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生產計劃與物料控制(2天) 廈門:2025年09月29日
開場(10 分鐘)培訓介紹破冰游戲小組團隊建設培訓時間安排、內容大綱、注意事項小組 PK 規(guī)則第一模塊:PMC 的概述(30 分鐘)1. PMC 的職責定義2. PMC 的核心價值小組討論:如何評價 PMC 的工作?第二模塊:企業(yè)發(fā)展與生產計劃概述(120 分鐘)1. 生產型企業(yè)市場和生存環(huán)境的變化訂單的變化趨勢客戶需......
《生產計劃與物料控制》 溫州:2025年08月02日
"學習到規(guī)劃適合的生產計劃五種管理模式"了解PC生產計劃制定與控制管理的七級計劃"了解MC的四種物料計劃制訂與控制管理"PMC項目推行實戰(zhàn)管理培訓對象:廠長、車間主任、班組長、管理人員課程大綱一、PMC 在企業(yè)中角色定位與職責制訂PMC部門的經營方針和行動計劃如何規(guī)劃高效的PMC......
PMC生產計劃與物料控制(楊學軍) 深圳:2025年07月05日
各職能部門經理、主管、主辦科員及生產部門班組長以上干部課程收益企業(yè)收益:1.幫助企業(yè)構建更加高效的供應鏈管理體系,減少庫存積壓,提高物料周轉率,降低庫存成本2.通過精準的生產計劃和物料控制,企業(yè)能夠更有效地滿足客戶需求,縮短交貨周期,提高客戶滿意度,從而增強客戶忠誠度和市場份額3.強化跨部門之間的溝通與協作,確保生產、......
生產計劃、物料控制PMC實戰(zhàn)訓練 深圳:2025年07月12日
PMC主管、經理、生產副總、生產主管、倉庫、采購、生管、物控、計劃員、財務管理員課程收益:生產計劃和物料控制是生產型企業(yè)物流管理的核心環(huán)節(jié),PMC實務培訓課程因此成為生產型企業(yè)運作管理的核心課程之一。通過該課程的培訓,學員將掌握如何建立適應市場需求變化的、協調性強的PMC組織架構,生產與物料計劃控制的有效方法,物料需求......
《生產計劃與物料控制》 深圳:2025年07月17日
廠長、車間主任、班組長、管理人員課程大綱一、PMC 在企業(yè)中角色定位與職責制訂PMC部門的經營方針和行動計劃如何規(guī)劃高效的PMC部門組織圖PMC部門的職能職責定位與角色扮演其它部門與PMC部門間的責權關系部門目標MBO的設定與KPI權衡管理明確PMC業(yè)務流程SIP的管理制訂PMC部門的標準化SOP管理制訂PMC部門人員......
供應鏈S&OP生產計劃與物料控制PMC案例進階版 深圳:2025年07月25日
總經理、銷售管理、訂單管理,計劃管理、研發(fā)部。采購管理、生產管理、IT,物流倉儲,工藝部PIE等部門人員。課程大綱:課程導入:訂單交貨及時率低,銷售計劃不準確,如何解決插單,急單,補單,加單。減單和消單,缺失產銷銜接管理和急單、插單、補單,加單等八單制度,計劃趕不上變化快,不知道如何計算產能負荷分析對策,生產車間的進度......
PMC生產計劃與物料控制 深圳:2025年07月25日
目前制造業(yè)面臨客戶需求多變、產品壽命周期短、技術更新快,BOM更改頻繁、銷售預測不準導致生產計劃頻繁變動、物料計劃不準,供應商供貨不及時或不配套,不是物料積壓,就是缺貨;插單過多,導致過多的生產切換,生產和物流成本居高不下等問題,為幫助企業(yè)了解國內外制造業(yè)生產計劃與物料的最新方法和成功經驗,掌握生產計劃、物料計劃與在制......
精益生產計劃與物料控制-PMC 深圳:2025年07月26日
第一講、精益PMC管理1. 精益生產計劃與傳統計劃有何區(qū)別?2. 銷售計劃、生產計劃與出貨計劃的關系3. 精益生產計劃的概要精益生產計劃的特點精益生產計劃的用途、種類精益生產計劃的內容4. PMC在企業(yè)的作用與重要性分析※ 案例分享第二講、精益生產計劃制作要點1.生產負荷的計算方法與控制要點※ 案例講解與實踐練習2. ......
生產計劃培訓內訓課程
制造型企業(yè)的倉庫管理培訓 主講:王老師
一、倉儲管理1、倉庫管理員職責2、倉庫的組織結構3、倉庫管理員的任職資格4、如何建立倉庫管理指標體系5、如何制定倉容定額6、如何進行儲存物品的定期檢查二、倉庫規(guī)劃1、如何進行倉庫平面布置2、如何計算倉庫面積3、如何確定倉庫參數三、庫存管理1、安全存量2、最低存量3、有效存量4、最佳訂購點5、ABC管理法6、小件不必要的......
標準化流程管理 主講:劉老師
第一章標準中國標準國際化與“標準中國”標準的“國際化”是一種觀念、價值定勢的形成標準的種類企業(yè)標準化的基本原則中國標準體制中國標準制定程序中國標準性質與管理體制國際標準代號與中國標準代號標準化就是企業(yè)精神“力學”標準化良好行為企業(yè)現代企業(yè)標準化第二......
基于行動學習的問題分析與解決方法 主講:李老師
第一把鑰匙:如何發(fā)現問題——形成問題意識一、什么是問題1. 發(fā)現問題:期望與現狀的差距2. 提出真問題:屬于自身解決范疇的問題3. 辨別問題類型:外因型和內因型二、提出問題1. 定位問題:空間與時間2. 定義問題式課題:偏差式問題課題描述3. 問題誤區(qū)三、問題分析與解決結構化設計1. 結構化工具......
企業(yè)管理培訓分類導航
熱點城市導航
名課堂培訓講師團隊
吳老師老師
1989年入職江蘇省首家中外合資企業(yè)工作,先后在手套服裝、化工注塑、機械汽配、消費電子行業(yè)及咨詢培訓業(yè)工作,陸續(xù)從事倉管、制造、報關物流、培訓、TOC推行項目等...