?？谇榫愁I(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)公開課

情境領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn) 廣州：2025年07月10日

第一天第一單元 如何影響員工績效領(lǐng)導(dǎo)與管理的區(qū)別影響力產(chǎn)生的原因?qū)嵤┯绊懥Φ姆绞脚c過程第二單元 員工狀態(tài)的評估標準員工狀態(tài)的定義與分類員工狀態(tài)的評估員工狀態(tài)的錄像分析第三單元 領(lǐng)導(dǎo)者的應(yīng)有行為領(lǐng)導(dǎo)模式理論--情境理論領(lǐng)導(dǎo)風格分析實施領(lǐng)導(dǎo)的三個步驟人領(lǐng)導(dǎo)力優(yōu)劣項分析十二個情境問題第二天第四單元 如何提升員工績效員工狀態(tài)退......

情境領(lǐng)導(dǎo)力——提升組織績效 廣州：2025年09月13日

企業(yè)中高層管理者課程收益對個人：明確自身角色定位，提升下屬績效，了解自身領(lǐng)導(dǎo)風格，提升影響他人的能力對團隊：減少優(yōu)秀員工流失，提升團隊績效；塑造績效導(dǎo)向、注重執(zhí)行的工作氛圍；提高員工滿意度，高目標達成效率對組織：提升組織整體執(zhí)行能力，在組織內(nèi)形成、建立溝通績效的共通語言，有助于培育高素質(zhì)經(jīng)理人課程特色結(jié)合國際最前沿的&......

情境領(lǐng)導(dǎo)力——提升組織績效的團隊領(lǐng)導(dǎo)技術(shù) 深圳：2025年08月22日

結(jié)合國際最前沿的“圖像記憶法”將課程所有內(nèi)容設(shè)計成幾何圖形，并依照圖形的關(guān)聯(lián)與邏輯進行授課，便于記憶，實現(xiàn)了易掌握、易體會、易復(fù)習、易理解的學(xué)習效果。包含了一組由美國領(lǐng)導(dǎo)力研究中心開發(fā)，并延用了37年的著名領(lǐng)導(dǎo)能力連環(huán)診斷測試題，每個階段配合學(xué)習內(nèi)容與講師診斷分析，幫助學(xué)員尋找到后續(xù)改善的可能。......

成為情境領(lǐng)導(dǎo)型管理者 合肥：2025年08月23日

這個多變難測的時代，管理者所應(yīng)具備的“影響力”比任何時刻都來得重要。過往我們僅僅只是為了改變他人行為來達到提升管理績效，但這種改變能維持多久呢？眾所周知，行為源于意識、價值觀。而意識、價值觀是不受外界行為所改變的，歸根結(jié)底它只能是被影響。管理者所面臨的最大挑戰(zhàn)是如何對下屬“因人而異&......

銷售基本功系列——銷售談判技巧 上海：2025年07月10日

1、建立對談判的總體認識，了解雙贏的基本理念；2、準確把握談判雙方的力量對比、力量平衡；3、為獲得預(yù)期成效，進行有效的準備；4、把握談判的過程，自信地應(yīng)對復(fù)雜的談判；5、了解和應(yīng)對談判中常見的戰(zhàn)術(shù)和圈套。適合人群：一線銷售人員、銷售經(jīng)理或主管課程大綱：一、雙贏的談判理念1、談判與銷售的差別2、對“雙贏&ld......

凌云志?：中層管理者情境管理實戰(zhàn)沙盤 深圳：2025年07月10日

管理者如果沒有經(jīng)過系統(tǒng)的訓(xùn)練，在實際管理過程中往往會面臨以下難題：角色已變，工作方式仍未變，以前自己干好活容易，帶領(lǐng)團隊干好活可真難；拿到上級給的模糊目標，不知道如何合理的拆解；設(shè)定了目標，但總是很難完成，屢受挫折；很多工作明明交辦清楚了，但做出來的成果總也達不到自己的預(yù)期；團隊成員成長緩慢，很多工作都無法快速上手；如......