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金牌企業(yè)培訓(xùn)師實(shí)戰(zhàn)認(rèn)證高級(jí)研修班 南京:2025年06月11日
企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師在接受了TTT入門培訓(xùn)之后,臺(tái)風(fēng)和演繹技巧有了基本的理解,但往往出現(xiàn)一個(gè)比較大的通病,開(kāi)發(fā)不出好課程,開(kāi)發(fā)不出符合企業(yè)要求、符合崗位要求、與績(jī)效相關(guān)的有價(jià)值的課程,問(wèn)題的癥結(jié)在于沒(méi)有掌握系統(tǒng)的課程開(kāi)發(fā)工具和方法。與之同時(shí),很多內(nèi)訓(xùn)師由于固有的經(jīng)驗(yàn)和單向性設(shè)計(jì)課程,導(dǎo)致在課程演繹技巧上沒(méi)有突破,在教學(xué)手段上......
卓越培訓(xùn)師(TTT)訓(xùn)練營(yíng) 杭州:2025年05月17日
第一模塊 導(dǎo)論 培訓(xùn)師角色認(rèn)知1、培訓(xùn)師成功密鑰(投入、參與、體驗(yàn)、謙遜)2、學(xué)習(xí)型組織:企業(yè)如何看待培訓(xùn)3、思考:培訓(xùn)的目的4、培訓(xùn)在企業(yè)中的重要性5、摸底小測(cè)試:我是誰(shuí)(本班學(xué)員水平評(píng)估)6、分析:講師的四種風(fēng)格7、視頻賞析:培訓(xùn)師能力模型8、培訓(xùn)師的角色9、培訓(xùn)師的收獲10、培訓(xùn)師注意事項(xiàng)第二模塊 揭秘 成人學(xué)習(xí)......
TTT國(guó)際職業(yè)培訓(xùn)師資格認(rèn)證班(精品班) 杭州:2025年06月07日
TTT,即Training the Trainer to Train。1994年,華人培訓(xùn)泰斗、導(dǎo)師劉子熙先生將一套簡(jiǎn)單的培訓(xùn)師國(guó)際職業(yè)規(guī)范引入國(guó)內(nèi),與中國(guó)企業(yè)學(xué)習(xí)發(fā)展實(shí)踐有機(jī)結(jié)合,創(chuàng)造性地研發(fā)了《TTT國(guó)際職業(yè)培訓(xùn)師標(biāo)準(zhǔn)教程》中文版認(rèn)證課程。經(jīng)過(guò)20多年的傳承與發(fā)展,已成為業(yè)界創(chuàng)新領(lǐng)異、獨(dú)樹(shù)一幟的品牌課程。企業(yè)內(nèi)訓(xùn)學(xué)......
魅力培訓(xùn)師培訓(xùn)TTT訓(xùn)練營(yíng) 杭州:2025年06月21日
導(dǎo)言:培訓(xùn)師:真誠(chéng)用心地表達(dá),生命的感動(dòng)和學(xué)習(xí)的分享!一、培訓(xùn)授課技巧 (重點(diǎn))1、自我評(píng)估(工具:講師技能平衡輪)2、一分鐘自我介紹3、非語(yǔ)言影響力的重要性和實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練(手勢(shì)訓(xùn)練)4、讓你授課易如反掌的魚式結(jié)構(gòu)(重點(diǎn))a、如何開(kāi)頭b、內(nèi)容如何填充c、如何結(jié)尾工具:三點(diǎn)法二、講師風(fēng)范A講故事1. 場(chǎng)景策劃:看到聽(tīng)到感覺(jué)到......
企業(yè)智能化工廠導(dǎo)入之中國(guó)制造2025-向富士康學(xué)習(xí) 上海:2025年07月11日
破冰分享!1.管理現(xiàn)狀怪圈2.先進(jìn)的管理體系在中國(guó)遇到的尷尬3.【案例1 富士康和海爾模式特色】4.優(yōu)秀制造企業(yè)的表現(xiàn)(外在表現(xiàn),內(nèi)在透析,怎么做到的?)5.企業(yè)效益的三大來(lái)源及生產(chǎn)企業(yè)的三大流(信息流、物資流、工藝流)6.生產(chǎn)企業(yè)構(gòu)成的5大基本要素詮釋及關(guān)系(人、機(jī)、料、法、環(huán))7.生產(chǎn)制造業(yè)網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)圖8.企業(yè)平臺(tái)構(gòu)......
結(jié)構(gòu)化思維—您將無(wú)所不能 上海:2025年06月06日
公司董事長(zhǎng)、中高層管理者、未系統(tǒng)受過(guò)解決問(wèn)題訓(xùn)練的關(guān)鍵崗位職員。課程大綱:從撲克牌游戲的面試題開(kāi)始:您值多少錢?為什么結(jié)構(gòu)化思維是一種通用的商業(yè)語(yǔ)言結(jié)構(gòu)化思維的應(yīng)用:解決問(wèn)題的方案、決策的基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)化思維的培養(yǎng) 結(jié)構(gòu)化分析 結(jié)構(gòu)化表達(dá) 結(jié)構(gòu)化展示我們解決問(wèn)題的思維:直覺(jué)思維、結(jié)構(gòu)化思維、推演思維、戰(zhàn)略思維麥肯錫解決問(wèn)題的......
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人力資源培訓(xùn)精品內(nèi)訓(xùn)課程
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趙仁鑫老師
趙老師10余年大中型企業(yè)的人力資源管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),歷任培訓(xùn)經(jīng) 理、人力資源總監(jiān)等職,曾供職于中國(guó)南方航...

曹天駿老師
曹老師為漢唐集團(tuán)首席體驗(yàn)式培訓(xùn)導(dǎo)師,并擔(dān)任影響力教育訓(xùn)練集團(tuán)、科特勒營(yíng)銷顧問(wèn)集團(tuán)、金藍(lán)盟企業(yè)管理顧問(wèn)...