合肥供應(yīng)鏈管理培訓(xùn)公開課

精益物流與供應(yīng)鏈管理 蘇州：2025年05月15日

1現(xiàn)代物流及供應(yīng)鏈概述A從物流到供應(yīng)鏈B供應(yīng)鏈及物流系統(tǒng)設(shè)計(jì)C供應(yīng)鏈資源整合2企業(yè)物流與物流企業(yè)A企業(yè)物流概述B物流配送中心管理C第三方物流運(yùn)用策略D現(xiàn)代物流設(shè)施與設(shè)備E供應(yīng)鏈管理的核心節(jié)點(diǎn)—倉庫管理的組織結(jié)構(gòu)與職能3供應(yīng)鏈中的供應(yīng)物流管理A企業(yè)物料供應(yīng)B供應(yīng)物流控制C現(xiàn)代物流運(yùn)營D進(jìn)貨量與庫存量控制技術(shù)E......

卓越供應(yīng)鏈管理（供應(yīng)、生產(chǎn)、銷售、物流一體化） 蘇州：2025年05月20日

全視角深度認(rèn)識(shí)供應(yīng)鏈在企業(yè)中的作用及其變革掌握供應(yīng)鏈系統(tǒng)設(shè)計(jì)掌握供應(yīng)鏈各模塊的關(guān)鍵管理供應(yīng)鏈績效評(píng)估課程大綱：一、供應(yīng)鏈在企業(yè)中的作用及其變革供應(yīng)鏈的變革---- 7大趨勢(shì)供應(yīng)鏈管理新理念組織結(jié)構(gòu)模式“推動(dòng)式“轉(zhuǎn)向“拉動(dòng)式“供應(yīng)鏈組織形式的變化 --- 集權(quán)和分權(quán)新型管理......

供應(yīng)鏈管理之需求計(jì)劃與預(yù)測(cè)技術(shù)應(yīng)用 蘇州：2025年05月20日

建議由供應(yīng)鏈相關(guān)管理、決策和數(shù)據(jù)分析人員等相關(guān)職能參與，相關(guān)的崗位如需求計(jì)劃經(jīng)理/需求計(jì)劃專職人員/預(yù)測(cè)專員等負(fù)責(zé)需求管理和預(yù)測(cè)的人員課程大綱一、供應(yīng)鏈管理基礎(chǔ) - 需求管理1.供應(yīng)鏈管理的基本概念與供應(yīng)鏈管理戰(zhàn)略2.新形勢(shì)下企業(yè)面臨的供應(yīng)鏈挑戰(zhàn)與需求預(yù)測(cè)的難點(diǎn)3.需求管理的要素與模式4.需求計(jì)劃職能的重要性二、預(yù)測(cè)的......

精益物流與供應(yīng)鏈管理—定制化生產(chǎn)物流與供應(yīng)鏈模式突圍 蘇州：2025年06月26日

學(xué)會(huì)一套系統(tǒng)性精益物流規(guī)劃方法和步驟；如何設(shè)置合理庫存并減少缺料；直接掌握內(nèi)部收貨、發(fā)貨區(qū)改善方法；改進(jìn)傳統(tǒng)倉儲(chǔ)管理；整合內(nèi)部物流和外部供應(yīng)鏈配送規(guī)劃；掌握供應(yīng)鏈總成本概念；掌握破解供應(yīng)商難推動(dòng)、難溝通的思路；掌握降低供應(yīng)鏈成本的另一種思路；制定供應(yīng)商推動(dòng)策略；參訓(xùn)對(duì)象：總經(jīng)理、廠長、高層領(lǐng)導(dǎo)、生產(chǎn)、物流經(jīng)理、采購經(jīng)理......

贏在現(xiàn)場(chǎng)之八大浪費(fèi)與IE改善—打造高效工廠運(yùn)作實(shí)戰(zhàn) 廣州：2025年07月11日

?據(jù)權(quán)威數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，在許多制造業(yè)企業(yè)中任何時(shí)刻都有85%的工人沒有做增值工作：5%的人看不出來是在工作；25%的人正在等待著工作；30%的人正在為增加庫存而工作；25%的人正在按照低效的標(biāo)準(zhǔn)或方法進(jìn)行工作......因此日本企業(yè)整理出了七大浪費(fèi)。?工業(yè)工程（IE）的興起真正讓管理走向了科學(xué)化，它強(qiáng)調(diào)綜合地提高生產(chǎn)率，降低......

Excel在財(cái)務(wù)管理中應(yīng)用 廣州：2025年05月16日

務(wù)總監(jiān)、財(cái)務(wù)經(jīng)理、財(cái)務(wù)主管及財(cái)務(wù)分析人員、其他需要向他人演示財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)或報(bào)告的財(cái)務(wù)或非財(cái)務(wù)人員培訓(xùn)形式案例演繹、實(shí)務(wù)分析、雙向互動(dòng)、角色扮演、重點(diǎn)采用“方法與操作結(jié)合”、“案例與實(shí)踐同步”的專題講解方式，并輔以提問、答疑、討論、現(xiàn)場(chǎng)咨詢等互動(dòng)的交流方式進(jìn)行。培訓(xùn)提綱一、 銷......