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結(jié)構(gòu)化思維形象化表達(dá)

【課程編號(hào)】:NX34873

【課程名稱】:

結(jié)構(gòu)化思維形象化表達(dá)

【課件下載】:點(diǎn)擊下載課程綱要Word版

【所屬類別】:溝通技巧培訓(xùn)

【培訓(xùn)課時(shí)】:1-2天

【課程關(guān)鍵字】:結(jié)構(gòu)化思維培訓(xùn)

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培訓(xùn)形式

封閉訓(xùn)練、講學(xué)互動(dòng)、游戲體驗(yàn)、電影分享,分析診斷、團(tuán)隊(duì)競(jìng)賽、小組研討、心得分享

課程背景

沒(méi)有要點(diǎn)、雜亂無(wú)章的口頭表達(dá)和文字表達(dá)往往都缺乏對(duì)對(duì)方的說(shuō)服力、甚至降低整個(gè)組織的工作效率。

究其原因是他們?cè)趥鬟f信息時(shí)沒(méi)有構(gòu)建一個(gè)有效的邏輯結(jié)構(gòu)。“結(jié)構(gòu)性思維”可以幫助我們?cè)诒磉_(dá)核心觀點(diǎn)的基礎(chǔ)上,有理有據(jù)、條理分明地證明這個(gè)觀點(diǎn),使我們能夠做到清晰思考和準(zhǔn)確表達(dá),如果全員普及更可以通過(guò)構(gòu)建統(tǒng)一的思維和語(yǔ)言標(biāo)準(zhǔn)提升整個(gè)組織的工作效率。

結(jié)構(gòu)性思維是我們?cè)跍贤ń涣髦行枰\(yùn)用的最基本的思維方式之一,它可以用在我們與他人溝通交流、思考問(wèn)題以及解決問(wèn)題的方方面面。

什么是結(jié)構(gòu)性思維?

結(jié)構(gòu)性思維是一種重點(diǎn)突出、邏輯清晰、主次分明的邏輯思路、表達(dá)方式和規(guī)范動(dòng)作。

結(jié)構(gòu)性思維能幫助你解決哪些問(wèn)題?

掌握如何用結(jié)構(gòu)性思維思考、溝通、表達(dá)和解決問(wèn)題;提高邏輯性、條理性;掌握表達(dá)的標(biāo)準(zhǔn)結(jié)構(gòu)、規(guī)范動(dòng)作;溝通準(zhǔn)確高效。

思考:用全腦思維,提高結(jié)構(gòu)化思維能力,思考全、準(zhǔn)、快。

口頭表達(dá):重點(diǎn)突出,調(diào)理清晰,言簡(jiǎn)意賅,讓聽(tīng)眾有興趣、能理解、記得住。

書(shū)面表達(dá)、公文寫(xiě)作:挖掘讀者的關(guān)注點(diǎn)、興趣點(diǎn)、需求點(diǎn)、利益點(diǎn);用金字塔搭建邏輯清晰的框架結(jié)構(gòu);歸類分組、重點(diǎn)突出、邏輯清晰、主次分明,讓人看得懂、愿意看、記得住;縮短寫(xiě)作時(shí)間,減少修改次數(shù)。

課程收益

了解結(jié)構(gòu)性思維的基本概念、基本原理和基本方法;

透過(guò)學(xué)習(xí)金字塔原理,提升思考與表達(dá)呈現(xiàn)技巧;

如何深入細(xì)致地把握思維的環(huán)節(jié),以保證你使用的語(yǔ)句能夠真實(shí)地反映你希望表達(dá)的思想要點(diǎn);

能夠快速完成方案,而且條理清晰,重點(diǎn)突出,獲得上司的賞識(shí),客戶的青睞。

課程方式

本課程主要是結(jié)合討論互動(dòng)、現(xiàn)場(chǎng)演練指導(dǎo)等多種教學(xué)方法的綜合運(yùn)用,以保證學(xué)員的吸收和效果的掌握。

課程特點(diǎn)

1.根據(jù)結(jié)構(gòu)性思維“知易行難”的特點(diǎn),課程中采用文字閱讀、視頻觀看、案例分析等方式,進(jìn)行多維度強(qiáng)化訓(xùn)練,從而獲得能力提升;

2.建立學(xué)習(xí)小組互助制度,使所學(xué)內(nèi)容在輔導(dǎo)與被輔導(dǎo)的過(guò)程中反復(fù)運(yùn)用,真正達(dá)到能力提高的目的

課程對(duì)象

高績(jī)效組織全員必修

課程大綱

模塊一:導(dǎo)入:結(jié)構(gòu)化思維的認(rèn)知

如何在90秒內(nèi)清晰有效地表達(dá)??的觀點(diǎn)?

如何讓5分鐘的報(bào)告使領(lǐng)導(dǎo)對(duì)你刮?相看?

如何讓10分鐘的報(bào)告為企業(yè)創(chuàng)造上百萬(wàn)的價(jià)值?

思考分析:善思、善講、善寫(xiě)的人為何備受青睞?

“善思”之?:這種?善于學(xué)習(xí),善于思考,滿腹經(jīng)綸,?多識(shí)?。

善講之士:就在有意?意地向他?宣傳??的思想、?解,傳遞信息。

“善寫(xiě)”之?:與?交流溝通的另?種基本形式,就是寫(xiě)?章。

互動(dòng)游戲:記憶力考試

案例分析:思想的光輝、邏輯的力量、演講的魅力

表達(dá)的三要素

思想、結(jié)構(gòu)、修辭

芭芭拉明托與金字塔原理

模塊二:結(jié)構(gòu)化的來(lái)源和分析

討論分析:互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代、人工智能時(shí)代對(duì)邏輯思維的挑戰(zhàn)

結(jié)構(gòu)思考力具備分析

結(jié)構(gòu)思考力價(jià)值

結(jié)構(gòu)思考?除了提升員?能?以外,更?的價(jià)值在于對(duì)組織總體效率的提?

中國(guó)傳統(tǒng)教育因缺乏對(duì)思考?的提升,造成國(guó)?尤其是中國(guó)企業(yè)尤其需要結(jié)構(gòu)思考?。

結(jié)構(gòu)化的來(lái)源

隱形經(jīng)驗(yàn)顯性化

顯性經(jīng)驗(yàn)結(jié)構(gòu)化

結(jié)構(gòu)經(jīng)驗(yàn)形象化

結(jié)構(gòu)化思維的思考方式

縱向:聚焦深度

橫向:發(fā)散廣度

論證類比

案例分析:什么時(shí)間開(kāi)會(huì)合適?

視頻分析:請(qǐng)討論美女在盲人乞丐的牌子上寫(xiě)了什么?

案例分析:突發(fā)事件的應(yīng)對(duì)

故事:急死的表達(dá)

中國(guó)人VS外國(guó)人的思維模式

生活情感中應(yīng)用機(jī)構(gòu)化

模塊三: 金字塔原理

為什么要用金字塔結(jié)構(gòu)

如何將思想組織成金字塔

(在演講中,列框架比寫(xiě)通篇演講稿更容易客服緊張、達(dá)到絕佳效果)

自上而下表達(dá),結(jié)論先行

(工作匯報(bào)的利器,讓你更容易受到上司認(rèn)可,更容易理解下屬問(wèn)題)

自下而上思考,總結(jié)概括

(解決問(wèn)題的利器,任何工作問(wèn)題都可以用此方法分析解決)

運(yùn)用金字塔結(jié)構(gòu)的效果

情景演練:會(huì)議安排工作匯報(bào)(從繁榮復(fù)雜到簡(jiǎn)潔高效)

讀懂我的思維——結(jié)構(gòu)性思維表達(dá)的4個(gè)基本特點(diǎn)

結(jié)論先行

上下對(duì)應(yīng)

分類清楚

排序邏輯

MECE原則與經(jīng)典三段論

案例分享:結(jié)構(gòu)性思維在國(guó)際化公司中的運(yùn)用效果

辨別他人的結(jié)構(gòu)——結(jié)構(gòu)化思維接受信息的4個(gè)步驟

課堂練習(xí):讀懂這段文字

識(shí)別:識(shí)別信息中的事實(shí)與個(gè)人觀點(diǎn)或判斷

對(duì)應(yīng):找到事實(shí)與觀點(diǎn)的對(duì)應(yīng)關(guān)系

結(jié)構(gòu):畫(huà)出信息之間的關(guān)系圖

表達(dá):用盡量簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言(一句話)概括主題

課堂互動(dòng)(視頻):找出視頻表述文字的思維結(jié)構(gòu)

課堂活動(dòng)(視頻):經(jīng)典廣告片欣賞——看懂廣告的結(jié)構(gòu)化

實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用篇:模塊四:小標(biāo)題、小故事彰顯大氣總結(jié)

分析:干得好VS說(shuō)得好

案例分析:小標(biāo)題的修改

打造好三個(gè)主題的原則:

簡(jiǎn)單、準(zhǔn)確、利益

四種包裝好標(biāo)題的方法

案例一:簡(jiǎn)化:運(yùn)?刪除的?式進(jìn)?簡(jiǎn)化

引?:引??告、歌曲或名?等

整合:通過(guò)對(duì)?彩、詞語(yǔ)、數(shù)字進(jìn)?整合

故事的力量

視頻欣賞:馬云早期創(chuàng)業(yè)

SCQA方法介紹

S:情景,開(kāi)場(chǎng)的背景描述要勾起認(rèn)同感。

C:沖突,打破安定感讓對(duì)?有共鳴。

Q:疑問(wèn),選出待完成重要課題。

A:A回答,提出假設(shè)性解決?案。

工程師畫(huà)圖紙和小馬過(guò)河故事分析

實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用篇:模塊五:職場(chǎng)牛人—五步輕松搞定思考與表達(dá)

第?步:明確理念打基礎(chǔ)

第?步是需要明確結(jié)構(gòu)思考?的核?理念,結(jié)構(gòu)思考?的核?理念包含四個(gè)基本特點(diǎn)

標(biāo)準(zhǔn)式VS常見(jiàn)式

案例分析:打造非一般的4G網(wǎng)絡(luò)

案例:如何把控小企業(yè)的授信風(fēng)險(xiǎn)

第?步:畫(huà)?點(diǎn)睛,基于?標(biāo)定主題

第三步:畫(huà)地成圖,縱向結(jié)構(gòu)分層次

縱向結(jié)構(gòu)分析思路及案例

第四步:運(yùn)籌畫(huà)策,橫向結(jié)構(gòu)選順序

橫向結(jié)構(gòu)分析思路及案例

第五步:畫(huà)棟雕梁,形象表達(dá)做演示

實(shí)戰(zhàn)練習(xí)及作業(yè):

利用所學(xué)知識(shí)現(xiàn)場(chǎng)每個(gè)小組完成一個(gè)課題的總結(jié)和匯報(bào)

作業(yè):每人利用完成的知識(shí)進(jìn)行年中總結(jié)或者項(xiàng)目總結(jié)匯報(bào)演練

王老師

王 源 老 師高端沙盤(pán)模擬演練導(dǎo)師/TTT教練

【專業(yè)資格】:

國(guó)際CCAA注冊(cè)咨詢培訓(xùn)師

PTT國(guó)際職業(yè)培訓(xùn)師認(rèn)證

國(guó)際注冊(cè)ACI沙盤(pán)認(rèn)證講師

國(guó)際注冊(cè)ITMI人才管理師沙盤(pán)認(rèn)證講師

中國(guó)人民大學(xué)培訓(xùn)經(jīng)理專業(yè)認(rèn)證

WIAL(國(guó)際行動(dòng)學(xué)習(xí)協(xié)會(huì))認(rèn)證學(xué)習(xí)型組織行動(dòng)學(xué)習(xí)教練

結(jié)構(gòu)性思維講師認(rèn)證、4D卓越團(tuán)隊(duì)認(rèn)證講師

埃里克森國(guó)際教練學(xué)院《國(guó)際講師訓(xùn)練》學(xué)習(xí)認(rèn)證

西安交通大學(xué)MBA

Vinny先生是一名極具影響力的講師以及沙盤(pán)授課講師。從一名資深的管理者成長(zhǎng)一名職業(yè)經(jīng)理人,在過(guò)去5年中,他曾在中國(guó)上海、深圳、云南昆明、山東青島、江蘇無(wú)錫、江蘇常熟等城市為100百多家企業(yè)提供企業(yè)管理咨詢培訓(xùn) 人力資源整體解決方案、沙盤(pán)模擬課程設(shè)計(jì)與策劃實(shí)施等工作。具有15年大型上市公司、企業(yè)大學(xué)、人力資源實(shí)戰(zhàn)工作經(jīng)驗(yàn),在業(yè)務(wù)戰(zhàn)略和組織設(shè)計(jì)、培訓(xùn)體系搭建、組織變革管理、領(lǐng)導(dǎo)力建設(shè)、績(jī)效管理、流程體系優(yōu)化等方面具有豐富的理論和實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。精通各類通用素質(zhì),領(lǐng)導(dǎo)力課程培訓(xùn),授課上千場(chǎng),覆蓋學(xué)員上萬(wàn)人。

【主講課程】:

高端沙盤(pán)系列:

情景沙盤(pán)--團(tuán)隊(duì)創(chuàng)建----《打造組織高績(jī)效人才》沙盤(pán)模擬課程;

領(lǐng)導(dǎo)力突破----《卓越團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力建設(shè)》沙盤(pán)模擬課程;

聚焦HR----《非人力資源經(jīng)理的人力資源管理》沙盤(pán)模擬課程;

制勝商道——《企業(yè)經(jīng)營(yíng)與決策》沙盤(pán)模擬培訓(xùn)課程;

巔峰對(duì)決——《戰(zhàn)略營(yíng)銷與管理》沙盤(pán)模擬培訓(xùn)課程;

贏在全局——《項(xiàng)目管理與運(yùn)營(yíng)》沙盤(pán)模擬培訓(xùn)課程;

溝通協(xié)作——《跨部門(mén)溝通與協(xié)作》沙盤(pán)模擬培訓(xùn)課程;

協(xié)作共贏——《組織高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)》沙盤(pán)模擬培訓(xùn)課程;

通識(shí)系列:

TTT系列課程--《課程設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)實(shí)戰(zhàn)》、《授課技術(shù)與精彩呈現(xiàn)》、《打造組織高績(jī)效的執(zhí)行力》、《系統(tǒng)表達(dá)與有效思考》、《從校園人到職業(yè)人》、《組織經(jīng)驗(yàn)萃取》、《行動(dòng)學(xué)習(xí)實(shí)戰(zhàn)》

【授課風(fēng)格】:

演說(shuō)家風(fēng)采,脫口秀幽默,情景式案例。培訓(xùn)一針見(jiàn)血,只言片語(yǔ),改變很多人;

對(duì)不同類型企業(yè)的培訓(xùn)需求有著獨(dú)特的見(jiàn)解,衡量一次培訓(xùn)效果標(biāo)準(zhǔn)不完全是學(xué)員知識(shí)的攝入量,更重要的是改變思想方法,提升思維技巧,并且掌握有效工具,一堂課程要定制化而非標(biāo)準(zhǔn)化,教練式而非布道式,顧問(wèn)式而非灌輸式。

實(shí)戰(zhàn)+互動(dòng):培訓(xùn)深入淺出、案例豐富、互動(dòng)性強(qiáng)見(jiàn)長(zhǎng)、內(nèi)容互動(dòng)而非形式互動(dòng)。注重實(shí)戰(zhàn),善于從企業(yè)實(shí)務(wù)的角度詮釋管理理念,能夠?qū)?fù)雜的管理理論轉(zhuǎn)化為實(shí)用的管理技能。

學(xué)員反映:融理念、戰(zhàn)略、技巧、案例為一體、生動(dòng)、互動(dòng),學(xué)員愛(ài)聽(tīng)。

【培訓(xùn)特色】:

講師講解(強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)、要點(diǎn)和難點(diǎn),將專業(yè)術(shù)語(yǔ)通俗化,幫助學(xué)員理解)

電影分享(通過(guò)精彩電影片段欣賞,給于學(xué)員啟發(fā))

頭腦風(fēng)暴(運(yùn)用團(tuán)隊(duì)的智慧發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題,從而達(dá)到學(xué)以致用的目的)

互動(dòng)體驗(yàn)(將深?yuàn)W的理論融入輕松的體驗(yàn)之中,在笑聲中學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟)

【服務(wù)企業(yè)】:

金融、電信類: 平安銀行、平安保險(xiǎn)、農(nóng)村商業(yè)銀行、濰坊銀行、中國(guó)建設(shè)銀行、郵政儲(chǔ)蓄銀行、中信銀行;太平洋保險(xiǎn)、中國(guó)人壽保險(xiǎn)、中國(guó)人保、信泰保險(xiǎn)、泰康人壽保險(xiǎn);招商證券;中國(guó)移動(dòng)、中國(guó)電信;中國(guó)銀行青島分行、工商銀行煙臺(tái)分行、中國(guó)銀行(上海楊行支行)、沈陽(yáng)農(nóng)信社、南京招商銀行、武漢市郵政(總部培訓(xùn)中心)上海銀行,青島農(nóng)商行,青島交通銀行;

制造業(yè)、互聯(lián)網(wǎng)、商超:歌爾集團(tuán)、明月海藻集團(tuán)、三星電子(韓資企業(yè))、賽格三星、愛(ài)銘數(shù)碼(韓資企業(yè))、神華集團(tuán)、東宇鴻翔商學(xué)院、豪邁集團(tuán)商學(xué)院、圣光集團(tuán)旺勝、豪恩集團(tuán)、邦澤電子奇立田(臺(tái)資)、長(zhǎng)城電腦、聯(lián)眾不銹鋼(臺(tái)資)、招金集團(tuán)、山東電力設(shè)備有限公司、鐵雄冶金、百店聯(lián)供應(yīng);青島水務(wù)集團(tuán)、陜西西安電網(wǎng)、全福元;福田汽車、五征集團(tuán)、濰柴集團(tuán);重慶軌道交通,中國(guó)平安、青島頤中煙草,青島海爾(世界500強(qiáng))、青島啤酒集團(tuán)、青島海信集團(tuán)、青島國(guó)美、青島地鐵集團(tuán),北京地鐵集團(tuán),新希望六和集團(tuán)、中國(guó)東方航空、光明集團(tuán)、奔馳青島三合店、勁霸男裝、羅萊家紡、一汽大眾、三一重工.成都華美醫(yī)學(xué)美容,

石油/能源/制造:富海集團(tuán)、中海油、中石油、齊魯石化、中冶集團(tuán)、二十冶、寶鋼集團(tuán)、久保田工業(yè)集團(tuán),北京中鐵集團(tuán)

快銷品:勁酒、雪花啤酒、重慶糧食集團(tuán)、燕京啤酒集團(tuán)、西安糖酒集團(tuán)、元祖食品、藝杏食品、德州東君乳業(yè)、墾荒人集團(tuán)……

外資企業(yè):派克、愛(ài)普生、森達(dá)美、富士施樂(lè)、歐姆龍;

房地產(chǎn): 綠城地產(chǎn)、西安安康市政、萬(wàn)科地產(chǎn)、華安集團(tuán)、中海地產(chǎn)、銀豐地產(chǎn);

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企業(yè)管理培訓(xùn)分類導(dǎo)航

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顧楓-企業(yè)培訓(xùn)師
顧楓老師

名課堂特聘人力資源講師,資深管理咨詢顧問(wèn); 清華大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院課程教授; 復(fù)旦大學(xué)醫(yī)院管理系列課程...

檀嫻穎-企業(yè)培訓(xùn)師
檀嫻穎老師

檀嫻穎老師 服務(wù)禮儀培訓(xùn)專家 16年服務(wù)禮儀培訓(xùn)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn) 國(guó)家高級(jí)茶藝師 西曼色彩形象顧問(wèn) 河北女子...

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李成林老師

李成林老師 實(shí)戰(zhàn)型咨詢式營(yíng)銷培訓(xùn)專家 國(guó)家注冊(cè)高級(jí)咨詢顧問(wèn) 中國(guó)企業(yè)聯(lián)合會(huì)特聘專家 《銷售與市場(chǎng)》、...

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