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從“游擊隊”到“正規軍”——經銷商做強做大必修課 溫州:2025年06月17日
品牌總代理/總經銷、區域代理商/經銷商、核心渠道商廠家營銷總監以及渠道銷售經理等課程大綱:模塊一:廠商在同一條繩子上---管好“兩只螞蚱”1.廠商共心方可贏天下1) 廠商雙贏的種種理解2) 簽約、上市、做大市場、協調沖突2.經銷商“不愿投入”的原因分析1) 釣魚故事的啟示......
銷售渠道建設與渠道管理 寧波:2025年05月09日
了解除了價格,我們在產品,品牌,服務,政策等方面與對手的差異公司如何在客戶,市場,行業,地區,渠道與產品等發展方向上確立目標銷售經理如何根據自身的特點并結合與對手的差異,創新我們的銷售模式;面對客戶的各種不同需求,如何在不同的銷售模式中選擇?如何有效開發與管理經銷商公司在發展初期在渠道管理工作中應避免的三個錯誤;貪--......
區域市場開發與談判技巧 杭州:2025年05月09日
一、區域市場開發前期調研1.了解客戶現狀(質量/數量分析)2.了解當地市場消費者狀況3.了解競爭對手的市場表現4.了解整個市場的潛力(容量/趨勢)5.了解自己企業的市場競爭力二、做好區域市場規劃1.區域市場的評估與選擇1)區域市場的四種類型2)區域市場開發四化原則3)區域市場開發的策略2.制定區域市場開發計劃1)公司產......
銷售渠道建設與管理 杭州:2025年06月12日
總經理、銷售總監、運營總監、培訓總監、銷售經理、區域經理、培訓經理、中高層主管等課程模式:課堂講解,案例分享分析,學員分組討論,情景互動,模擬演練課程大綱:第一章 勝兵先勝而后求戰,敗兵先戰而后求勝----自我準備的重要性小組討論1:我們為何會不如某些我們的競爭對手?1.打鐵先需自身硬2.渠道銷售模式的成功基礎是運作者......
新零售時代渠道開發與運營維護 杭州:2025年06月13日
破題:思考下為什么出現這種情況1.一線品牌廠家人員被經銷商埋怨2.二線品牌廠家人員被經銷商抱怨3.三線品牌廠家人員被經銷商笑罵第一部分:經銷商開發經銷商開發三部曲思考:我們要找什么樣的經銷商?1.定位2.篩選3.促成一、企業招商策略之經銷商期望值管理1.經營杠桿2.預算杠桿3.核算杠桿4.費用杠桿5.價格杠桿二、企業招......
區域市場開發與經銷商管理——新形勢下市場銷量倍增之道 杭州:2025年06月20日
第一單元:區域市場的規劃一、你有以下三大難題嗎?難題一:“市場開發屢不成功”難題二:“開發成功沒有銷量”難題三:“有銷量卻沒有利潤”國內80%的二三線品牌都存在以上難題,失敗的根本原因就在沒有做區域市場規劃?二、如何做好你的區域市場規劃?1、學會S......
渠道開拓與經銷商管理 杭州:2025年06月20日
1.充實戰斗在第一線的銷售人員的專業理論知識及銷售技巧,消除銷售人員在每次銷售及拜訪工作前后茫無頭緒的心理;2.全面提升銷售人員面對客戶時的態度及銷售技能,引導銷售人員踏上成功之路的捷徑。課程大綱一、客戶開發策略1.客戶分析2.客戶資料的搜集3.開拓客戶的方法4.確認客戶的關鍵人策略5.演練:制作屬于自己的銷售&ldq......
工業品(B2B)渠道管理與渠道績效提升 杭州:2025年07月25日
引言:分銷商管理的六項工作①評估選擇 ②運營支持 ③激勵控制 ④協調督導 ⑤考核評估 ⑥調整優化第一單元 分銷商的運營支持·渠道區域經理的定位:成為分銷商的經營顧問·不同階段分銷商需求不同·協助經銷商制定分階段的業務發展規劃·推動分銷商進行組織化運營與公司化運作&......
銷售渠道管理培訓內訓課程
《賺錢經銷商——經銷商如何做強做大》 主講:張老師
經銷商能夠做大或者說能夠取得一時的輝煌都是伴隨經銷商選中的產品開始的,某個全國性的暢銷品牌或者某個區域性的暢銷品牌被某個經銷商經銷,于是這個經銷商一不留神就做大了,成了區域市場的王者,如果這個產品在市場衰落,這個經銷商也可能就此偃旗息鼓,很難再看到他的輝煌。我們今天需要跟大家討論的就是經銷商怎么樣突破自身的瓶頸,取得持......
卓越渠道管理 主講:關老師
團隊演練、小組對抗、方法落地、可實操、快掌握【課程對象】銷售項目管理者、區域銷售經理、大客戶銷售經理、銷售代表【課程大綱】一、課程導入【分享】互聯網背景下,渠道還是“王”嗎啟示:更加豐富的呈現,更加凸顯其的不可替代性二、市場背景分析案例分享---從戰略到戰術的故事1、渠道市場背景分析的重要性?為......
渠道建設與經銷商管理 主講:呂老師
銷售經理/大區經理/營運經理、正、副店長/主管/領班營運督導、經銷商等【課程特色】1、課程由淺入深、采用案例分析、模擬演練、小組討論、導師點評,實戰與理論的結合,逐步引導學員改變思維、突破思維,深刻去感悟,最后改變自我的思維及行為2、呂老師的實戰經驗豐富,課程幽默風趣、通俗易懂,能快速引起學員的共鳴,課程中運用大量的教......