熱門搜索關(guān)鍵字
北京研發(fā)人員培訓(xùn) 上海研發(fā)項目管理培訓(xùn) 廣州產(chǎn)品需求管理培訓(xùn) 深圳產(chǎn)品研發(fā)培訓(xùn) 蘇州產(chǎn)品開發(fā)培訓(xùn) 武漢產(chǎn)品開發(fā)流程培訓(xùn) 長沙研發(fā)策劃培訓(xùn) 合肥產(chǎn)品研發(fā)流程培訓(xùn) 福州開發(fā)流程培訓(xùn) 南京triz培訓(xùn) 杭州研發(fā)項目培訓(xùn) 廈門產(chǎn)品需求培訓(xùn) 無錫產(chǎn)品數(shù)據(jù)管理培訓(xùn) 臺州生產(chǎn)開發(fā)培訓(xùn) 鄭州產(chǎn)品規(guī)劃培訓(xùn) 濟南產(chǎn)品設(shè)計培訓(xùn) 青島產(chǎn)品測試培訓(xùn) 西安集成產(chǎn)品培訓(xùn)南昌產(chǎn)品研發(fā)培訓(xùn)公開課
新產(chǎn)品研發(fā)及技術(shù)人員績效管理 杭州:2025年06月12日
兩天的課程,您將學(xué)習(xí)并獲得:1.分享多家企業(yè)研發(fā)管理咨詢的專業(yè)經(jīng)驗,通過現(xiàn)場的互動幫助學(xué)員理清適合的研發(fā)人力資源管理方案,了解業(yè)界公司在研發(fā)和技術(shù)人員的績效管理方面存在的主要問題及解決方法2.掌握研發(fā)的價值鏈,研發(fā)價值創(chuàng)造、價值評價和價值分配的各環(huán)節(jié)的重點3.掌握如何從整個企業(yè)的價值鏈來分解企業(yè)的KPI 指標(biāo),從源頭理......
IPD產(chǎn)品研發(fā)體系運作機制與全生命周期管理 蘇州:2025年05月16日
1、 系統(tǒng)掌握業(yè)界領(lǐng)先的研發(fā)管理體系集成產(chǎn)品開發(fā)(IPD)的精髓、架構(gòu)和方法2、 掌握制定產(chǎn)品戰(zhàn)略及規(guī)劃的思路,了解產(chǎn)品規(guī)劃實施中應(yīng)關(guān)注的要點3、 學(xué)習(xí)如何進行以市場為導(dǎo)向的產(chǎn)品研發(fā)4、 深入掌握 IPD 體系中的核心流程運作模式5、 深入掌握與 IPD 匹配的矩陣結(jié)構(gòu)研發(fā)體系運作模式6、 學(xué)習(xí)研發(fā)人員激勵思路和手段7......
產(chǎn)品研發(fā)流程優(yōu)化和研發(fā)項目管理 蘇州:2025年05月29日
企業(yè)CEO/董事長、研發(fā)總監(jiān)、研發(fā)經(jīng)理、研發(fā)項目經(jīng)理、技術(shù)管理部/研發(fā)管理部/項目管理部、研發(fā)骨干、測試、PQA等課程大綱:一、研發(fā)流程與項目管理的定位分析1.研發(fā)項目成功的七大要素分析2.產(chǎn)品開發(fā)流程與研發(fā)項目管理的關(guān)系3.做好研發(fā)項目管理的四大前提條件4.推行研發(fā)項目管理的三大分離之:技術(shù)開發(fā)與產(chǎn)品開發(fā)相分離5.推......
新產(chǎn)品研發(fā)及項目管理 廣州:2025年05月09日
在產(chǎn)品創(chuàng)新的環(huán)節(jié),研發(fā)隊伍正在承受與日俱增的壓力以滿足企業(yè)產(chǎn)品創(chuàng)新的需要。研發(fā)項目管理方法和操作在高效組織資源、高效管理項目過程、質(zhì)量、周期、成本等滿足客戶、公司和競爭的需要等方面扮演越來越重要的角色。管理好研發(fā)項目也變得更加具有挑戰(zhàn)性:研發(fā)面臨市場、客戶的壓力,需要與內(nèi)外部的各大部門協(xié)調(diào);在保證產(chǎn)品質(zhì)量的同時又要降低......
離岸架構(gòu)暨國際貿(mào)易之離岸金融稅務(wù)籌劃 深圳:2025年06月07日
當(dāng)前,中國企業(yè)及境內(nèi)高凈值人士海外投資高潮不減,投資者不僅醉心于海外市場和盈利,而且開始更加關(guān)注防范和規(guī)避風(fēng)險,后者曾讓無數(shù)中國投資者付出過沉重的代價。中國企業(yè)在實施海外市場投資多元化發(fā)展戰(zhàn)略過程中,應(yīng)當(dāng)有效利用離岸架構(gòu),將投資風(fēng)險盡可能地通過系統(tǒng)化方法規(guī)避和分散,最終實現(xiàn)企業(yè)的多元化發(fā)展戰(zhàn)略。中國境內(nèi)的高凈值人士同樣......
個人經(jīng)驗萃取工作坊 上海:2025年06月07日
因為工作的關(guān)系,我曾經(jīng)接觸過大量希望成為培訓(xùn)師的資深人士他們通常擁有讓人艷羨的背景和經(jīng)歷,對自己的領(lǐng)域如數(shù)家珍、能夠侃侃而談但是當(dāng)邀請他們作為老師講課時,常常出現(xiàn)以下情況:1.明明自己有很好的實踐經(jīng)驗,卻不知道如何把自己的經(jīng)驗總結(jié)出來2.課件內(nèi)容洋洋灑灑數(shù)百頁PPT,但是想到哪講到哪,內(nèi)容不系統(tǒng),邏輯關(guān)系不清3.喜歡講......