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【課程背景】

每個(gè)人，是構(gòu)成世界的一塊拼圖。

企業(yè)由一個(gè)個(gè)拼圖契合、凝聚、壯大而成。

成長(zhǎng)與奉獻(xiàn)，源自我們的內(nèi)心——基于內(nèi)驅(qū)力的執(zhí)行力。

企業(yè)的做強(qiáng)做大，來(lái)自最初的夢(mèng)想，以及追逐夢(mèng)想的路上，吸引團(tuán)結(jié)到的每一塊拼圖的自我成長(zhǎng)與甘心付出。

【課程收益】

1.在2天12小時(shí)時(shí)間內(nèi)，探尋、交流、呈現(xiàn)全體團(tuán)隊(duì)成員的個(gè)性特征。

2.從動(dòng)機(jī)與性格，兩個(gè)深層次的維度，揭示個(gè)人奮斗的內(nèi)在動(dòng)力與決策模式。

3.揭示團(tuán)隊(duì)整體性格特點(diǎn)和行為風(fēng)格，明確團(tuán)隊(duì)的內(nèi)生動(dòng)力與優(yōu)勢(shì)能力，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)文化與團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力。

【課程特色】

一、上下同欲者勝

在企業(yè)中，個(gè)人目標(biāo)與組織目標(biāo)相融合，是取得優(yōu)秀績(jī)效的前提保障。個(gè)人要識(shí)別自我動(dòng)機(jī)、性格、潛能，理解組織目標(biāo)，從而制定自我發(fā)展目標(biāo)。從而，行成個(gè)人目標(biāo)與組織目標(biāo)的一致性，在組織的激勵(lì)中，發(fā)揮出個(gè)人的內(nèi)在動(dòng)力、性格特質(zhì)和個(gè)人潛力。

二、動(dòng)機(jī)與內(nèi)驅(qū)力

美國(guó)著名心理學(xué)家麥克利蘭提出了冰山模型：

“冰山以上部分”包括基本知識(shí)、基本技能，是外在表現(xiàn)，是容易了解與測(cè)量的部分，相對(duì)而言也比較容易通過(guò)培訓(xùn)來(lái)改變和發(fā)展。而“冰山以下部分”包括社會(huì)角色、自我形象、特質(zhì)和動(dòng)機(jī)，是人內(nèi)在的、難以測(cè)量的部分。它們不太容易通過(guò)外界的影響而得到改變，但卻對(duì)人員的行為與表現(xiàn)起著關(guān)鍵性的作用。

三、性格與內(nèi)驅(qū)力

性格決定命運(yùn)，性格是人的天賦特質(zhì)，影響著我們的行為偏好，興趣愛(ài)好，表現(xiàn)為對(duì)不同工作、不同任務(wù)的投入、喜好、內(nèi)驅(qū)力和勝任力。

從性格角度認(rèn)知自我，促進(jìn)內(nèi)驅(qū)力水平和能力素養(yǎng)的行成，從而發(fā)揮個(gè)人性格與潛能。因此知人者智，自知者明，無(wú)論個(gè)人還是企業(yè)，要發(fā)揮出天賦異稟，在競(jìng)爭(zhēng)中力拔頭籌，都需要了解自己的性格類(lèi)型、優(yōu)勢(shì)特長(zhǎng)以及認(rèn)識(shí)他人。

【課程對(duì)象】

中基層管理者，營(yíng)銷(xiāo)、研發(fā)、人力等項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)

【課程大綱】

課前準(zhǔn)備：提前一周完成MBTI測(cè)評(píng)問(wèn)卷和社會(huì)動(dòng)機(jī)測(cè)試

第一篇 點(diǎn)燃心火：社會(huì)動(dòng)機(jī)與內(nèi)驅(qū)力

一、了解動(dòng)機(jī)與社會(huì)動(dòng)機(jī)

權(quán)利動(dòng)機(jī)、成就動(dòng)機(jī)、親和動(dòng)機(jī)

二、自我社會(huì)動(dòng)機(jī)測(cè)評(píng)結(jié)果分析

個(gè)人內(nèi)驅(qū)力調(diào)適、溝通動(dòng)機(jī)影響、自我激勵(lì)與職業(yè)目標(biāo)設(shè)置

三、團(tuán)隊(duì)社會(huì)動(dòng)機(jī)特征分析

團(tuán)隊(duì)溝通中的動(dòng)機(jī)因素、典型客戶動(dòng)機(jī)分析、負(fù)面動(dòng)機(jī)影響處理

第二篇 明心見(jiàn)性：MBTI性格測(cè)評(píng)與內(nèi)驅(qū)力

一、我們的優(yōu)勢(shì)與特長(zhǎng)從何而來(lái)？

什么是偏好與傾向

什么是心理類(lèi)型

猜猜我們各自的性格類(lèi)型

二、我們團(tuán)隊(duì)的風(fēng)格與優(yōu)勢(shì)是什么？團(tuán)隊(duì)成員性格分析與團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)分析

主動(dòng)性與被動(dòng)性分析

學(xué)習(xí)與認(rèn)知能力分析

決策與判斷能力分析

執(zhí)行力與創(chuàng)造力分析

問(wèn)題與困境突破模式分析

三、我們團(tuán)隊(duì)描繪團(tuán)隊(duì)特質(zhì)與內(nèi)驅(qū)力

團(tuán)隊(duì)特質(zhì)分析

團(tuán)隊(duì)內(nèi)驅(qū)力與團(tuán)隊(duì)成員優(yōu)勢(shì)匹配

團(tuán)隊(duì)內(nèi)驅(qū)力與團(tuán)隊(duì)成員的需求滿足

第三篇 迎難而上：壓力與挑戰(zhàn)中的個(gè)人內(nèi)驅(qū)力模式

壓力與挑戰(zhàn)中的個(gè)人特質(zhì)（測(cè)試）

行動(dòng)并達(dá)成目標(biāo)的策略

自我調(diào)節(jié)：個(gè)人內(nèi)驅(qū)力的挫折反應(yīng)

第四篇基于內(nèi)驅(qū)力的團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力

群策群力的團(tuán)隊(duì)文化共創(chuàng)法

社會(huì)動(dòng)機(jī)視角特質(zhì)與性格視角

個(gè)人使命愿景與團(tuán)隊(duì)目標(biāo)融合

個(gè)人職業(yè)能力與團(tuán)隊(duì)角色融合

個(gè)人內(nèi)驅(qū)力與團(tuán)隊(duì)凝聚力融合

個(gè)人績(jī)效與團(tuán)隊(duì)績(jī)效融合

楊老師

楊浩

——中層管理者成長(zhǎng)訓(xùn)練專(zhuān)家

現(xiàn)任南開(kāi)大學(xué) 外聘講師

歷任保利中輕集團(tuán)（國(guó)資委直管央企，世界500強(qiáng)）高級(jí)經(jīng)理

天津市專(zhuān)精特新企業(yè)家培養(yǎng)工程 領(lǐng)導(dǎo)力專(zhuān)家

PDP國(guó)際人力資源管理認(rèn)證教練、《問(wèn)題分析與解決》認(rèn)證講師、IPA國(guó)際注冊(cè)高級(jí)企業(yè)培訓(xùn)師、引導(dǎo)技術(shù)與行動(dòng)學(xué)習(xí)教練

心理測(cè)評(píng)師【社會(huì)動(dòng)機(jī)測(cè)試(SMS)、情境潛能測(cè)試（SJTP）、性格測(cè)試（MBTI）】

15年經(jīng)理人成長(zhǎng)輔導(dǎo)

南開(kāi)大學(xué)管理學(xué)碩士

【個(gè)人簡(jiǎn)介】

楊浩老師南開(kāi)大學(xué)在職，擁有央企高管工作經(jīng)歷，致力于為現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)理人塑造“允公允能”心智模式，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng)，培育干部領(lǐng)導(dǎo)力。

保利中輕工作期間，負(fù)責(zé)開(kāi)辟新品市場(chǎng)，一年做到業(yè)內(nèi)第一。

重回校園，作為創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)核心成員，從零建設(shè)南開(kāi)大學(xué)高端繼續(xù)教育事業(yè)，業(yè)績(jī)連續(xù)8年每年倍增，創(chuàng)立企業(yè)經(jīng)理人成長(zhǎng)的南開(kāi)EDP模式，培育上千位企業(yè)精英。

在15年間，主講內(nèi)驅(qū)力、思維力、領(lǐng)導(dǎo)力、團(tuán)隊(duì)行動(dòng)學(xué)習(xí)課程，助力經(jīng)理人——用南開(kāi)精神豐滿心靈，用哲學(xué)邏輯武裝頭腦，用領(lǐng)導(dǎo)力凝聚團(tuán)隊(duì)，用學(xué)習(xí)解決難題。

繼承傳統(tǒng)，吸收先進(jìn)，不落窠臼，不斷將人才測(cè)評(píng)、傳統(tǒng)文化、商業(yè)模式等多種工具和智慧資源融入企業(yè)經(jīng)理人的精神成長(zhǎng)、心智訓(xùn)練與領(lǐng)導(dǎo)力開(kāi)發(fā)。在專(zhuān)精特新企業(yè)家培養(yǎng)項(xiàng)目、科研帶頭人培養(yǎng)項(xiàng)目、經(jīng)理人項(xiàng)目中獲得好評(píng)，為數(shù)百位企業(yè)家、科研專(zhuān)家開(kāi)展心理測(cè)評(píng)、報(bào)告解讀、領(lǐng)導(dǎo)力教練，幫助學(xué)員提升自我，成就組織。

【授課風(fēng)格】

事實(shí)求是，遠(yuǎn)離顛倒夢(mèng)想：

具體問(wèn)題具體分析，邏輯嚴(yán)密，以工作經(jīng)驗(yàn)、成功案例資源，打造經(jīng)理人實(shí)戰(zhàn)、實(shí)操、實(shí)用的學(xué)習(xí)課堂。

明心見(jiàn)性，有為有所不為：

注重發(fā)揮學(xué)員優(yōu)勢(shì)，鼓勵(lì)創(chuàng)新，以個(gè)性天賦、企業(yè)使命愿景，發(fā)展經(jīng)理人自信、自強(qiáng)、自悟的成長(zhǎng)天命。

【主講課程】

管理類(lèi)

《目標(biāo)與計(jì)劃管理》

《跨部門(mén)溝通與協(xié)作》

《由內(nèi)而外的執(zhí)行力提升》

《管理者角色認(rèn)知》

《問(wèn)題分析與解決》

《群策群力開(kāi)好研討會(huì)》

素養(yǎng)類(lèi)

《結(jié)構(gòu)性思維》

《高效表達(dá)與公眾演講》

《新員工角色轉(zhuǎn)換與職業(yè)素養(yǎng)》

【部分咨詢案例】

行業(yè)客戶公司培訓(xùn)咨詢內(nèi)容培訓(xùn)成果

精密

制造業(yè)瀚福液壓戰(zhàn)略分析與績(jī)效管理體系建設(shè)自主研發(fā)培訓(xùn)課件，為高管團(tuán)隊(duì)講授戰(zhàn)略思維、績(jī)效管理。通過(guò)人才測(cè)評(píng)技術(shù)，準(zhǔn)確呈現(xiàn)高管團(tuán)隊(duì)潛能與領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格，為團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng)、績(jī)效落地、戰(zhàn)略達(dá)成提供智力支持。

生物

醫(yī)藥業(yè)中升挑戰(zhàn)集團(tuán)核心管理團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力成長(zhǎng)通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格測(cè)量，描繪團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力現(xiàn)狀，設(shè)計(jì)培訓(xùn)課件，為領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展設(shè)計(jì)策略，并通過(guò)工作坊促進(jìn)轉(zhuǎn)化吸收，交流行動(dòng)新的，共同實(shí)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)力改善。

科技

研發(fā)業(yè)天津高端人才

創(chuàng)新學(xué)院科研團(tuán)隊(duì)帶頭人、科技型企業(yè)家領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展科技型企業(yè)家、科研專(zhuān)家，在凝聚團(tuán)隊(duì)突破創(chuàng)新工作中，面臨著人才青黃不接、績(jī)效難以評(píng)價(jià)、梯隊(duì)難以建設(shè)等問(wèn)題。通過(guò)培訓(xùn)、研討、強(qiáng)化自我認(rèn)知，建設(shè)績(jī)效考核制度，掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)工具，實(shí)現(xiàn)個(gè)人發(fā)展。

【服務(wù)客戶】

金融類(lèi)：建設(shè)銀行、中國(guó)平安、交通銀行、中國(guó)郵儲(chǔ)銀行、華夏銀行、太平洋保險(xiǎn)、生命保險(xiǎn)、廣發(fā)銀行、中國(guó)銀行、太平人壽、中國(guó)人壽、浦發(fā)銀行

國(guó)企類(lèi)：神華集團(tuán)、天津港集團(tuán)、天津機(jī)場(chǎng)集團(tuán)、海航集團(tuán)、魯商集團(tuán)、京萬(wàn)紅藥業(yè)、潤(rùn)德集團(tuán)、天津煙草

民企類(lèi)：浩華地產(chǎn)、碧桂園集團(tuán)、絕味鴨脖

互聯(lián)網(wǎng)類(lèi)：字節(jié)跳動(dòng)旗下抖音人力資源團(tuán)隊(duì)

政府與事業(yè)單位類(lèi)：天津市委組織部干部培訓(xùn)項(xiàng)目、天津市河?xùn)|區(qū)組織部干部培訓(xùn)項(xiàng)目、天津市工商聯(lián)干部培訓(xùn)項(xiàng)目、天津市教委高校教師培訓(xùn)項(xiàng)目、山東省人力資源和社會(huì)保障廳、青島市人力資源與社會(huì)保障局、教育部高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)項(xiàng)目、大連職業(yè)技術(shù)學(xué)院骨干教師培訓(xùn)項(xiàng)目、四川師范大學(xué)教師培訓(xùn)項(xiàng)目、甘南藏族自治州干部培訓(xùn)項(xiàng)目

企業(yè)家類(lèi)：杭州工商聯(lián)品質(zhì)杭商培訓(xùn)項(xiàng)目、河北省工商聯(lián)創(chuàng)新型企業(yè)家培訓(xùn)項(xiàng)目、廣西壯族自治區(qū)玉林市企業(yè)家培訓(xùn)項(xiàng)目、珠海市工商聯(lián)企業(yè)家培訓(xùn)項(xiàng)目、天津市科技局科技型企業(yè)家培訓(xùn)項(xiàng)目、天津市濱海新區(qū)干部培訓(xùn)項(xiàng)目

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