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課程背景

所謂實(shí)戰(zhàn)見(jiàn)真知，與其紙上談兵不如讓學(xué)員融入到場(chǎng)景中體驗(yàn)決策的魅力。

戰(zhàn)國(guó)七雄沙盤(pán)課程，通過(guò)7個(gè)小組模擬的戰(zhàn)國(guó)7雄，讓學(xué)員體會(huì)到戰(zhàn)略決策、團(tuán)隊(duì)合作、溝通協(xié)調(diào)等的重要性。與此同時(shí)，課程還設(shè)置了結(jié)盟環(huán)節(jié)，學(xué)員可以在這個(gè)過(guò)程中，領(lǐng)略與他國(guó)的博弈、談判、競(jìng)爭(zhēng)與協(xié)作等體驗(yàn)。

整個(gè)課程，學(xué)員在有趣、精彩、刺激的多國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)中，體會(huì)戰(zhàn)略制定與推進(jìn)的不易，以及學(xué)會(huì)在戰(zhàn)略制定與推行中，決策、協(xié)作、溝通等思維的重要性。

課程收益

了解團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)略制定與執(zhí)行的重要性

了解團(tuán)隊(duì)內(nèi)部分工協(xié)作的落地執(zhí)行

了解如何正確看待其他部門(mén)的競(jìng)爭(zhēng)

了解如何與其他的部門(mén)溝通與協(xié)作

與工作相結(jié)合，領(lǐng)悟工作中如何做好決策、競(jìng)爭(zhēng)與協(xié)作的重要性

學(xué)員對(duì)象

中層管理者、基層管理者、新任管理者、中青年干部、優(yōu)秀骨干等

課程綱要

第一篇課程導(dǎo)入階段

1.破冰：夢(mèng)回戰(zhàn)國(guó)

2.游戲規(guī)則介紹

3.博弈的基本分類(lèi)

第二篇戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)階段

1.老師帶領(lǐng)大家完成第一輪戰(zhàn)爭(zhēng)

2.戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)果公布

3.各組對(duì)戰(zhàn)況進(jìn)行分析總結(jié)

第三篇全面戰(zhàn)爭(zhēng)階段

1.第二論戰(zhàn)爭(zhēng)

2.各組對(duì)戰(zhàn)況進(jìn)行分析總結(jié)

3.第三論戰(zhàn)爭(zhēng)

4.各組對(duì)戰(zhàn)況進(jìn)行分析總結(jié)

5.第四論戰(zhàn)爭(zhēng)

6.各組對(duì)戰(zhàn)況進(jìn)行分析總結(jié)

7.第五論戰(zhàn)爭(zhēng)

8.各組對(duì)戰(zhàn)況進(jìn)行分析總結(jié)

9.囚徒困境：團(tuán)隊(duì)利益VS個(gè)人利益

10.智豬博弈：團(tuán)隊(duì)協(xié)作與互助

11.酒吧博弈：勝利者永遠(yuǎn)只是少數(shù)

12.宣布戰(zhàn)爭(zhēng)最后結(jié)果

第四篇課程總結(jié)階段

1.管理中理性與道德的博弈

2.克服領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的5大障礙

3.學(xué)習(xí)復(fù)盤(pán)：各組總結(jié)戰(zhàn)爭(zhēng)心得，并分享如何將課程知識(shí)與工作結(jié)合

4.講師點(diǎn)評(píng)與總結(jié)

注：由于每個(gè)班級(jí)學(xué)員情況不同將會(huì)導(dǎo)致課程進(jìn)度略有差異，實(shí)際授課中，講師可能會(huì)根據(jù)學(xué)員情況增加或減少戰(zhàn)爭(zhēng)次數(shù)

桓老師

桓佳笈教授簡(jiǎn)介

上海醫(yī)藥職工大學(xué)客座教授

心理學(xué)暢銷(xiāo)書(shū)《玩轉(zhuǎn)DISC——做職場(chǎng)與人生的贏家》作者

《擁抱情緒——為什么不開(kāi)心》2022年下半年出版

最高學(xué)歷：香港大學(xué)組織與人力資源研究生（2015年度杰出貢獻(xiàn)畢業(yè)生，并榮獲港大商學(xué)院2019年度感謝獎(jiǎng)）

第一本科：上海交大工商管理（人力資源方向）

第二本科：上海交大醫(yī)學(xué)院藥學(xué)（在讀）

上海市嘉定區(qū)市民修身行動(dòng)特邀講師

人力資源管理師二級(jí)，企業(yè)培訓(xùn)師一級(jí)，沙盤(pán)設(shè)計(jì)師高級(jí)

相關(guān)背景

桓佳笈老師先后任職于招商銀行信用卡中心，企安達(dá)軟件，交大海外，鼎固控股（日月光房地產(chǎn)）。有15年甲方培訓(xùn)管理工作+乙方課程研發(fā)師資管理+授課經(jīng)驗(yàn)。曾為多家上市公司搭建過(guò)培訓(xùn)體系，建設(shè)內(nèi)部講師團(tuán)隊(duì)，提供培訓(xùn)解決方案咨詢(xún)及參與授課。

同時(shí)，桓佳笈老師在DISC測(cè)評(píng)方面也積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，著有心理學(xué)暢銷(xiāo)書(shū)《玩轉(zhuǎn)DISC——做職場(chǎng)與人生的贏家》一書(shū)。2022年末~2023年初新書(shū)《擁抱情緒——我為什么不開(kāi)心》也即將出版。兩本書(shū)均由知名高校出版社上海交通大學(xué)出版社出版。

2019年成為職業(yè)講師后，桓老師主要的授課對(duì)象為中青年干部、中基層管理者、新任管理者、新員工等群體。自主研發(fā)了《職場(chǎng)溝通地圖沙盤(pán)》©、《微創(chuàng)新沙盤(pán)工作坊》©、《擁抱情緒》©等版權(quán)課程，與團(tuán)隊(duì)老師合作研發(fā)了《重走絲綢之路——商戰(zhàn)模擬沙盤(pán)》©版權(quán)課程，受到多家學(xué)員企業(yè)的一致好評(píng)。

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