福州ACCA培訓(xùn)公開(kāi)課

財(cái)務(wù)報(bào)表閱讀與分析 福州：2025年07月10日

企業(yè)董事會(huì)成員、總裁、總經(jīng)理、運(yùn)營(yíng)總監(jiān)企業(yè)高管等管理人員、投資決策人員企業(yè)部門(mén)經(jīng)理(生產(chǎn)、銷(xiāo)售、市場(chǎng)、人事等部門(mén))財(cái)務(wù)總監(jiān)、財(cái)務(wù)經(jīng)理內(nèi)控、內(nèi)審人員課程介紹：一、財(cái)務(wù)報(bào)表分析核心思路財(cái)務(wù)核心知識(shí)架構(gòu)財(cái)務(wù)分析的邏輯思路與切入點(diǎn)財(cái)務(wù)報(bào)表分析的三重境界二、第一重境界——快速捕捉信息財(cái)務(wù)分析的框架財(cái)務(wù)報(bào)表......

房地產(chǎn)行業(yè)項(xiàng)目清盤(pán)后土地增值稅清算重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題全方位解析與鑒證 福州：2025年07月11日

各房地產(chǎn)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、主管財(cái)務(wù)工作人員和稅務(wù)師、會(huì)計(jì)師事務(wù)所等人員。主講內(nèi)容第一節(jié)：土地增值稅清算條件與清算單位的確認(rèn)1、土地增值稅清算的條件：⑴ 如何理解國(guó)稅發(fā)[2006]187號(hào)文件中“竣工”、“銷(xiāo)售85%”、“取得預(yù)售許可證滿(mǎn)三年”的含義。2、土......

利潤(rùn)導(dǎo)向的費(fèi)用管控實(shí)務(wù) 福州：2025年07月24日

? 【建立費(fèi)用管控新思維】培養(yǎng)“事前計(jì)劃、事中控制、事后分析”費(fèi)用管控新思路? 【剖析費(fèi)用控制核心點(diǎn)】剛?cè)岵?jì)的掌握控制各項(xiàng)費(fèi)用的有效方法? 【分享500強(qiáng)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)】世界500強(qiáng)公司銷(xiāo)售市場(chǎng)費(fèi)用管控實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)分享與借鑒課程大綱：一、費(fèi)用管控的概述? 費(fèi)用的界定? 費(fèi)用管控的總體思路-第一關(guān)管控-預(yù)......

全面預(yù)算編制以及預(yù)算的執(zhí)行、控制與分析實(shí)務(wù) 福州：2025年08月14日

全面預(yù)算管理曾帶來(lái)中國(guó)企業(yè)管理與財(cái)務(wù)管理的一次變革，這種變革的力量至今仍在延續(xù)。然后，在中國(guó)，很多企業(yè)對(duì)全面預(yù)算管理工具認(rèn)識(shí)還不夠深刻，實(shí)施效果也不盡理想。您在全面預(yù)算工作中是否遇到過(guò)以下問(wèn)題：公司沒(méi)有建立完善的全面預(yù)算體系，只有重要部門(mén)才編制預(yù)算，管理者無(wú)法實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)的控制；認(rèn)為全面預(yù)算就是預(yù)算編制，是定期不得不完成的......

采購(gòu)供應(yīng)戰(zhàn)略與戰(zhàn)略采購(gòu)實(shí)施 北京：2025年08月04日

企業(yè)新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、質(zhì)量提高、生產(chǎn)效率、成本控制、交期庫(kù)存等都離不開(kāi)供應(yīng)商的支持，現(xiàn)代企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)已是整個(gè)供應(yīng)鏈的競(jìng)爭(zhēng)！供應(yīng)商管理水平?jīng)Q定了企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力！企業(yè)越來(lái)越看重采購(gòu)人員開(kāi)發(fā)的供應(yīng)商能力,采購(gòu)不只是尋找和開(kāi)發(fā)培養(yǎng)合適的供應(yīng)商,而是為企業(yè)尋求戰(zhàn)略性的競(jìng)爭(zhēng)力提升。成功的采購(gòu)不僅依賴(lài)于采購(gòu)人員出色的談判技能，或者依賴(lài)于高水平的......

高效職場(chǎng)——直達(dá)心靈的溝通藝術(shù) 深圳：2025年07月18日

通過(guò)不同情境下的工作案例分析，了解溝通的真正含義，發(fā)現(xiàn)溝通的障礙，以及這些障礙在上下級(jí)、平級(jí)、跨部門(mén)、以及人員沖突中的不同表現(xiàn)，了解不同的對(duì)象、不同的場(chǎng)合，不同的工作情境下更加有效的溝通方式，并通過(guò)情景發(fā)現(xiàn)、角色扮演、小組討論等方式，身體力行學(xué)習(xí)到的方法，讓學(xué)員在最短時(shí)間內(nèi)，學(xué)習(xí)演練最有效的溝通技能。課程對(duì)象：總經(jīng)理、......