熱門搜索關(guān)鍵字
深圳人力資源培訓(xùn) 北京薪酬管理培訓(xùn) 上海勞動(dòng)關(guān)系管理培訓(xùn) 廣州企業(yè)文化培訓(xùn) 蘇州職業(yè)生涯規(guī)劃培訓(xùn) 海口人事管理培訓(xùn) 廈門人力資源規(guī)劃培訓(xùn) 南寧招聘技巧培訓(xùn) 長(zhǎng)沙員工培訓(xùn) 福州績(jī)效管理培訓(xùn) 素質(zhì)模型培訓(xùn) 薪酬體系培訓(xùn) 薪酬福利培訓(xùn) 招聘面試培訓(xùn) 薪酬制度培訓(xùn) 職業(yè)規(guī)劃培訓(xùn) 績(jī)效評(píng)估培訓(xùn) 員工管理培訓(xùn) 薪酬設(shè)計(jì)培訓(xùn) 平衡計(jì)分卡培訓(xùn) 企業(yè)培訓(xùn)師培訓(xùn) kpi績(jī)效考核培訓(xùn) 人力資源管理培訓(xùn) 年度培訓(xùn)計(jì)劃培訓(xùn) 績(jī)效考核制度培訓(xùn) 企業(yè)文化建設(shè)培訓(xùn) 人力資源經(jīng)理培訓(xùn) 員工關(guān)系管理培訓(xùn)深圳職業(yè)生涯規(guī)劃培訓(xùn)公開課
成功職場(chǎng)人士的職業(yè)生涯規(guī)劃 深圳:2025年09月12日
【前 言】熱身思考:你想不想成功?為什么你不成功?什么在影響你?影響你成功的3大因素能力 —— 能力是基礎(chǔ),可以提高資源 —— 資源是保障,可以整合3、規(guī)律 —— 規(guī)律是核心,只能遵守案例分析:美女與老婦人的秘密【課程大綱】第一單元:成功職業(yè)生涯規(guī)......
晉升通道與職位體系設(shè)計(jì)實(shí)戰(zhàn)演練 深圳:2025年09月25日
一、如何基于業(yè)務(wù)設(shè)置組織架構(gòu)1、組織架構(gòu)的定義與設(shè)計(jì)原則2、常見的組織架構(gòu)形式及特點(diǎn)分析2.1職能式組織架構(gòu)2.2事業(yè)部式組織架構(gòu)2.3矩陣式組織架構(gòu)3、組織變革下的組織架構(gòu)整合與優(yōu)化3.1組織裂變3.2組織聚變案例研討:1.某快消品公司業(yè)務(wù)發(fā)展引發(fā)的組織架構(gòu)優(yōu)化2.某能源企業(yè)組織架構(gòu)變革后面臨的問題3.當(dāng)前外部環(huán)境哪......
職業(yè)生涯規(guī)劃與職業(yè)化塑造訓(xùn)練——基于測(cè)評(píng)應(yīng)用的職業(yè)規(guī)劃與職業(yè)化塑造課程 深圳:2025年09月26日
1、闡述職業(yè)生涯規(guī)劃的價(jià)值和系統(tǒng)思路,為職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃的重要性有更為系統(tǒng)的認(rèn)識(shí),梳理職業(yè)生涯規(guī)劃的思路,推動(dòng)職業(yè)生涯規(guī)劃的科學(xué)化;2、明確自我定位和角色職責(zé),解決我是誰(shuí)的問題,同時(shí),幫助你認(rèn)識(shí)我是怎么看待世界,以尋找你認(rèn)可的價(jià)值體系;3、應(yīng)用科學(xué)的工具做自我分析,個(gè)人SWOT分析,職業(yè)人格測(cè)評(píng),職業(yè)生涯幻游等一系列工......
新員工職業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)規(guī)劃高級(jí)培訓(xùn)班 海口:2025年09月23日
企業(yè)新進(jìn)員工、企業(yè)內(nèi)高潛能員工、企業(yè)人力資源工作者等課程大綱:主題一:職業(yè)生涯規(guī)劃的概念(What)•破冰游戲:小紙條、大智慧•職業(yè)發(fā)展的三個(gè)層次•職業(yè)的基本概念1.什么是職業(yè)2.人“cai”的真意——能力與態(tài)度3.職業(yè)素質(zhì)模型:態(tài)度、觀念、......
員工職業(yè)規(guī)劃技術(shù) 長(zhǎng)沙:2025年07月28日
在快速發(fā)展的市場(chǎng)環(huán)境下,人才是企業(yè)持續(xù)發(fā)展的核心驅(qū)動(dòng)力,培養(yǎng)與保留優(yōu)秀人才的重要性不言而喻。為了幫助企業(yè)管理者更有效地指導(dǎo)新員工進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃,明確職業(yè)發(fā)展方向,提升員工的職業(yè)滿意度和忠誠(chéng)度,我們決定于2024年8月12-13日開辦員工職業(yè)規(guī)劃技術(shù)培訓(xùn),本課程融合了職業(yè)規(guī)劃、心理學(xué)及職業(yè)測(cè)評(píng)等多領(lǐng)域知識(shí),旨在打造一支具備......
任職資格體系設(shè)計(jì)與應(yīng)用 長(zhǎng)沙:2025年09月26日
如何有效挖掘企業(yè)內(nèi)部人才,建立人才庫(kù),搭建企業(yè)人才梯隊(duì)?如何有效識(shí)別員工能力短板,進(jìn)行有針對(duì)性的培訓(xùn),增強(qiáng)員工能力,提升組織績(jī)效?如何有效提煉優(yōu)秀員工的個(gè)人行為為公司的工作模板,建立公司職業(yè)化行為模板,引導(dǎo)員工做正確的事,降低新進(jìn)員工的學(xué)習(xí)成本和犯錯(cuò)機(jī)率?如何有效建立員工多種職業(yè)發(fā)展通路,拓展發(fā)展路徑,留住優(yōu)秀人才?如......
新員工職業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)規(guī)劃高級(jí)培訓(xùn)班 武漢:2025年09月11日
主題一:職業(yè)生涯規(guī)劃的概念(What)•破冰游戲:小紙條、大智慧•職業(yè)發(fā)展的三個(gè)層次•職業(yè)的基本概念1.什么是職業(yè)2.人“cai”的真意——能力與態(tài)度3.職業(yè)素質(zhì)模型:態(tài)度、觀念、思維、知識(shí)、技能、方法4.課堂互動(dòng):釘子游戲•什么是......
《職業(yè)生涯規(guī)劃與管理》 上海:2025年07月11日
第一部分:職業(yè)生涯規(guī)劃基礎(chǔ)知識(shí)第一節(jié) 什么是職業(yè)生涯的規(guī)劃與管理1. 職業(yè)生涯2. 職業(yè)生涯規(guī)劃3. 影響因素4. 什么是職業(yè)生涯成功第二節(jié) 職業(yè)生涯規(guī)劃與管理的內(nèi)容1. 企業(yè)角度1.1 職業(yè)生涯規(guī)劃與企業(yè)未來戰(zhàn)略的關(guān)系1.2 組織內(nèi)部發(fā)展生涯的途徑2. 個(gè)人角度2.1 個(gè)人因素對(duì)職業(yè)選擇的影響2.2 正確的心理認(rèn)知2......
職業(yè)生涯規(guī)劃培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程
營(yíng)銷人員職業(yè)生涯規(guī)劃 主講:譚老師
第一部分 營(yíng)銷人員的人生發(fā)展與職業(yè)生涯?職業(yè)的定義與內(nèi)涵?人生的發(fā)展階段?馬斯洛需求理論?職業(yè)生涯規(guī)劃的意義?個(gè)人目標(biāo)與企業(yè)目標(biāo)的關(guān)系第二部分 營(yíng)銷人員職業(yè)生涯目標(biāo)與標(biāo)準(zhǔn)?營(yíng)銷人員職業(yè)生涯發(fā)展周期?營(yíng)銷人員職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)?性格測(cè)試?興趣測(cè)試?職業(yè)錨測(cè)試?動(dòng)力測(cè)試?營(yíng)銷人員職業(yè)生涯成功標(biāo)準(zhǔn)第三部分 職業(yè)生涯診斷?自我分......
青年員工職業(yè)生涯規(guī)劃與職業(yè)素養(yǎng) 主講:李老師
1. 全面培養(yǎng)青年員工的職業(yè)意識(shí)、職業(yè)道德、職業(yè)心態(tài)和職業(yè)素養(yǎng);2. 激發(fā)青年員工的工作動(dòng)力,塑造自動(dòng)自發(fā)的工作習(xí)慣和工作風(fēng)格;3. 改變青年員工的心智模式,提升整個(gè)企業(yè)全員的職業(yè)化整體水平;4. 塑造青年員工的責(zé)任意識(shí),皈依團(tuán)隊(duì)精神,追求卓越的人格品質(zhì)。【課程收益】:1. 全面提升青年員工自動(dòng)自發(fā)性積極主動(dòng)的職業(yè)化素......
職業(yè)生涯規(guī)劃與職業(yè)發(fā)展(張世樂) 主講:張老師
第一講:為什么需要職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展?1.職業(yè)生涯的定義2.職業(yè)生涯規(guī)劃和發(fā)展3.“健”“康”的職業(yè)生涯4.“頤”卦的解析和啟發(fā)“5.職業(yè)規(guī)劃”是“健”“康”的職業(yè)生涯的保障6.職......
企業(yè)管理培訓(xùn)分類導(dǎo)航
熱點(diǎn)城市導(dǎo)航
名課堂培訓(xùn)講師團(tuán)隊(duì)

趙安信老師
名課堂特聘人力資源管理培訓(xùn)師,先后在國(guó)有企業(yè)、民營(yíng)企業(yè)、500強(qiáng)外資企業(yè)任職。擔(dān)任過力恒集團(tuán)行政人事...

謝言川老師
中國(guó)早期的行動(dòng)學(xué)習(xí)研究者,推廣者,致力于心理學(xué)在企業(yè)中的應(yīng)用、人力資源管理、行動(dòng)學(xué)習(xí)等領(lǐng)域的研究與應(yīng)...

尚峰老師
曾擔(dān)任深圳華為全球巡講講師、拉美區(qū)域首席培訓(xùn)師、華為內(nèi)部培訓(xùn)師指導(dǎo)顧問、華為大學(xué)通用技能課程開發(fā)負(fù)責(zé)...

劉國(guó)蘭老師
原創(chuàng)型、實(shí)戰(zhàn)型、管理學(xué)及心理學(xué)碩士,加拿大皇家大學(xué)MBA、國(guó)家二級(jí)心理咨詢師、PTT國(guó)際職業(yè)培訓(xùn)師、...