熱門搜索關(guān)鍵字
南京ETCT培訓(xùn) 無(wú)錫CCNA培訓(xùn) 成都COBIT培訓(xùn) 重慶office培訓(xùn) 合肥OutLook培訓(xùn) 武漢S5系統(tǒng)培訓(xùn) 蘭州職業(yè)化培訓(xùn) 沈陽(yáng)S7-200PLC培訓(xùn) 臺(tái)州Office2007培訓(xùn) 廈門營(yíng)銷顧問(wèn)培訓(xùn) 福州電子商務(wù)培訓(xùn) 南寧公眾演說(shuō)培訓(xùn) 貴陽(yáng)酒店管理培訓(xùn) 銀川壓力緩解培訓(xùn) 石家莊危機(jī)預(yù)防培訓(xùn) 哈爾濱軟件測(cè)試培訓(xùn) 昆明情商管理培訓(xùn) 大連專業(yè)技術(shù)培訓(xùn) 太原終端管理培訓(xùn) 鄭州商務(wù)公文培訓(xùn) 南昌工作效率培訓(xùn) 杭州酒店餐飲培訓(xùn) 天津技術(shù)評(píng)估培訓(xùn) 長(zhǎng)沙專業(yè)技能培訓(xùn) 長(zhǎng)春職業(yè)指導(dǎo)師培訓(xùn)廣州高效能人士的七個(gè)習(xí)慣培訓(xùn)公開課
《易經(jīng)》知識(shí)在名片系統(tǒng)中的實(shí)戰(zhàn)運(yùn)用 廣州:2025年04月27日
企業(yè)管理者、政府機(jī)關(guān)干部、國(guó)學(xué)愛好者、決策層高管課程大綱1、《易經(jīng)》的五行能量模式——事物的平衡法則2、五行的生克關(guān)系3、五行的生克制化原則4、五行的旺衰原則5、五行的萬(wàn)物歸類6、五行與人體的關(guān)系7、五行與行業(yè)發(fā)展的規(guī)律8、《易經(jīng)》中的八卦體系9、《易經(jīng)》的先天八卦10、《易經(jīng)》的后天八卦11、......
從邏輯到呈現(xiàn)——重新定義PPT 廣州:2025年05月07日
工作5年以上的核心骨干、中層管理者課程大綱報(bào)告認(rèn)識(shí)有新知:企業(yè)管理PPT報(bào)告的四大核心要素(一)標(biāo)桿研究:解讀管理型PPT報(bào)告背后的邏輯(二)4大核心要素:邏輯清晰、表達(dá)形象、觀點(diǎn)突出、展示專業(yè)問(wèn)題分析有邏輯:PPT議題化繁為簡(jiǎn)的邏輯分析方法(面對(duì)PPT報(bào)告中開放性的復(fù)雜議題,如何快速找到思考和分析的切入點(diǎn)和方法,快速......
POA創(chuàng)新思維 廣州:2025年05月07日
?原創(chuàng):獨(dú)創(chuàng)的“POA行動(dòng)力”思維,讓你換個(gè)角度看創(chuàng)新?痛點(diǎn):從工作中的痛點(diǎn)出發(fā),瞬間激發(fā)學(xué)員學(xué)習(xí)熱情?實(shí)戰(zhàn):明確企業(yè)需要怎樣的創(chuàng)新,創(chuàng)新不等于發(fā)散思維?人本:強(qiáng)調(diào)“伙伴”在創(chuàng)新中的作用,讓創(chuàng)新回歸“以人為本”?落地:不學(xué)成功案例,不大段講課。現(xiàn)場(chǎng)......
Excel在工作中的高級(jí)應(yīng)用 廣州:2025年05月07日
使用Excel進(jìn)行各種數(shù)據(jù)的管理與分析已經(jīng)成為我們的日常工作內(nèi)容之一。但是由于欠缺必要的技巧和知識(shí),使得99%的時(shí)間花在了整理數(shù)據(jù)而不是分析數(shù)據(jù)上,造成了工作效率的降低和時(shí)間的浪費(fèi)。據(jù)權(quán)威機(jī)構(gòu)統(tǒng)計(jì),普通使用者平均僅掌握20%的應(yīng)用軟件功能,進(jìn)行一次有效的軟件技能培訓(xùn)提高25%的生產(chǎn)率,相當(dāng)于培訓(xùn)投資回報(bào)率的2000%。......
品質(zhì)意識(shí)提升與品種持續(xù)改善活動(dòng)推進(jìn) 廣州:2025年06月07日
第一部分:TQM-全面質(zhì)量管理意識(shí)1. 你不可不知的質(zhì)量意識(shí)◇奇跡!!---美國(guó)空軍和降落傘制造商的故事◇降落傘和老木匠的故事2. 質(zhì)量的定義與相關(guān)術(shù)語(yǔ)3. 全面質(zhì)量管理的發(fā)展與興起◇ 質(zhì)量管理發(fā)展階段◇ 樹立正確的品質(zhì)理念◇ 第一次就把事情做對(duì)4. 為什么要推行全面質(zhì)量管理◇ TQM的定義◇ TQM的核心思想第二部分......
OD實(shí)戰(zhàn):組織診斷模型、方法和過(guò)程實(shí)踐技能 上海:2025年06月14日
設(shè)計(jì)診斷啟動(dòng)會(huì)議學(xué)習(xí)市面5大流行組織診斷的工具能夠應(yīng)用7種模式設(shè)計(jì)診斷模型靈活掌握7種組織診斷方法調(diào)研問(wèn)卷的設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)編寫管理診斷報(bào)告組織診斷結(jié)果應(yīng)用課程大綱/Outline模塊一、破解組織診斷與組織評(píng)估案例:衡量事物的指標(biāo)——生活和企業(yè)9種診斷方式一、組織診斷的本質(zhì)1、組織變革問(wèn)題2、組織效能問(wèn)......
企業(yè)管理培訓(xùn)分類導(dǎo)航
熱點(diǎn)城市導(dǎo)航
職業(yè)技能培訓(xùn)精品內(nèi)訓(xùn)課程
名課堂培訓(xùn)講師團(tuán)隊(duì)

張雁濱老師
素質(zhì)重塑創(chuàng)始人、接受過(guò)國(guó)際教練聯(lián)合會(huì)(ICF)認(rèn)證的訓(xùn)練,獲得專業(yè)教練資格,接受過(guò)NLP國(guó)際專業(yè)及格...

李皓明老師
李皓明老師 職場(chǎng)效能提升專家 12年團(tuán)隊(duì)管理與項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn) 10年企業(yè)大學(xué)與人才培養(yǎng)體系建設(shè)實(shí)戰(zhàn)...