廈門中層管理培訓(xùn)公開課

嚙合式人才管理 廈門：2025年07月04日

研究表明，75%的經(jīng)理人沒有接受過專業(yè)的人力資源管理訓(xùn)練就直接上崗，他們在成為經(jīng)理人以后才學(xué)會如何成為一名合格的經(jīng)理人；如今，人才成本高企，好不容易培養(yǎng)出來的人才，剛剛上手卻要離開，蓋洛普的報告顯示：75%的人才離開的不是公司，離開的是上司；公司發(fā)展快速，人才捉襟見肘，想招的人招不到，招來的貨不對版，對版的人同床異夢。......

MTP中層管理者核心管理技能 廈門：2025年07月10日

獲得職位晉升擔(dān)任經(jīng)理人，或未受過系統(tǒng)管理培訓(xùn)的管理者，通常在短時間內(nèi)不知道如何從優(yōu)異的個人貢獻(xiàn)者轉(zhuǎn)為管理者？不知道自己的特質(zhì)和優(yōu)弱勢？以及擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)后，所應(yīng)負(fù)的工作任務(wù)和職責(zé)？如何快速掌握不同階段所需的角色轉(zhuǎn)換及認(rèn)知自我？他們急切需要掌握管理理念及系統(tǒng)化管理工具和方法，包含目標(biāo)設(shè)定、計劃執(zhí)行、績效反饋、跨部門協(xié)同&hel......

MTP-中層管理者技能提升 廈門：2025年07月10日

企業(yè)收益：1、為企業(yè)培養(yǎng)優(yōu)秀的中層管理人才，促進(jìn)企業(yè)人才結(jié)構(gòu)的優(yōu)化；2、提升管理者素養(yǎng)和技能，提升團(tuán)隊士氣，打造高效團(tuán)隊；3、幫助管理者學(xué)會制定目標(biāo)，提高工作效率，完成企業(yè)業(yè)績。崗位收益：1、幫助學(xué)員實現(xiàn)從專業(yè)思維到管理思維的轉(zhuǎn)變；2、掌握運用團(tuán)隊構(gòu)建、管理及激勵的有效方式方法；3、掌握目標(biāo)管理、任務(wù)分配、溝通技巧等管......

從技術(shù)走向管理能力 廈門：2025年07月11日

中層主管、基層主管、后備負(fù)責(zé)人課程背景不少走上管理崗位的技術(shù)人員都會遇到以下困難：角色沒轉(zhuǎn)換過來，以及過度關(guān)注技術(shù)細(xì)節(jié)；忙得焦頭爛額，可是上司卻嫌效率太低；真心幫助下屬，但他們卻不買賬，也不愿意承擔(dān)責(zé)任；希望制定團(tuán)隊工作計劃，可卻無從下手；不知道如何分派工作，如何領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊，……自己疲憊不堪卻......

咨詢式高績效目標(biāo)管理 廈門：2025年07月11日

破冰：1.為保證效果、增加授課的趣味性、互動性、參與性，采用團(tuán)隊競賽的培訓(xùn)方式。2.進(jìn)行團(tuán)隊分組，確定每組的隊長、隊名、口號。3.宣布課程進(jìn)行中的團(tuán)隊比賽規(guī)則。(一)認(rèn)知目標(biāo)管理1.什么是管理2.管理工作的基本工作方法----PDCA循環(huán)3.什么是目標(biāo)4.什么是目標(biāo)管理5.PDCA循環(huán)在目標(biāo)管理中的應(yīng)用(二)目標(biāo)的設(shè)置......

知行合一：實踐中的管理哲學(xué)與心學(xué)智慧 廈門：2025年07月24日

需要全方位提升管理才智的企業(yè)的高層、中層管理者需要提升職業(yè)綜合素養(yǎng)的各層管理者課程大綱引言：“內(nèi)心博弈公式”的東西方解讀1. 心學(xué)的歷史淵源與現(xiàn)實意義* 何謂“心學(xué)”？- 不是心理學(xué)- 是“安心立命”的人生哲學(xué)- 心學(xué)是實踐之學(xué)* 心學(xué)的歷史溯源*......

基于情緒管理的團(tuán)隊業(yè)績達(dá)成 廈門：2025年07月25日

1、以管理暢銷書《積極達(dá)成：處理好情緒，再處理問題》(已第六次印刷)為基礎(chǔ)的精品版權(quán)課程；2、專業(yè)教學(xué)視頻：由專業(yè)電影導(dǎo)演與演員演繹企業(yè)案例，豐富而生動，讓學(xué)員在真實案例中，更好掌握課程內(nèi)容；3、課程側(cè)重于教給學(xué)員實用工具以解決工作中的問題。培訓(xùn)對象中基層管理者、核心骨干員工等。課程大綱一、管理者要關(guān)注的三方面情緒1、......

部門經(jīng)理提升班精華版 廈門：2025年08月01日

已經(jīng)擔(dān)任經(jīng)理或主管等管理職位超過2年的管理者；已經(jīng)擔(dān)任經(jīng)理或主管職位，雖然未滿2年，但是已經(jīng)接受過新經(jīng)理培訓(xùn)超過6個月的；將要擔(dān)任中層、部門經(jīng)理職位的基層經(jīng)理；從未接受過系統(tǒng)管理能力培訓(xùn)的中層部門經(jīng)理；以及需要對上述人員進(jìn)行培養(yǎng)和輔導(dǎo)的中、高層管理者或教練。課程大綱：模塊一：目標(biāo)體系的構(gòu)建1.有效的目標(biāo)管理(1)關(guān)于目......

中層管理培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程

打造職業(yè)化經(jīng)理人 主講：張老師

中高層管理者課程大綱：第一單元 認(rèn)識職業(yè)化1、概述簡單的講，職業(yè)化就是一種工作狀態(tài)的標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、制度化，即在合適的時間、合適的地點，用合適的方式，說合適的話，做合適的事。使員工在知識、技能、觀念、思維、態(tài)度、心理上符合職業(yè)規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)。具體講包括：職業(yè)化包含職業(yè)化素養(yǎng)、職業(yè)化行為規(guī)范和職業(yè)化技能三個部分內(nèi)容。2、職業(yè)......

管理者選用育留突破訓(xùn)練 主講：王老師

收獲5大主題；/收獲24個內(nèi)容；/收獲51個知識點。工具收獲：8套人力資源管理工具；/5套人才招聘工具；/13套績效用人工具；11套工作育人工具；/8套團(tuán)隊建設(shè)與管理的工具；/3套留住人才的工具。實戰(zhàn)訓(xùn)練：現(xiàn)場17套實際訓(xùn)練操作。學(xué)員對象：企業(yè)中層管理干部，副高層干部和高級主管干部培訓(xùn)形式：講授與互動相結(jié)合。實戰(zhàn)演繹3......

3D領(lǐng)導(dǎo)力：擁抱組織變革精要 主講：魏老師

如果說當(dāng)今經(jīng)濟(jì)形勢與互聯(lián)網(wǎng)市場環(huán)境下的所有公司都有一個共同點的話，那便是它們都在經(jīng)歷變革。只有當(dāng)對組織基層具有影響力的領(lǐng)導(dǎo)者與核心骨干員工擁抱變革時，變革方才有效。組織員工適應(yīng)變革的能力，將會決定組織的競爭力和成功。本課程側(cè)重于組織個人績效貢獻(xiàn)者在工作中實施變革的角色。學(xué)員將發(fā)現(xiàn)自己的變革智商，學(xué)習(xí)很多組織員工實施新舉......

......更多內(nèi)訓(xùn)課程