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職場(chǎng)匯報(bào)邏輯與呈現(xiàn)

【課程編號(hào)】:NX28911

【課程名稱】:

職場(chǎng)匯報(bào)邏輯與呈現(xiàn)

【課件下載】:點(diǎn)擊下載課程綱要Word版

【所屬類別】:溝通技巧培訓(xùn)

【培訓(xùn)課時(shí)】:一天(6小時(shí)/天)

【課程關(guān)鍵字】:匯報(bào)培訓(xùn)

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【課程背景】

隨著信息化時(shí)代的到來(lái),每天接收的信息量越來(lái)越大,工作的節(jié)奏也不斷加劇,這就要求我們能在更短的時(shí)間能高效的處理更多的信息。如何將“點(diǎn)”狀的信息進(jìn)行“線”型規(guī)整?如何將零星的思路快速高效的整理成網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)?如何在短的時(shí)間內(nèi)將內(nèi)容精準(zhǔn)傳達(dá)給對(duì)方?如何讓我們的工作匯報(bào)勝人一籌?這些都離不開(kāi)“結(jié)構(gòu)思維”和演講呈現(xiàn)的技能技巧!缺乏結(jié)構(gòu)思維和匯報(bào)技巧,就會(huì)導(dǎo)致我們:

工作匯報(bào)讓領(lǐng)導(dǎo)無(wú)法看懂,沒(méi)有任何邏輯可言

明明腦袋里很有內(nèi)容,可是一張嘴就詞窮

PPT做了幾十頁(yè),完全不知道要講個(gè)什么

如何在和上級(jí)匯報(bào)工作的時(shí)候有邏輯有重點(diǎn)?

如何在短時(shí)間內(nèi)讓他人清晰理解你的意圖?

如何在當(dāng)中發(fā)言的時(shí)候輕松自如,張弛有度?

學(xué)習(xí)并掌握結(jié)構(gòu)化思維,掌握匯報(bào)呈現(xiàn)技巧,速解決這這些問(wèn)題,助你成為思維清晰、表達(dá)有力的職場(chǎng)大贏家!

【課程收益】

形成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)盟伎剂?xí)慣,面對(duì)多重事務(wù)時(shí)能全面清晰的思考

讓你在日常表達(dá)中保證效率和效果,讓他人更好的理解并記住你的觀點(diǎn)

讓你的表達(dá)能加明確,結(jié)構(gòu)更加嚴(yán)密,表達(dá)更加清晰,更有說(shuō)服力

讓你的PPT邏輯更清晰,視覺(jué)呈現(xiàn)更高級(jí)

提升演講匯報(bào)技能,開(kāi)口即顛峰

【課程對(duì)象】

職場(chǎng)精英、基層管理者、中層管理者

【課程大綱】

一、如何說(shuō)清楚?讓對(duì)方快速獲取重要信息?

1、描述問(wèn)題定方向

什么是5W1H追究法

5W1H追究法練習(xí)(案例練習(xí))

2、基于目標(biāo)定主題,讓表達(dá)有的放矢

確定目標(biāo)(AB法則)

設(shè)計(jì)序言SCQA(領(lǐng)導(dǎo)賞識(shí)的溝通方式)

設(shè)計(jì)標(biāo)題 SAP法則(讓你的發(fā)言更吸引人)

自上而下,疑問(wèn)回答搭建框架(為什么-是什么-怎么做)

自下而上,總結(jié)概括做聚合(列要點(diǎn)-找共性-得結(jié)論)

3、橫向結(jié)構(gòu)順序選擇,讓表達(dá)更有邏輯

演繹法(推理性更強(qiáng),更有說(shuō)服力)

歸納法(結(jié)構(gòu)更清晰,要點(diǎn)更突出)

二、如何用結(jié)構(gòu)化的思維看世界?

1、透過(guò)結(jié)構(gòu)看世界,洞悉事物真相

什么是機(jī)構(gòu)思考力?

結(jié)構(gòu)思維模型三層次

30秒說(shuō)不清,30分鐘也說(shuō)不清(思維訓(xùn)練-金字塔模型)

金字塔結(jié)構(gòu)練習(xí)

2、無(wú)論多復(fù)雜的信息,都可以一句話說(shuō)清楚

萬(wàn)能“表達(dá)公式”練習(xí)

3、如何打破“茶壺里煮湯圓”的魔咒,告別“只可意會(huì)不可言傳”?

識(shí)別:用結(jié)構(gòu)分析事物

判斷:判斷對(duì)應(yīng)關(guān)系

概括:用一句話概括所有內(nèi)容

案例分析+練習(xí)引導(dǎo)

三、在結(jié)構(gòu)化思維中,如何避免“結(jié)構(gòu)”不清晰?

1、給出結(jié)論,實(shí)現(xiàn)100%傳達(dá)到位

先說(shuō)出結(jié)論,明確觀點(diǎn)

一次只表達(dá)一個(gè)中心思想

依次闡明要點(diǎn),說(shuō)明觀點(diǎn)

結(jié)束時(shí)再次總結(jié)觀點(diǎn)

2、拿出證據(jù),讓你的觀點(diǎn)站得住腳,經(jīng)得起推敲

上一個(gè)層次有說(shuō)出結(jié)論

下一個(gè)層次說(shuō)出理由

結(jié)論概括理由,理由支撐結(jié)論,上下對(duì)應(yīng)

3、進(jìn)行歸類,讓你的表達(dá)清晰全面且易記

對(duì)所有內(nèi)容進(jìn)行分組

同一個(gè)級(jí)別的思想屬于同一個(gè)歸類范疇

MECE分類原則(避免遺漏與重復(fù))

4、做出排列,讓你的觀點(diǎn)邏輯嚴(yán)謹(jǐn)更有說(shuō)服力

時(shí)間順序

結(jié)構(gòu)順序

演繹順序

四、如何說(shuō)清楚?讓對(duì)方快速獲取重要信息?

4、描述問(wèn)題定方向

什么是5W1H追究法

5W1H追究法練習(xí)(案例練習(xí))

5、基于目標(biāo)定主題,讓表達(dá)有的放矢

自上而下,疑問(wèn)回答搭建框架(為什么-是什么-怎么做)

自下而上,總結(jié)概括做聚合(列要點(diǎn)-找共性-得結(jié)論)

案例練習(xí)

五、如何讓你的PPT為匯報(bào)助力?

1、結(jié)構(gòu)化表達(dá)羅盤

2、“配關(guān)系”讓表達(dá)更生動(dòng)

四種關(guān)系模式概括全面對(duì)應(yīng)關(guān)系

3、“得圖示”讓表達(dá)更生動(dòng)

4、“上包裝”讓觀點(diǎn)吸引人,記得住

賴?yán)蠋?/h5>

賴豐(老師)

——企業(yè)培訓(xùn)與團(tuán)隊(duì)打造專家

曾任職國(guó)家首批無(wú)車承運(yùn)試點(diǎn)單位人力資源總監(jiān)

曾任某金融集團(tuán)培訓(xùn)總監(jiān)

工商管理海外留學(xué) 學(xué)士學(xué)位

中國(guó)管理科學(xué)研究院培訓(xùn)行業(yè)講師團(tuán)專家

注冊(cè)國(guó)際職業(yè)培訓(xùn)師(CIPL)

國(guó)際培訓(xùn)師授權(quán)導(dǎo)師(ACI)

國(guó)家高級(jí)企業(yè)培訓(xùn)師

一級(jí)企業(yè)人力資源管理師

國(guó)家薪酬調(diào)查數(shù)據(jù)分析師

多地區(qū)政府特邀創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽、職業(yè)指導(dǎo)培訓(xùn)師

【個(gè)人簡(jiǎn)介】

教育背景:賴?yán)蠋煔v經(jīng)多年海外留學(xué)的工商管理專業(yè)學(xué)習(xí),理論功底扎實(shí)。留學(xué)期間師從美國(guó)著名基金會(huì)主席馬克教授,經(jīng)歷并負(fù)責(zé)多個(gè)咨詢項(xiàng)目、慈善項(xiàng)目、公益項(xiàng)目。

企業(yè)經(jīng)歷:賴?yán)蠋熢趪?guó)內(nèi)金融集團(tuán)公司工作期間,是集團(tuán)公司總部“智囊團(tuán)”(集團(tuán)財(cái)務(wù)、集團(tuán)市場(chǎng)、集團(tuán)人力、集團(tuán)運(yùn)營(yíng))最年輕的首席“智慧官”,集團(tuán)公司構(gòu)建的以“實(shí)戰(zhàn)、高效、解決問(wèn)題的系統(tǒng)化溝通體系”在金融系統(tǒng)內(nèi)部具有極高的聲譽(yù)。在賴?yán)蠋熑温毱陂g期間,集團(tuán)實(shí)現(xiàn)了高質(zhì)量的快速增長(zhǎng),也為員工成長(zhǎng)提供了廣闊舞臺(tái),賴?yán)蠋熓羌瘓F(tuán)公司總部最年輕的總監(jiān);并建立起完善的培訓(xùn)體系、內(nèi)訓(xùn)師成長(zhǎng)管理體系、經(jīng)驗(yàn)復(fù)制體系、員工成長(zhǎng)體系,實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)內(nèi)部經(jīng)驗(yàn)萃取與傳播,成功打造出“個(gè)個(gè)牛”的銷售團(tuán)隊(duì),兩年間協(xié)助公司在23個(gè)城市拓荒實(shí)現(xiàn)從0到1搭建團(tuán)隊(duì),公司由原4家分公司快速擴(kuò)張為27家分公司;經(jīng)驗(yàn)復(fù)制體系、員工成長(zhǎng)體系促成銷售團(tuán)隊(duì)收入從原人均5K增長(zhǎng)到1.2W,助力公司騰飛式的發(fā)展。

培訓(xùn)咨詢:累計(jì)培訓(xùn)20000+學(xué)員,TTT內(nèi)訓(xùn)課程培訓(xùn)超過(guò)80場(chǎng)次,職業(yè)素養(yǎng)類課程培訓(xùn)超過(guò)40場(chǎng),高效溝通類課程培訓(xùn)超過(guò)40場(chǎng),會(huì)議工具、思維工具類培訓(xùn)超過(guò)30場(chǎng),結(jié)構(gòu)思維類課程培訓(xùn)超過(guò)20場(chǎng)。同一家企業(yè)重復(fù)采購(gòu)最高16場(chǎng),市級(jí)政府機(jī)構(gòu)連續(xù)兩年特邀薪酬調(diào)查數(shù)據(jù)分析師。

【授課風(fēng)格】

實(shí)用落地:憑借國(guó)內(nèi)外多年項(xiàng)目管理和培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),以客戶切實(shí)問(wèn)題導(dǎo)向,從邏輯層面進(jìn)行突破。將工作經(jīng)歷、咨詢經(jīng)驗(yàn)和培訓(xùn)授課有效融合,將經(jīng)驗(yàn)結(jié)構(gòu)化、將結(jié)構(gòu)工具化,以靈活多變的邏輯結(jié)合工具引導(dǎo)學(xué)員產(chǎn)生解決問(wèn)題的思維。

專業(yè)性強(qiáng):憑借在國(guó)外學(xué)習(xí)的先進(jìn)理念、高超的專業(yè)技術(shù)、過(guò)硬的實(shí)操技巧、成功推廣的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),帶給學(xué)員最前沿、高效的實(shí)操工具和邏輯思維;

風(fēng)趣幽默:風(fēng)趣幽默,循循善誘,激發(fā)學(xué)員主觀學(xué)習(xí)動(dòng)力,課程總是在一陣陣笑聲中開(kāi)啟,一次次掌聲中升華,賴?yán)蠋熡米钔ㄋ拙珶挼恼Z(yǔ)言,傳承知識(shí),用經(jīng)典的案例、精準(zhǔn)的數(shù)據(jù)和易懂演示引導(dǎo)實(shí)操,用故事、傳記觸動(dòng)心弦,讓學(xué)員實(shí)現(xiàn)拓寬視野到習(xí)得技能,從親手實(shí)操到升華領(lǐng)悟。

【主講課程】

內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)系列:

《企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師打造成長(zhǎng)訓(xùn)練營(yíng)》

《內(nèi)訓(xùn)師極簡(jiǎn)高效課程開(kāi)發(fā)》

《內(nèi)訓(xùn)師授課技巧》

《內(nèi)訓(xùn)師PPT制作與美化》

《企業(yè)培訓(xùn)體系搭建》

《內(nèi)訓(xùn)師聲音美化技巧》

通用管理系列:

《高績(jī)效團(tuán)隊(duì)與卓越執(zhí)行力》

《十大高效解決問(wèn)的題思維模式》

跨部門溝通實(shí)用技能》

《九型人格識(shí)人用人之術(shù)》

《攻克新官上任之十大實(shí)戰(zhàn)難題》

《透過(guò)結(jié)構(gòu)看世界》

《性格色彩讀心術(shù)·了解越多配合越默契》

《超實(shí)用公文寫作方法》

人力資源系列:

《職場(chǎng)人的頂層設(shè)計(jì)》

《勞動(dòng)關(guān)系協(xié)調(diào)員必修課》

《優(yōu)秀職業(yè)指導(dǎo)師必修課》

《員工關(guān)系之平衡與促進(jìn)》

《向阿里學(xué)習(xí)企業(yè)文化》

【學(xué)員評(píng)價(jià)】

賴?yán)蠋熓俏覀冇龅降穆曇糇詈寐?tīng)的老師,最溫柔細(xì)膩的老師,教會(huì)我們的不僅僅是知識(shí)和技能,更是作為內(nèi)訓(xùn)師應(yīng)該具備的意識(shí)和情懷。

——利爾化學(xué)安全管理員 孫工

賴豐老師的課堂,總是讓人感覺(jué)如沐春風(fēng),不干癟,不生搬硬套,再難的管理工具與管理技巧都能輕松的學(xué)會(huì),也會(huì)根據(jù)不同員工的接受能力,去調(diào)整授課的方式和節(jié)奏,甚至?xí)鶕?jù)不同企業(yè)文化來(lái)設(shè)定案例和培訓(xùn)的風(fēng)格,整個(gè)集團(tuán)下面的分子公司員工反饋良好,工作狀態(tài)和品質(zhì)提升明顯。

——中國(guó)交建人力資源部部長(zhǎng) 陳磊

我們以為這么專業(yè)的課題會(huì)很枯燥,以為下午培訓(xùn)會(huì)打瞌睡,但是沒(méi)想到賴?yán)蠋煹恼n堂讓我們歡樂(lè)不斷。她把最專業(yè)的內(nèi)容,用最簡(jiǎn)單工具和語(yǔ)言交給我們,更難得的是在課堂上我們?cè)诶蠋煹妮o導(dǎo)下可以直接輸出成果,實(shí)現(xiàn)知識(shí)理論直接轉(zhuǎn)化成結(jié)果。很喜歡這種不紙上談兵的授課,傳授知識(shí),解決問(wèn)題,輸出結(jié)果,這才是我們想要的內(nèi)訓(xùn)師成長(zhǎng)培訓(xùn)。

——葛洲壩集團(tuán)培訓(xùn)負(fù)責(zé)人 李紅

【服務(wù)客戶】

中國(guó)交建、中建環(huán)能、國(guó)家電網(wǎng)、中國(guó)電信、中國(guó)廣電、葛洲壩集團(tuán)、利爾化學(xué)、格力電器、九洲集團(tuán)、雪寶集團(tuán)、美豐集團(tuán)、繁華集團(tuán)、綿陽(yáng)人社局、廣元人社局、涪城人社局、北川人社局、西南科技大學(xué)、西南財(cái)經(jīng)大學(xué)等。

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名課堂特聘人力資源講師,資深管理咨詢顧問(wèn); 清華大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院課程教授; 復(fù)旦大學(xué)醫(yī)院管理系列課程...

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檀嫻穎老師

檀嫻穎老師 服務(wù)禮儀培訓(xùn)專家 16年服務(wù)禮儀培訓(xùn)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn) 國(guó)家高級(jí)茶藝師 西曼色彩形象顧問(wèn) 河北女子...

李成林-企業(yè)培訓(xùn)師
李成林老師

李成林老師 實(shí)戰(zhàn)型咨詢式營(yíng)銷培訓(xùn)專家 國(guó)家注冊(cè)高級(jí)咨詢顧問(wèn) 中國(guó)企業(yè)聯(lián)合會(huì)特聘專家 《銷售與市場(chǎng)》、...

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