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課程背景：

“安全無小事”，普通民眾都知道這個道理；“安全一票否決”，有關(guān)管理人員、監(jiān)管人員，各級領(lǐng)導(dǎo)人員也都很清楚。但安全事故，安全責(zé)任事故仍然在“不絕于耳”的發(fā)生，一個一個的悲劇還在上演。2023年，全國范圍內(nèi)已發(fā)生各類重特大生產(chǎn)安全事故14起，累計造成262人死亡。共涉及江西、遼寧、內(nèi)蒙古、河北、浙江、北京、山東、廣西、寧夏、黑龍江、陜西、貴州、山西等13地。事故的原因又大多總跑不了那么老生常談、耳朵都磨出繭子的那幾項。

1、什么是安全事故，什么是安全責(zé)任事故，兩者有什么區(qū)別？

2、安全責(zé)任事故的責(zé)任主體有哪些？出了事該找誰？

3、面對安全管理工作，建設(shè)單位怎么做到“盡職不擔(dān)責(zé)”？

4、事實(shí)層層分包下的施工單位怎么把安全管理落到實(shí)處？

5、安全事故發(fā)生后，“受傷的”到底是誰？

6、安全管理費(fèi)用，建設(shè)單位應(yīng)該怎么付、怎么管？施工單位應(yīng)該怎么用？

7、怎么保護(hù)好農(nóng)民工兄弟？對管理人員既是工作的應(yīng)盡之責(zé)，也是情感的應(yīng)行之義。

在工程項目現(xiàn)場的安全管理過程中出現(xiàn)的很多表象問題，看似無解，實(shí)際上并不是無解，安全管理更不是“隔墻撂磚”憑運(yùn)氣。很多從業(yè)人員，包括有些管理人員對這些問題思考不透徹、考慮不全面，很容易出現(xiàn)實(shí)施策略上的偏差，有些管理人員甚至出現(xiàn)只知口號不知做法的“口號化管理”，既增加了安全事故風(fēng)險，也增加了自身的管理責(zé)任。

本課程從“人”出發(fā)，以經(jīng)營的思維和可落地的視角，擺擺問題、理理規(guī)則、談?wù)勛龇ā墓こ添椖堪踩芾淼木€性流程到多維聯(lián)動，從建設(shè)單位的宏觀管理到施工現(xiàn)場的實(shí)操落地，進(jìn)行闡述，幫助學(xué)員、幫助企業(yè)進(jìn)行完整的安全管理策劃的系統(tǒng)思考，必要時深入現(xiàn)場實(shí)地分析，指導(dǎo)、支持學(xué)員項目安全工作推進(jìn)。

課程收益：

深入了解安全生產(chǎn)的理論和實(shí)踐知識，增強(qiáng)工程項目安全管理的專業(yè)能力；

掌握工程管理各相關(guān)部門的安全生產(chǎn)責(zé)任和建筑工程安全管理的基本制度；

掌握建設(shè)工程施工現(xiàn)場安全生產(chǎn)的基本要求；

掌握土方工程、模板工程、腳手架工程、臨時用電、施工機(jī)械等施工作業(yè)中常用的安全技術(shù)措施；

掌握施工現(xiàn)場管理與文明施工的主要內(nèi)容；

了解施工現(xiàn)場，加強(qiáng)消防安全管理的必要性，了解消防安全職責(zé)與消防安全法律責(zé)任；

擴(kuò)展并熟悉工程項目安全管理涉及的預(yù)算、合同、建設(shè)程序等方面專業(yè)知識；

課程對象：

項目經(jīng)理、項目總工、工程現(xiàn)場管理人員以及建設(shè)單位、監(jiān)理單位的現(xiàn)場負(fù)責(zé)人

課程方式：

問卷調(diào)查+分組教學(xué)+案例分析+互動問答+針對性研討

課程大綱

導(dǎo)入：云南景洪土方坍塌事故

圖示：工程安全事故現(xiàn)場圖片展示

第一講：工程安全管理——強(qiáng)意識

一、安全與安全生產(chǎn)

1. 安全：沒有危險、不受威脅、不出事故

2. 安全生產(chǎn)：人身健康、設(shè)備完好、財產(chǎn)保障

3. 安全生產(chǎn)的方針

1）安全第一：意識、意識、意識

2）預(yù)防為主：識別、防范、遠(yuǎn)離

3）綜合治理：法律、行政、經(jīng)濟(jì)

二、立法從嚴(yán)

1. 法律體系

1）法律法規(guī)

2）部門規(guī)章

3）規(guī)范性文件

4）技術(shù)規(guī)程及標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范

2. 《建筑法》：許可、發(fā)包、生產(chǎn)、監(jiān)理

3. 《安全生產(chǎn)法》：責(zé)任、機(jī)制、預(yù)防、懲處

4. 《建設(shè)工程安全生產(chǎn)管理條例》

5. 守法：依規(guī)辦事不出事工作事故、個人責(zé)任）

案例研討：《安全生產(chǎn)法》的三次修正

三、基本制度

1. 監(jiān)督管理制度——政府部門

1）許可制度

2）持證上崗制度

3）安全考核制度

4）保險制度

5）報告制度

2. 責(zé)任制度——建設(shè)相關(guān)部門

1）技術(shù)措施制度

2）論證審查制度

3）技術(shù)交底制度

4）教育培訓(xùn)制度

5）應(yīng)急救援制度

6）驗收登記制度

7）物資管理制度

8）安全值班制度

9）消防安全制度

10）主體責(zé)任制度

第二講：主體安全責(zé)任——明責(zé)任

1. 建設(shè)單位：基礎(chǔ)資料、合規(guī)要求、編制預(yù)算、履行程序

2. 勘察、設(shè)計單位：遵守規(guī)程、技術(shù)保障

3. 監(jiān)理單位：嚴(yán)審、嚴(yán)管

4. 施工單位

1）基礎(chǔ)條件：資質(zhì)、人員、教培、費(fèi)用

2）實(shí)施策劃：專項方案、相關(guān)預(yù)案

3）預(yù)防為主：風(fēng)險識別、安全警示、交底說明

4）依規(guī)作業(yè)：總分包、農(nóng)民工

5. 其他相關(guān)單位

1）設(shè)備租賃方

2）檢驗檢測機(jī)構(gòu)

案例研討：鄂州城市綜合體安全事故“盡職免責(zé)”

第三講：安全事前管理——提能力

一、理論與原理

1. 事故致因理論

1）海因里希事故因果連鎖理論：遺傳及社會環(huán)境、人的缺點(diǎn)、人的不安全行為或物的不安全狀態(tài)、事故、傷害

2）博德的因果連鎖理論：管理不足、基本原因、直接原因、事故--接觸、受傷--損失

3）系統(tǒng)安全理論：沒有絕對安全、不可能根除、控制危險源、改善可靠性

2. 安全管理原理

1）系統(tǒng)原理：動態(tài)相關(guān)性、整分合、反饋、封閉

2）人本原理：動力、能級、激勵、行為

3）預(yù)防原理：偶然損失、因果關(guān)系、3E、本質(zhì)安全化

二、安全教育

1. 安全教育內(nèi)容：法規(guī)、思想、知識、技能、案例

2. 安全教育的時間：負(fù)責(zé)人、安全員、特殊工種、進(jìn)場工人、其他人員

三、安全預(yù)案

1. 安全管理組織架構(gòu)

2. 安全管理現(xiàn)狀盤點(diǎn)

1）基本情況：工程概況、施工特點(diǎn)、周邊環(huán)境

2）可用資源：施工現(xiàn)場及周邊醫(yī)療、周邊消防

3. 風(fēng)險識別與評價

1）事故預(yù)判：可能發(fā)生的事故類型、地點(diǎn)、緊急情況的發(fā)生位置

管理要素分析：人、物、環(huán)境、管理組織

風(fēng)險識別工具：檢查表法、工作危害分析法、故障樹分析法

2）影響預(yù)判：影響范圍應(yīng)急區(qū)域范圍劃定）、影響人數(shù)

3）級別預(yù)判：按所需應(yīng)急反應(yīng)的級別，劃分事故嚴(yán)重度

案例研討：正在進(jìn)行的安全培訓(xùn)——多層次的安全教育

第四講：工程現(xiàn)場管理——重落實(shí)

一、現(xiàn)場基礎(chǔ)設(shè)施布置

1. 臨時建筑

1）構(gòu)件加工場：工廠化、集約化、專業(yè)化

2）物資存放場：位置、面積、分區(qū)、交通、排水

3）宿舍與食堂：規(guī)模、衛(wèi)生、便利

2. 配套設(shè)施

1）圍擋：封閉、登記、整潔

2）標(biāo)牌：一圖幾牌、警示標(biāo)識

二、常用設(shè)備

1. 土石方及樁基機(jī)械

2. 構(gòu)件加工機(jī)械

3. 垂直運(yùn)輸機(jī)械

三、工程施工環(huán)節(jié)

1. 基礎(chǔ)工程

1）土方挖掘及基坑支護(hù)

2）支護(hù)結(jié)構(gòu)拆除及地下水控制

2. 腳手架搭設(shè)

1）落地式腳手架搭設(shè)

2）非落地式腳手架搭設(shè)

3）腳手架安全文明施工操

3. 鋼筋混凝土工程

1）鋼筋工程

2）模板工程

3）混凝土工程

4. 砌筑工程

1）砌筑砂漿及砌塊砌體

2）石砌體及填充墻砌體

5. 施工現(xiàn)場安全文明用電

1）外電線路及電氣設(shè)備防護(hù)

2）接地與防雷施工

3）配電室及自備電源

4）配電線路施工

5）配電箱及開關(guān)箱施工

6. 高處作業(yè)安全文明施工

1）臨邊與洞囗作業(yè)施工

2）攀登與懸空作業(yè)

3）操作平臺與交叉作業(yè)安全文明操作

四、應(yīng)急演練

1. 目標(biāo)：檢驗方案、提升實(shí)操、增強(qiáng)協(xié)調(diào)

2. 人員：工程相關(guān)人員、安全管理人員等

3. 內(nèi)容：模擬施工、發(fā)現(xiàn)報告、救援響應(yīng)、人員疏散、現(xiàn)場搶險與控制

案例研討：河北衡水市翡翠華庭“4•25”施工升降機(jī)轎廂墜落事故

第五講：事后事故處理——不回避

一、事故處理

1. 以人為本、救人第一

2. 阻止擴(kuò)大、保護(hù)現(xiàn)場

3. 主動配合調(diào)查、客觀反映真相

二、事故等級死亡、受傷、經(jīng)濟(jì)損失

1. 特別重大事故

2. 重大事故

3. 較大事故

4. 一般事故

三、事故報告

1. 報告內(nèi)容：時間、地點(diǎn)和工程項目名稱，傷亡情況，主體單位及主要人員，事故簡要經(jīng)過和初步原因……

2. 報告時間：逐級上報、把控好2小時和4小時很重要、很重要）

案例研討：宜春市豐城市某派出所新建項目起重機(jī)械設(shè)備事故

總結(jié)回顧

1. “三同時”、“三不傷害”、“四不放過”

2. 再說“意識”：責(zé)任意識、安全意識、實(shí)干意識、不僥幸意識

泰老師

泰豐老師 產(chǎn)業(yè)園運(yùn)營專家

20年產(chǎn)業(yè)園運(yùn)營實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗

西安交通大學(xué)碩士

高級工程師、一級建造師

陜西省發(fā)改委綜合專家?guī)鞂＜?陜西省工信廳專家?guī)鞂＜?/p>

現(xiàn)任：陜西紫元產(chǎn)業(yè)控股有限公司|總經(jīng)理

曾任：中南高科西安城市公司|常務(wù)副總經(jīng)理

曾任：華夏幸?；鶚I(yè)（上市）|城市建設(shè)運(yùn)營中心總經(jīng)理

曾任：陜西西咸新區(qū)發(fā)展集團(tuán)（國企）|建設(shè)管理部部長

曾任：中交第二公路工程局有限公司（世界500強(qiáng)）|項目副經(jīng)理

[策劃-園區(qū)調(diào)研+定位+決策]：西安工業(yè)大學(xué)軍民融合產(chǎn)學(xué)研基地（2000畝）、西安洋天產(chǎn)業(yè)園（365畝）、能源互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)園區(qū)（5.6平方公里）、邯鄲叢臺產(chǎn)業(yè)新城（30.9平方公里）、秦漢智康云谷、新竹應(yīng)急防務(wù)產(chǎn)業(yè)園等等；

[實(shí)施-園區(qū)設(shè)計+開發(fā)+運(yùn)營]：西安洋天產(chǎn)業(yè)園（365畝）、邯鄲叢臺產(chǎn)業(yè)新城（30.9平方公里）、邢臺產(chǎn)業(yè)新城（一期14平方公里）、秦漢智康云谷、西安臨空產(chǎn)業(yè)港等等；

實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗：

泰豐老師，產(chǎn)業(yè)園運(yùn)營管理專業(yè)的“企業(yè)人+培訓(xùn)人”，歷經(jīng)世界500強(qiáng)企業(yè)、國企、上市企業(yè)、大型民企等不同性質(zhì)的企業(yè)，使他深諳任意性質(zhì)下的產(chǎn)業(yè)園運(yùn)營管理全流程，更通過實(shí)際行動在商業(yè)化項目管理和企業(yè)發(fā)展中取得了顯著成就。

——任職陜西紫元產(chǎn)業(yè)控股有限公司期間——

1）主導(dǎo)推進(jìn)醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)園、科技一路新竹項目綜合開發(fā)、臨潼-港務(wù)區(qū)產(chǎn)業(yè)園、西安工業(yè)大學(xué)DBIM融合示范基地等四個項目（一期用地424畝）的落地，推進(jìn)成立首期產(chǎn)業(yè)引導(dǎo)基金2億；

2）完成項目開發(fā)貸、按揭貸銀行洽談工作，涉及貸款額度超過4億，并實(shí)現(xiàn)有主有備；

——任職華夏幸?；鶚I(yè)股份有限公司期間——

1）負(fù)責(zé)并完成事業(yè)部層面城市發(fā)展板塊的組織架構(gòu)及制度體系搭建，形成以城市資源統(tǒng)籌、城市資產(chǎn)管理、城市魅力展現(xiàn)為核心的城市運(yùn)營業(yè)務(wù)架構(gòu)；

2）負(fù)責(zé)企業(yè)邯鄲、邢臺、元氏、行唐四個區(qū)域的市政道橋、景觀園林、場館公建等基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)控制及全過程組織管理工作，完成城市道路17條，城市會客廳策劃3個、建成2個；

3）2017年冬季百日會戰(zhàn)驗收，集團(tuán)排名第一，集團(tuán)第三方檢查始終名列前茅，行唐迎賓大道更是列入集團(tuán)示范項目；所帶團(tuán)隊獲評年度優(yōu)秀團(tuán)隊，2017-2018年擔(dān)任城市發(fā)展組組長，統(tǒng)籌事業(yè)部城市發(fā)展板塊多條線工作，城市發(fā)展組業(yè)績排名始終位列事業(yè)部第一；

——任職陜西西咸新區(qū)發(fā)展集團(tuán)有限公司期間——

1）主導(dǎo)推進(jìn)集團(tuán)房建工程的規(guī)劃設(shè)計、招標(biāo)采購、造價、施工等工程建設(shè)全過程管理，完成陜西西咸新區(qū)周禮佳苑小區(qū)（19.5萬㎡）、陜西西咸新區(qū)空港花園（24.5萬㎡）的落地（涉及工程招標(biāo)11億，完成進(jìn)度產(chǎn)值5億）；

2）主持籌備西咸新區(qū)能源互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)園，組織開展新區(qū)新能源開發(fā)，完成西咸公交、西咸供熱、三供一業(yè)接管及能源產(chǎn)業(yè)引導(dǎo)、資源集聚等板塊，組織完成《西咸新區(qū)基于公共交通的能源互聯(lián)網(wǎng)設(shè)計》并獲批國家能源局首批示范項目；

3）建立新區(qū)交易平臺、籌組雙都公司及增資擴(kuò)股設(shè)立公共資源交易中心，實(shí)現(xiàn)能源金融園區(qū)、國際文教園區(qū)及管委會本級政府采購交易活動110余場次，交易金額20多億；完成交易園區(qū)項目策劃、可研及農(nóng)發(fā)行2億政策性貸款的審批。

部分授課案例：

老師擅長將自身的企業(yè)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗萃取轉(zhuǎn)化，融入到課程當(dāng)中，實(shí)際解決企事業(yè)單位在產(chǎn)業(yè)園開發(fā)與運(yùn)營全鏈條中遇到的難題，曾服務(wù)多家企事業(yè)單位：

1）寶雞市鳳翔區(qū)政府-《關(guān)于西鳳酒城開發(fā)建設(shè)的思考》

2）中南高科西安公司-《園區(qū)開發(fā)的規(guī)則和實(shí)操》

3）華夏幸福冀南事業(yè)部-《城市建設(shè)項目的從規(guī)劃到運(yùn)營》《運(yùn)營前置、誠意正心干好產(chǎn)業(yè)園區(qū)》《工程項目管理》

4）陜西西咸新區(qū)發(fā)展集團(tuán)-《能源互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)園的策劃與開發(fā)》《建設(shè)管理制度體系的策劃與搭建》《城市建設(shè)管理的兩個“3214”》

5）西安工業(yè)大學(xué)-《DBIM園區(qū)開發(fā)運(yùn)營實(shí)操》《軍民融合產(chǎn)研示范園區(qū)的策劃》

主講課程：

《產(chǎn)園園區(qū)開發(fā)與運(yùn)營》

《產(chǎn)園園區(qū)運(yùn)營全流程》

《城投平臺的轉(zhuǎn)型與發(fā)展》

《產(chǎn)園園區(qū)招商引資及運(yùn)營實(shí)務(wù)》

《產(chǎn)業(yè)園區(qū)服務(wù)管理體系的建立和實(shí)施》

《工程項目的現(xiàn)場安全管理》

《實(shí)戰(zhàn)式工程項目全流程管控》

授課風(fēng)格：

實(shí)戰(zhàn)導(dǎo)向：老師在不同性質(zhì)的企業(yè)中積累了豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗，他的授課可能會側(cè)重于分享實(shí)際案例和經(jīng)驗，幫助學(xué)員理解和掌握實(shí)際工作中的技能。

系統(tǒng)全面：由于老師深諳產(chǎn)業(yè)園運(yùn)營管理全流程，他的授課內(nèi)容可能會涵蓋從項目策劃到運(yùn)營管理的各個方面，提供系統(tǒng)化的知識結(jié)構(gòu)。

案例分析：老師運(yùn)用他在不同企業(yè)中的實(shí)際案例來進(jìn)行教學(xué)，使學(xué)員能夠通過案例學(xué)習(xí)到如何應(yīng)對各種復(fù)雜的管理挑戰(zhàn)。

互動交流：通過互動交流的方式激發(fā)學(xué)員的思考，提高學(xué)習(xí)效果。

部分授課評價：

泰豐老師的《DBIM園區(qū)開發(fā)運(yùn)營實(shí)操》在課程內(nèi)容方面，非常系統(tǒng)且全面，涵蓋了產(chǎn)業(yè)園區(qū)開發(fā)的各個關(guān)鍵環(huán)節(jié)和重要領(lǐng)域，從規(guī)劃布局到招商引資，從項目管理到運(yùn)營服務(wù)，知識點(diǎn)詳盡且深入，給我留下了深刻的印象，具有諸多亮點(diǎn)。

——西安工業(yè)大學(xué) 發(fā)展規(guī)劃處 呂老師

泰豐老師在園區(qū)建設(shè)開發(fā)方面的專業(yè)素養(yǎng)極高，對產(chǎn)業(yè)園區(qū)開發(fā)有著豐富的實(shí)踐經(jīng)驗和深厚的理論功底。在授課過程中，能夠結(jié)合我們酒城的實(shí)際情況深入淺出地講解復(fù)雜的概念和原理，使我們易于理解和吸收。同時，教師還注重與學(xué)生的互動交流，積極引導(dǎo)我們思考和討論，課堂氛圍十分活躍。

——寶雞市鳳翔區(qū)政府 邵主任

泰豐老師在《招商管理》的先關(guān)課程中，教學(xué)方法多樣化，除了傳統(tǒng)的講解外，還運(yùn)用了多媒體資料、小組討論、案例分析等多種形式，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的趣味性和參與度。通過這些方式，我們能夠更加深入地理解產(chǎn)業(yè)園區(qū)招商的實(shí)際運(yùn)作和挑戰(zhàn)，尤其是怎么用經(jīng)營的思維、運(yùn)營的思維把招商工作做出質(zhì)量。

——中南高科西安公司招商中心 劉總監(jiān)

老師的課程內(nèi)容全面且細(xì)致，對產(chǎn)業(yè)園區(qū)運(yùn)營的各個階段和環(huán)節(jié)都進(jìn)行了深入透徹的講解，從前期的市場調(diào)研到后期的持續(xù)優(yōu)化，形成了一個完整的知識體系，讓我們對產(chǎn)業(yè)園區(qū)運(yùn)營的全貌有了清晰且準(zhǔn)確的把握。課程的實(shí)用性更是不言而喻。學(xué)完這門課程后，我們能夠直接將所學(xué)知識運(yùn)用到實(shí)際的產(chǎn)業(yè)園區(qū)運(yùn)營工作中，切實(shí)解決工作中遇到的各種問題，對我們提升工作效率和質(zhì)量有著顯著的幫助。

——中南高科西安公司運(yùn)營中心 黃總監(jiān)

參與泰豐老師《實(shí)戰(zhàn)式工程管理》課程的學(xué)習(xí)，真的是受益匪淺。課程內(nèi)容緊緊圍繞實(shí)戰(zhàn)，將理論與實(shí)際操作緊密結(jié)合，從工程的啟動、規(guī)劃、執(zhí)行到監(jiān)控和收尾，每一個環(huán)節(jié)都進(jìn)行詳細(xì)且深入的剖析，涵蓋了豐富的實(shí)戰(zhàn)要點(diǎn)和策略，讓我們對工程管理有了全面且切實(shí)的理解。

——華夏幸福邢臺區(qū)域公司 馮總監(jiān)

老師具備卓越的專業(yè)能力和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗，在講解過程中能夠信手拈來各種真實(shí)案例，生動形象地闡述復(fù)雜的工程管理概念和方法，使我們能迅速領(lǐng)會要點(diǎn)。同時，老師非常注重與學(xué)員的互動，耐心解答我們的疑問，鼓勵我們積極探討實(shí)際工作中可能遇到的問題和解決方案，課堂氛圍積極熱烈。

——華夏幸福邯鄲區(qū)域公司 凌總監(jiān)

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