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陽明心學 廣州：2025年07月05日
凡人眼中工作是工作，修行是修行。王陽明認為，工作就是修行，他解釋到，在工作中自然而然的按照良知要求去行事，除了良知的指示外，心無旁騖，你在工作中的表現如何，良知輕而易舉就能知道，不欺良知，才是真修行。那么，在距斤今有將近500年的王陽明心學，對于現代人的生活到底還有什么意義？此次課程楊軍老師將圍繞陽明心學的核心理念以及......
教練式領導與員工激勵 廣州：2025年07月07日
序言：Vuca 時代給我們的思考和啟發是什么？一、領導，教練和績效的本質1、領導的概念2、教練的概念3、領導與教練的關系4、績效的本質［互動分析］：最需要滿足的一個需求是什么？二、員工達成目標的能力形成1、情境要素：能力與意愿2、能力的形成過程3、四個不同的能力發展階段4、討論員工各個階段的特征和需求5、診斷的三個步驟......
企業管理智慧——管理心法 廣州：2025年07月09日
企業董事長、董事、總裁、企業高管有志于成為卓越管理者的青年才俊課程特色：· 教學模式創新，傳統六種教法聯合運用，以教學相長為目的，以啟發引導為手段，以企業實戰為基礎。· 引入中國傳統文化的智慧，帶領企業在5000年的文化中找到自己企業的標準答案。· 現代輔導答疑，教學互動，從宏......
孫子兵法與商戰謀略 廣州：2025年07月10日
總裁班、國學班、研修班、各級領導干部課程目標1、提升領導藝術和經營管理能力2、提升創新思維和商業運營能力3、提升事業修為和國學應用能力課程大綱一、始計篇1、商場如戰場，勝利始于敬畏2、做大事，計算者勝，算計者敗3、必須要知道的五件大事、七個項目4、將相五德：智，信，仁，勇，嚴5、客戶喜歡是關鍵，產品之道，大道無形6、打......
情境領導培訓 廣州：2025年07月10日
第一天第一單元 如何影響員工績效領導與管理的區別影響力產生的原因實施影響力的方式與過程第二單元 員工狀態的評估標準員工狀態的定義與分類員工狀態的評估員工狀態的錄像分析第三單元 領導者的應有行為領導模式理論--情境理論領導風格分析實施領導的三個步驟人領導力優劣項分析十二個情境問題第二天第四單元 如何提升員工績效員工狀態退......
MP3高效管理者速成班（3天+2晚） 廣州：2025年07月10日
理想很豐滿，職場蠻骨感。老黃牛、拼三郎，總是目送俏鸚鵡飛上枝頭折桂、撒歡，一臉無奈！仰天浩嘆：做得好不如說得好，寫得好；說得好、寫得好，還得要做到、出績效；出績效須得善思考，能謀善斷、明察秋毫。單邊作戰的技術能手或業務高手混跡管理，如何會聽、會說、會寫？如何善分析、決策、計劃、執行？如何控過程、管好人、出績效？成了新晉......
團隊領導力——打造高績效團隊的領導行為藝術 廣州：2025年07月10日
一、影響團隊效能的核心——團隊領導力1.企業核心競爭力的思索2.【人才優勢】向【組織優勢】轉型3.【組織優勢】形成的三關鍵要素（系統結構、學習能力、領導能力）4.【組織優勢】形成的表現形式——高效能團隊（【效】效率；源自于管理。【能】產能；源自于領導）5.【領導】不是【管......
向上管理—如何成功地“管理”你的老板 廣州：2025年07月11日
1、理論系統化：培養學員樹立正確的向上管理理念和實際操作的流程2、方法實操化：導師海量實際職場案例分享，實時現場互動解答學員問題3、職場原生態教學：最大限度的貼近職場實際，教室=職場4、價值最大化：全面分享“跨國公司管理經驗+西方先進的管理學理念”授課對象：部門經理/主管/企業中高層管理人士課程......
領導力培訓內訓課程
《高效能人士七項修煉》課程 主講：郝老師
為什么學會了那么多道理，還是過不好這一生？在紛繁復雜的現代社會，人們擁有了更多的物質財富和精神滋養，也擁有了更多的自由和選擇的機會，生活日益多元化，社會對人的要求也越來越苛刻。我們付出越來越多的努力，借用各種先進技術提高效率，然而，卻讓我們感覺更加緊迫和心力交瘁。無論是在生活中，工作上，以及我們每個當下的選擇，若失去了......
筆跡分析、九型人格與識人用人 主講：夏老師
法國心理學家 GIines Azzopardi 于 1998 年至 1999 年對234 家法國企業和咨詢中心招聘人員進行的調查表明：在人才招聘或選拔中使用筆跡分析測評的企業達 93%，僅次于面試 99% 的比例，遠遠高于智力測驗 63％和人格測驗61％的比例。對比目前企業常用的各測評方法的效度、公平程度、實用性和成本......
管理者角色認知與轉換實訓 主講：張老師
作為一名管理者，在日常的管理工作中行使職權、貫徹責任的過程中往往需要面對不同的任務情景，如何根據不同的任務情景就需要管理者扮演不同的角色，如何在不同情境下扮演合適的角色對于一名管理者來說至關重要。一旦角色出現定位偏差或錯位，將會對工作任務的完成造成很大影響。本課程提煉出對基層、中層管理者面臨的經典情境和典型角色要求，以......
