力資源工作1.1 解讀結果思維1.2 結果思維導向下的人力資源工作反思1.......

七步走出職場焦慮：釋放壓力，做情緒的主人 深圳：2025年07月12日

情緒左右了我們的人生，中國每天會產生5000個職業(yè)病人。在一定量的被調查人群中，有25.04%的被調查者存在一定程度的心理健康。如果你的生活與工作狀態(tài)幾下的情形，這堂課將會幫到您：當你受夠了以后，你寧愿要“對”、“公平”，還是要心靈自由、輕松快樂？你懂得分辨是外部環(huán)境傷害......