廣州生產(chǎn)效率培訓(xùn)公開(kāi)課

工藝標(biāo)準(zhǔn)化與生產(chǎn)效率提升 廣州：2025年07月25日

工業(yè)工程在生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)改善中的作用工業(yè)工程改善手法的運(yùn)用科學(xué)合理的改善步驟改善措施中的人際關(guān)系處理和資源協(xié)調(diào)如何降低生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)成本工藝流程的標(biāo)準(zhǔn)化課程對(duì)象企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者、生產(chǎn)廠(chǎng)長(zhǎng)、工程QA部門(mén)經(jīng)理、研發(fā)等主管﹑IE﹑PE﹑QE等工程師、現(xiàn)場(chǎng)管理及技術(shù)人員等。課程大綱前言：IE 工業(yè)工程和精益生產(chǎn)簡(jiǎn)介IE 工業(yè)工程的起源生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)七......

生產(chǎn)效率提升與成本控制（標(biāo)桿參觀(guān)） 廣州：2025年07月26日

工業(yè)工程IE(主管/工程師);產(chǎn)品技術(shù)(主管/工程師);生產(chǎn)部(主管/管理員);計(jì)劃/企劃部(主管/工程師)課程大綱1、時(shí)間分析 (Time Analysis)1.1 時(shí)間分析的定義1.2 時(shí)間分析的目的1.3 時(shí)間分析的步驟2、標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)ST (Standard Time)2.1 標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)的定義2.2 標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)的結(jié)構(gòu)2......

現(xiàn)場(chǎng)改善、成本控制與生產(chǎn)效率提升 廣州：2025年08月01日

制造業(yè)生產(chǎn)，品質(zhì)，PMC，工程技術(shù)部門(mén)經(jīng)理，主管及班組長(zhǎng)級(jí)干部課程收益● 建立精細(xì)化標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)，標(biāo)準(zhǔn)產(chǎn)能● 導(dǎo)入能計(jì)算生產(chǎn)效率，設(shè)備稼動(dòng)率的生產(chǎn)日?qǐng)?bào)表● 異常項(xiàng)目標(biāo)準(zhǔn)化，異常記錄日常化，異常責(zé)任明確化● 各級(jí)干部掌握點(diǎn)/線(xiàn)/面/體，全面提升生產(chǎn)效率的步驟和方法● 設(shè)計(jì)激勵(lì)生產(chǎn)效率改善的機(jī)制● 縮短作業(yè)流程，提升生產(chǎn)效率，......

運(yùn)用IE技術(shù)改善生產(chǎn)效率 廣州：2025年08月28日

風(fēng)格：課程邏輯縝密、思路清晰、風(fēng)趣幽默特色：幫助學(xué)員建立系統(tǒng)的IE知識(shí)體系，利用實(shí)操模擬讓學(xué)員輕松掌握IE實(shí)操技巧實(shí)戰(zhàn)：實(shí)用性強(qiáng)，課程吸收快，能夠立即上手，學(xué)以致用課程收益企業(yè)收益：通過(guò)有效實(shí)施，企業(yè)能夠在不增加設(shè)備等投入的情況下深入挖掘企業(yè)潛能，提高效率、降低損耗、節(jié)約成本。學(xué)員收益：通過(guò)課程學(xué)習(xí)，生產(chǎn)管理人員充分了......

工廠(chǎng)應(yīng)急管理能力提升 廣州：2025年09月27日

第一天上午應(yīng)急管理流程梳理危機(jī)及應(yīng)急管理的相關(guān)法規(guī)和現(xiàn)狀現(xiàn)代危機(jī)及應(yīng)急管理理論和方法應(yīng)急管理全流程要素FEMA美國(guó)ICS事故指揮系統(tǒng)介紹搭建應(yīng)急指揮組織架構(gòu)第一天下午案例與練習(xí)：理清應(yīng)急架構(gòu)中的崗位職責(zé)練習(xí)搭建自己機(jī)構(gòu)的應(yīng)急指揮小組組建課程中的應(yīng)急小組第二天 上午初始響應(yīng)的指揮與控制技術(shù)應(yīng)急指揮的流程-P循環(huán)的工作原理......

國(guó)際TRIZ官方協(xié)會(huì)一級(jí)認(rèn)證 深圳：2025年09月26日

了解TRIZ理論的起源、發(fā)展等基本情況；熟悉TRIZ理論的體系框架及路線(xiàn)圖；學(xué)習(xí)TRIZ的原理及方法；掌握TRIZ問(wèn)題模型及解決問(wèn)題的工具。參訓(xùn)對(duì)象公司中高層研發(fā)管理者和決策層；研發(fā)項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人；參與研發(fā)項(xiàng)目相關(guān)的各類(lèi)人員。授課形式知識(shí)講解、案例分析討論、角色演練、小組討論、互動(dòng)交流、游戲感悟、頭腦風(fēng)暴、強(qiáng)調(diào)學(xué)員參與。......