熱門搜索關(guān)鍵字
北京SQE培訓(xùn) 上海CIPS培訓(xùn) 廣州采購(gòu)談判培訓(xùn) 深圳采購(gòu)成本控制培訓(xùn) 蘇州采購(gòu)價(jià)格分析培訓(xùn) 無(wú)錫采購(gòu)技術(shù)培訓(xùn) 臺(tái)州供應(yīng)商談判培訓(xùn) 南京戰(zhàn)略采購(gòu)培訓(xùn) 合肥采購(gòu)流程優(yōu)化培訓(xùn) 福州供應(yīng)商評(píng)估培訓(xùn) 南昌采購(gòu)合同管理培訓(xùn) 青島采購(gòu)戰(zhàn)略培訓(xùn) 武漢精益采購(gòu)管理培訓(xùn) 廈門采購(gòu)競(jìng)爭(zhēng)力培訓(xùn) 濟(jì)南供應(yīng)鏈培訓(xùn) 長(zhǎng)沙采購(gòu)風(fēng)險(xiǎn)培訓(xùn) 鄭州招投標(biāo)培訓(xùn) 天津采購(gòu)成本培訓(xùn) 石家莊庫(kù)存控制培訓(xùn) 太原交期管理培訓(xùn)杭州物料計(jì)劃培訓(xùn)公開課
供應(yīng)商選擇、管理與培育 杭州:2025年07月04日
一. 采購(gòu)供應(yīng)工作流程Sourcing的職能與使命Buyer或MC的職能與使命二. 供應(yīng)商的評(píng)估供應(yīng)商評(píng)估的方法我們的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)是否合理?選擇供應(yīng)商應(yīng)考慮的條件和要素案例——評(píng)估體系的建立三. 供應(yīng)商的選擇供應(yīng)商選擇原則決定供應(yīng)商供應(yīng)能力的因素分析采購(gòu)供應(yīng)過(guò)程風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對(duì)策略四.對(duì)單一供應(yīng)商的選擇客戶......
聚焦業(yè)務(wù)成功的流程管理體系—向華為學(xué)合同訂單管理 杭州:2025年07月04日
1、企業(yè)內(nèi)部履行訂單成本高。2、訂單履行進(jìn)度緩慢、質(zhì)量低下。3、客戶滿意度低,不能保證與客戶的緊密合作關(guān)系。適用對(duì)象總經(jīng)理、銷售總監(jiān)、銷售精英等課程亮點(diǎn)1.撐握與客戶共同做好市場(chǎng)預(yù)測(cè)和網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃的設(shè)計(jì)2.撐握保證合同質(zhì)量和訂單履行質(zhì)量的流程3.撐握保證工程進(jìn)度和項(xiàng)目驗(yàn)收進(jìn)度的方法4.撐握保證訂單回款的策略課程大綱第一部分......
采購(gòu)核心成本分析與采購(gòu)管理策略 杭州:2025年07月05日
采購(gòu)、銷售、生產(chǎn)、計(jì)劃、倉(cāng)管、物流、財(cái)務(wù)、研發(fā)、人力資源、供應(yīng)鏈管理等相關(guān)部門均可參與學(xué)習(xí)。【培訓(xùn)內(nèi)容】一、為什么我的原料價(jià)格暴漲?背后的因素能否提前預(yù)判?二、原料成本要素拆分與跟蹤的方法1、原料成本要素拆分表的運(yùn)用2、由誰(shuí)來(lái)管理跟蹤成本要素的信息,為何企業(yè)要建立相應(yīng)的數(shù)據(jù)庫(kù)3、政治與經(jīng)濟(jì)環(huán)境、市場(chǎng)行情(相關(guān)與無(wú)關(guān))、......
采購(gòu)成本降低與供應(yīng)商談判技巧 杭州:2025年07月11日
一、采購(gòu)談判職能與對(duì)手1.認(rèn)清采購(gòu)的對(duì)手,一體兩面=銷售與采購(gòu)的對(duì)應(yīng)2.談判風(fēng)格測(cè)試及談判風(fēng)格種類-測(cè)試你是否是談判好手3.談判技術(shù)分析與策略--采購(gòu)談判中8個(gè)重要的談判策略1)避免爭(zhēng)論策略;以量制價(jià)2)拋磚引玉策略;份額調(diào)整3)留有余地策略;旺季支持4)保持沉默策略;聽說(shuō)過(guò)的5)多聽少講策略;范圍提示6)情感溝通策略......
激發(fā)員工的潛能—成果導(dǎo)向的教練式輔導(dǎo) 上海:2025年09月11日
?理解什么是教練,以及教練的價(jià)值,激發(fā)管理者做教練的興趣與意愿?了解教練所應(yīng)具備的思維和信念,使管理者正確樹立對(duì)教練的意識(shí)?提升四種教練能力和掌握典型的教練工具GROW培訓(xùn)人員中高層管理者課程大綱第一模塊:教練型管理者的角色與價(jià)值?好領(lǐng)導(dǎo)與差領(lǐng)導(dǎo)-領(lǐng)導(dǎo)力隱喻探測(cè)卡?什么樣的領(lǐng)導(dǎo)力行為和文化能滿足員工的心理需求?教練型管......
安全行為觀察與管理(BBS) 廣州:2025年08月14日
企業(yè)管理層、ESH經(jīng)理和主管,部門經(jīng)理和主管、安全員、現(xiàn)場(chǎng)主管和班組長(zhǎng)課程大綱:模塊一:安全行為1.安全三角形2.需求/動(dòng)機(jī)與標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)3.安全目標(biāo)/文化對(duì)員工行為影響4.基本的心理需求5.中國(guó)人行為模式中看員工管理模塊二:常見不安全行為1.不安全行為的種類2.不安全行為的產(chǎn)生/分析3.性格與不安全行為4.環(huán)境與不安全......
企業(yè)管理培訓(xùn)分類導(dǎo)航
熱點(diǎn)城市導(dǎo)航
采購(gòu)管理培訓(xùn)精品內(nèi)訓(xùn)課程
名課堂培訓(xùn)講師團(tuán)隊(duì)

顧聞知老師
學(xué)歷:臺(tái)灣 國(guó)立清華大學(xué)IE工業(yè)工程學(xué)士、美國(guó) 州立德州大學(xué)IE工業(yè)工程碩士 經(jīng)歷:臺(tái)灣 桃園RCA...

周凱歌老師
專業(yè)技能: 1.能有效整合公司內(nèi)外資源,通過(guò)快速的交付流程和最低總成本打造制造業(yè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì); 2.根據(jù)...